Adicción A Las Nuevas Tecnologías en Los Niños (1) EJE 4
Adicción A Las Nuevas Tecnologías en Los Niños (1) EJE 4
Adicción A Las Nuevas Tecnologías en Los Niños (1) EJE 4
SABER
CONOCER
(KNOW-IT) -
202310-1A - 518
Bogotá Colombia
TABLA DE CONTENIDO
Introducción ……………………………………………………………………………………………….3
Objetivos …………………………………………………………………………………………………….4
Causas ………………………………………………………………………………………………………..6
Consecuencias …………………………………………………………………………………………….8
Bibliografía ………………………………………………………………………………………………24
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INTRODUCCIÓN
La tecnología se creó para facilitar la vida de las personas, sin embargo, puede llegar a ser
muy dañina para quienes les genera adicción. Ese es uno de los posibles problemas que
enfrentan los padres de la actualidad con niños que, cada vez más, están rodeados de
artefactos electrónicos y el mayor riesgo del uso excesivo de las nuevas tecnologías es la
desmedida a los niños de otro tipo de actividades más saludables y muy necesarias a ciertas
edades, sino a una verdadera dependencia y falta de control sobre sus conductas.
Debido a esto se inicia este proyecto que pretende aportar y brindar herramientas para que los
OBJETIVOS
Aportar a la sociedad un granito de arena para proteger el desarrollo social de los más
pequeños del hogar, nuestros niños.
Brindar herramientas para que los padres de familia puedan enfrentar este tipo de situaciones.
Facilitar la consejería a padres de familia cuando estos se encuentren en esta situación, por
medio de la página creada.
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Cada vez son más los niños y adolescentes que pasan una mayor parte de su tiempo libre
frente a las pantallas tecnológicas, las cosas bien dirigidas pueden tener un efecto positivo en
las personas, pero fácilmente pueden salirse de control y afectar negativamente sus relaciones
Niños que abusan de lugares o momentos inadecuados para poder hacer uso del celular u otro
dispositivos para poder jugar, escuchar o ver videos que en ocasiones no son apropiados para
Los niños menores de dos años no deben usarlos según recomendaciones, a partir de los 2
años pueden empezar a pasar tiempo frente a la pantalla, por ejemplo la tele o los
videojuegos, pero no más de una hora y tiempo que debe ser supervisado por un adulto
Organización Mundial de la Salud (OMS), que también son recomendado para niños de 3-4
años, los niños mayores de 10 años no deben exceder las 2 horas diarias, cuanto menos mejor.
Niños y adolescentes que realmente dependen de ellos. El mal uso y abuso de la tecnología se
ha relacionado con trastornos del sueño y, por tanto, con el rendimiento académico y la falta
de concentración, asimismo, existe una relación directa y paralela entre el mal uso de la
Los niños son cada vez más sedentarios, otro riesgo que puede existir es el acceso a
contenidos que no son populares entre su grupo de edad y el ciberacoso, que será más grave
Internet.
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Y si no actuamos ahora para mantenernos al ritmo de los cambios, los riesgos en línea pueden
llevar a que los niños vulnerables sean más susceptibles a la explotación, el abuso y hasta la
trata, así como a otro tipo de amenazas menos evidentes para su bienestar.
CAUSAS:
Los tiempos han cambiado, estamos viviendo una era en que la tecnología predomina en
todos los ámbitos, los niños de hoy en día, prácticamente nacen con un objeto tecnológico en
sus manos desde pequeños adquieren esa familiaridad con objetos como las Tablet o los
cotidianas.
Muchas veces son los mismos adultos quienes promueven el uso de esta tecnología en sus
hijos debido a que logra “calmarlos” y así se mantienen ocupados un largo rato, sin conocer
los riesgos a los que los niños están expuestos, la adicción a las nuevas tecnologías no está
relacionada con ninguna droga, pero sus orígenes pueden ser similares, cuando las personas
pasamos por un momento difícil o una fase difícil, o experimentamos una situación o
situaciones que nos produce malestar o algún tipo de carencia, tendemos a buscar formas de
reducir el dolor o buscar alivio de esta forma, las nuevas tecnologías, los videojuegos, las
redes sociales e incluso las aplicaciones de mensajería pueden ser una forma de escapar de la
realidad y sumergirse en otro lugar más agradable donde estos problemas no se presentan.
Los problemas familiares, la baja autoestima, las dificultades sociales, el bullying u otras
situaciones estresantes pueden ser factores de riesgo para la adicción, especialmente con las
sobrepasó las 9 horas de uso diario, asegura el estudio realizado por el observatorio Social de
La Caixa.
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funciones que pueden contribuir al comportamiento adictivo. Por ejemplo, una red social
basada en "me gusta" puede servir como una sensación de satisfacción o una recompensa a
una necesidad de apego o cariño que se puede volver casi inmediata, o un fácil acceso a
cualquier juego o red social sin restricciones, todo esto representa un perjuicio para lo niños
que no distinguen las consecuencias o no alcanzan a entender los riesgos que se enfrentan
cuando se inmerge en juegos o redes sociales que están creadas para personas de mayor edad.
En el documental “el dilema de las redes sociales” expertos programadores de sillicon valley,
hacen un llamado de alerta a los padres de familia acerca del peligro a que se enfrentan los
niños en las nuevas generaciones, ya que el activo más valioso en la actualidad son los datos
cibernéticos y es por ello que compañías como Facebook, Instagram o Twitter valen una
fortuna en la actualidad, ya que estos programadores fueron los encargados de crear los reels,
feeds y demás artilugios tecnológicos que hacen que los niños sean bombardeados de acuerdo
con su preferencia de contenidos de todo tipo, sin ninguna restricción de género, violencia o
lenguaje delicado.
Colombiana de Psiquiatría, en el país hay 120 psiquiatras infantiles; en Medellín, que atiende
todo Antioquia, solo existen 11. Los psicólogos clínicos dedicados a niños también son muy
pocos.
«Estamos cayendo en una alerta roja», afirmó la investigadora Diana Patricia Molina, y
recalcó que los problemas de salud mental no son como un virus, el cual se contagia y a los
días se manifiestan los síntomas. Los trastornos mentales tienen un funcionamiento difícil de
CONSECUENCIAS:
- Déficit de atención: Entre los menores de 2 años puede producirse debido a que su
actividades del mundo real, no les satisface y les provoca esa sensación de ansiedad
producida por la misma sensación de síndrome de abstinencia que sufren los que
la Tablet unido a una mala alimentación y poco ejercicio, puede provocar una
- El tiempo de uso aumenta sin control. Se sienten tristes e irritables cuando no tienen
En algunos casos, se podrá conceder: El deseo de tener la última tecnología para sentirse
bien.
sociales directas y reales. La destrucción del mundo real, sustituido por el mundo digital.
(alcance, batería). Pérdida del concepto de tiempo. Sentirse enojado o estresado. Esta vez, la
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tecnología ocupa menos tiempo para los hábitos saludables diarios, como dormir o comer.
IMPACTO DIRECTO:
podría acelerar el crecimiento del cerebro de los bebés menores de 2 años. En el futuro, se
IMPACTO INDIRECTO:
capacidad de establecer nuevas relaciones e interacciones con otros niños, de misma forma su
Elegimos este reto ya que es una problemática que nos está afectando a nivel local, regional,
nacional e internacional, al ver la necesidad de que los niños emplean mucho tiempo en
equipos tecnológicos y desaprovechan ese tiempo en donde se pueda disfrutar más de la niñez
del amor, el diálogo, el respeto, los buenos principios, la relación entre padres e hijos, el
esparcimiento, etc, donde se establecen los valores morales y espirituales para que haya una
La solución puede ser una página que ayude a los padres de familia de los niños a usar
herramientas que permitan el control de los aparatos electrónicos en los niños, o aplicaciones
que delimiten el tiempo y el contenido que los niños tienen al usar un celular o una tablet.
acompañada de flyer digitales que ayuden a detectar si sus hijos sufren de algún problema por
adicción a la tecnología.
Quiz de preguntas que se puedan generar abiertamente para detectar el grado de adicción que
se tiene, sobre las diferentes plataformas digitales que están de moda y los temas que tratan.
Tener espacios y tiempo de calidad para nuestros hijos, donde ellos puedan disfrutar de
manuales que les permitan tener la mente ocupada, lejos del dilema y el peligro que han
las redes y ludopatía, que se haga un trabajo conjunto desde los hogares, las escuelas,
tranquilidad y estabilidad de sus hogares y de sus propias mentes y que estos niños y jóvenes
no se queden solos enfrentando una problemática tan delicada y silenciosa como esta.
Después de realizar un consenso con el equipo de trabajo, decidimos que las soluciones más
factibles para realizarse son:
● Realizar una página web donde podamos brindar información sobre las causas de la
adicción de los niños a la tecnología y como poder mitigar sus consecuencias
○ Podremos encontrar un foro donde podamos participar y encontrar testimonios
de personas que tienen o tuvieron niños con este tipo de problema.
○ Seremos un puente para comunicar a los padres con expertos que le brinden
ayuda para poder mitigar las diferentes consecuencias de este tipo de adicción.
○ Encontraremos un quiz con preguntas específicas que nos ayudaran a saber si
nuestro hijo tiene adicción a la tecnología o problemas por el uso de ellas.
○ Guías con consejos de actividades para que los niños se desconecten y
desarrollen otras habilidades.
○ Videos y tips (blogs) de ayuda para guiar a los padres y/o profesores frente a
los diferentes conflictos que se presentan al tratar un niño con secuelas por
este tipo de adicción.
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Alonso Rafael Mera Sabalza Finanzas y Negocios Soy una persona empática, me considero una
Internacionales persona con sentido de liderazgo y trabajo
colaborativo, iniciativa, escucha asertiva y
actitud de ayuda hacia mis compañeros para
dar cumplimiento a los objetivos que
tenemos y compromiso con las actividades a
resolver.
Jaider Cardenas Barbas Administración de Soy una persona que me gusta trabajar en
Empresas grupo, por eso me permite aprender de las
experiencias de mis compañeros, me gusta
ser creativo y aportar desde diferentes
enfoques para enriquecer los trabajos
propuestos y los objetivos del grupo.
1. ¿Cuál o cuáles de los nodos del sello Areandino serán aplicados al reto? Argumenten
su selección
la necesidad o que ven la afectación en algún hijo, hermano familiar o conocido que sufre o
Ética del buen vivir: Porque la solución va en pro de apoyar a los niños, orientar a los
adultos responsables de estos a regular, controlar, verificar el tiempo que los niños pasan
con tips para una buen manejo del tiempo de los niños, teniendo en cuenta el lenguaje
2. ¿Por qué es importante solucionar el reto planteado para el grupo social que se está
abordando?
Cabe señalar que estamos hablando de tecnologías y dispositivos que en general son útiles y
productivos, y estamos hablando de los riesgos asociados con el mal uso, al igual que una
herramienta mal utilizada puede convertirse en un arma mortal. Es común con lo que
original y se convierten en una forma de conducta escapista o compulsiva que interfiere con
otras áreas de la vida, si todo esto lo vemos reflejado en los niños que están en una etapa de
tenemos los adultos y no los niños, brindar información, si es posible dar una solución a este
problema para que nuestros niños crezcan sanos es el motivo por el cual decidimos abordar y
plantear el reto.
3. ¿Cuáles son algunas de las características psicológicas, sociales y/o biológicas más
El grupo de personas que queremos abordar son niños entre 3 y 10 años, enfocados en los
adultos que hacen parte de su vida, como lo son padres, hermanos, abuelos o profesores que
son las personas que pueden ayudar a detectar cuando los comportamientos del niño pasan a
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ser extremos, también a dar una corrección temprana antes de que se vuelva un problema de
4. ¿Cuáles son algunos de los efectos que tiene el entorno social sobre las personas de los
grupos de interés?
los efectos que se generan en la sociedad de tener niños con adicciones, jovenes que no
interactuen con sus iguales, lo que se convierten en adultos con altos problemas psicologicos
que pueden generar adiccion a sustancia por dependencia, familias disfuncionales, personas
que pueden tener trastornos como ansiedad, bipolaridad, desequilibrio emocional, una
sociedad que no interactua entre si lo que rompera lazos de apego generando otro tipo de
problemas, como se puede observar en otros lugares del mundo donde la tasa de suicidio es
Existe también por otra parte una especie de temor de querer llevar a un niño al psicólogo y
esto agudiza más estos casos, ya que muchos de estos niños y jóvenes vienen de hogares
donde los padres son ausentes y encuentran en la realidad virtual que les ofrecen las redes, los
La dependencia a este tipo de herramientas genera que los niños se desvinculen del entorno
que los rodea, las redes sociales mal manejadas es un riesgo que se debe controlar y vigilar
El acceso a la web sin vigilancia puede sembrar en los niños ideas erróneas por la
desinformación que podemos encontrar, además de tener acceso a contenido no apto para
ellos.
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Mientras que los medios de comunicación nos bombardean con nuevas tecnologías,
plataformas, programas, juegos y diferentes cosas en las que se puede sumergir una persona y
crear dependencia.
6. ¿Qué hace que la solución planteada por el equipo sea diferente frente a otras
la solución planteada para el reto, nos permite llegar a varias personas con el fin de dar a en
tender que la adicción de los niños a la tecnología es un tema que se puede prevenir y que
inicia desde el ámbito del hogar, por eso planteamos una página web que va dirigida a los
padres, brindándoles las herramientas necesarias para detectar si su hijo tiene problemas de
queremos darles a conocer diferentes herramientas que pueden utilizar para generar hábitos
saludables en los niños, veremos una serie de plataformas que ayudan a mitigar el contenido
o bloquearlo para que los niños cuando tengan acceso a internet lo puedan usar sin estar
Por otro lado es muy necesario el acompañamiento al niño o joven en todos los ambientes en
los que interactúa a diario, su hogar, su escuela y sus entornos y es precisamente por ellos que
se hace necesario que existan programas permanentes de acompañamiento, que los padres de
familia puedan mirar y buscarle una solución a la problemática estando más presentes y
planteado?
bien el abuso de estas plataformas que se les da, especialmente en el grupo que intentamos
delimitar niños que se encuentran en formación, en este caso usaremos las herramientas
tecnologías, creando una página web tipo blog donde intentaremos dar herramientas, para
poder ayudar a los padres de familia para tratar con un niño que sufre o que tiene problemas
El planteamiento del reto se genera por que es un problema palpable en la actualidad y que se
está acrecentando cada vez más, entendemos que la conectividad a aumentado después de la
pandemia, todos los beneficios que esto contrae esta a la mano pero sus problemas también,
en Colombia cada ciudadano posee 1,2 celulares. Lo que quiere decir que hay, en promedio,
65,75 millones de teléfonos móviles en el país según 'Digital 2022 Global Overview Report',
Fuente: https://marketing4ecommerce.net/usuarios-de-internet-mundo
interés?
Este proceso lo haremos por medio de de Flyer digitales que pondremos en las diferentes
redes sociales, para que las personas puedan ingresar e interactuar con la plataforma, así
llegando a más personas, de igual manera nos vamos apoyar con recursos como anuncios,
divulgación de videos, tips de abordaje en los diferentes entornos, entre otras estrategias de
divulgación.
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CRONOGRAMA DE PRODUCCIÓN
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LINK DE LA PÁGINA
https://sites.google.com/estudiantes.areandina.edu.co/mas-tiempo-mas-vida/inicio
https://www.canva.com/design/DAFdw5us-vE/5rtKyj-ojtfuo4vDrVEwKg/view?utm_content
=DAFdw5us-vE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishshar
elink
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Los resultados obtenidos nos llenan de satisfacción al equipo de trabajo, puesto que se
cumplieron casi todas las actividades en un 100 %, sin embargo como en toda actividad y
emprendimiento, no todas las cosas salen como se presupuestan desde un inicio y nos
problema; si bien estas dificultades no alteraron de gran manera el resultado final, nos
hicieron replantear todo el trabajo grupal y el desarrollo de la solución. La dificultad que más
nos limitó fue el factor tiempo, ya que la solución al reto se tenía que desarrollar en pocos
días, razón por la cual tuvimos que replantear uno de los objetivos como era el de tener un
foro con diversas temáticas sobre la adicción a las tecnologías y teniendo en cuenta que la
página se tuvo que desarrollar de manera rápida y con los recursos que teníamos a la mano, el
grupo tomó la decisión de no incluir el foro, por lo menos en esta entrega, dejando abierta la
posibilidad de tenerlo a futuro, para que personas con la misma problemática tengan la
problemática planteada, analizamos y visualizamos ambas partes del problema tanto del niño
afectado directamente como el de los padres o adultos que son los responsables del menor.
Llegamos a el consenso que dar una solución inmediata al problema de la adicción a las
de los familiares de los niños realmente afectados, por este motivo la solución que nosotros
proponemos va más enfocada en orientar a los padres brindando herramientas para identificar
si el niño tiene o presenta algún síntoma de adicción a las tecnologías y qué pasos podemos
dar para ayudarlos a encontrar un solución definitiva, por eso realizamos una página web que
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nos permita una constante actualización de información para poder brindar distintas
soluciones, velaremos por la información que publiquemos y de las ayudas que registremos
Pregunta Respuesta
¿Para qué lo aprendimos? Con el fin de aprender a trabajar en equipo, crear buenas
relaciones interpersonales, también aprendimos a
delimitar espacios.
¿Qué podemos mejorar? Indagar más los temas vistos, para así generar un mayor
impacto en el objetivo del aprendizaje.
¿Cuáles fueron nuestras debilidades y Fortalezas: Buen desarrollo de la redacción del trabajo
fortalezas? realizado, paciencia, creatividad, organización.
Debilidades: El factor tiempo ya que todos trabajamos.
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REFLEXIONES FINALES
Esta experiencia nos gustó en particular porque a algunos nos ha tocado vivir esta
problemática, y antes de prejuzgar o buscar errores, es necesario abordarla desde el punto de
vista de los entornos y de la catarsis que produce el afecto y la atención desde los ambientes
que la persona afectada más frecuente como: la escuela, los amigos y la familia. Fue muy
satisfactorio haber podido dar una opinión desde la experiencia propia sobre el abordaje de la
problemática misma y poder haber ofrecido una posible solución al respecto.
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BIBLIOGRAFÍA
https://marketing4ecommerce.net/usuarios-de-internet-mundo
https://www.is4k.es/necesitas-saber/uso-excesivo-de-las-tic#:~:text=Qué%20es,relaciones%2
0sociales%20con%20sus%20congéneres.
https://enfamilia.aeped.es/vida-sana/adiccion-nuevas-tecnologias-en-ninos
https://psicopedia.org/5234/uso-y-abuso-de-la-tecnologia-en-ninos-y-adolescentes/
https://www.redpapaz.org/wp-content/uploads/2018/06/eltiempocomocontrolarlaadiccion.pdf
Johansson Cruz Lopera. (2023). “La pandemia aumentó los trastornos mentales en niños y jóvenes”.
https://www.udea.edu.co/wps/portal/udea/web/inicio/udea-noticias/udea-noticia/!ut/p/z0/fYyxDoJAEER
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