UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO

FACULTAD DE LA CIENCIAS DE LA EDUACION

ESCUELA DE ORIENTACION Y PSICOPEGADOGIA
CATEDARA DE ORIENTACION INSTITUCIONAL
Asignatura: Orientación Académica e Institucional
Maestra: Adalgisa Ramírez Guerrero
2021-2

Nombre y apellido del estudiante:

Matricula:
Sección:

Trabajo final de esta asignatura:

Valor: 30 puntos

Capítulo 1 (3 puntos)

Perteneces a la Gran Familia de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)

1.- ¿Qué aprendiste de este capítulo en sentido general del capítulo?

Aprendí un mas de los debere y derechos de los estudiantes de la universidad que uno de estos
deberes son que los estudiantes deben ser puntuales a sus clases, prácticas, pruebas y examen
y unos de los derechos es a su integridad física y moral.

2.- ¿Cómo lo aprendiste?

Lo aprendí leyendo los temas e investigando sobre la universidad.

3.- ¿Para qué te sirvió? me sirvió para tenerlo en cuenta cuales son mis deberes y derechos
como estudiante

4.- ¿Coloca un ejemplo de cómo utilizaras lo aprendido de este capítulo? como seria conversar
con un compañero hablando de los artículos de los que se menciona o debatir de los
derechos de los estudiantes.

5.- ¿Qué fue lo que te gusto de este capitulo y por qué? los deberes que existen que son muy
interesante de los que no sabia. me resulto muy interesante.

Capítulo 2 (3 puntos)

Crecimiento Humano

1.- ¿Qué aprendiste de este capítulo en sentido general del capítulo?

Que la autoestima es un estado mental y es la manera en la que se puede sentir las personas y
lo que piensa de usted mismo.
Qué el autoestima elevado está relacionado contener un sentido positivo propio valor
inherente como persona

una persona con autoestima alta vive y comparte invita al integridad, honestidad,
responsabilidad, comprensión y amor.

Una persona con los demás son las que piensan que no valen nada o muy poco.

2.- ¿Cómo lo aprendiste?

Aprendí este tipo de cosas leyendo el manual que hablas todos los tipos de autoestima y como
autoestima y como edificar la autoestima.

3.- ¿Para qué te sirvió?

Me sirvió para identificar con la persona puede tener autoestima alta y baja.

4.- ¿Coloca un ejemplo de cómo utilizaras lo aprendido de este capítulo?

Sería viendo el estado de ánimo de una persona para saber cómo tiene su autoestima.

5.- ¿Qué fue lo que te gusto de este capítulo y por qué? Me gustó más Para poder identificar a
las personas que siempre tiene el autoestima baja.

Capítulo 3 (3 puntos)

Origen y Evolución de la Universidad

1.- ¿Qué aprendiste de este capítulo en sentido general del capítulo?

Aprendí mas de la universidad a la que pertenezco como seria el año 1538 y lo colores que son
azul añil (azul reflejo) que este color significa la estabilidad, la dignidad y la ciencia.

La bandera de la universidad que tiene conformada por el blanco, azul y el escudo de la

universidad, que tiene un himno que fue compuesto por ramon E jimenez y ramon Diaz.

2.- ¿Cómo lo aprendiste?

Investigación en la página de la universidad y el manual

3.- ¿Para qué te sirvió?

Me servio para tenerlo en cuenta los significado que tiene la bandera y lo de la universidad.

4.- ¿Coloca un ejemplo de cómo utilizaras lo aprendido de este capítulo?

Si me preguntara podría decir unos de los significado.

5.- ¿Qué fue lo que te gusto de este capítulo y por qué?

Me gusto la historia que un papa estuvo involucrado en la universidad porque es bueno saber
ciertas cosas que no sabia.

Capítulo 4 (3 puntos)
Estatuto Orgánico de la UASD

1.- ¿Qué aprendiste de este capítulo en sentido general del capítulo?

Que la universidad esta tiene mucho valores que seria la solidaridad, transparencia, paz,
libertad y responsabilidad, etc…

Esta misma tiene varios criterios que son: criterio nacional y mundial, moral, cualitativo,
económico. Y que esta estructurada por instituciones culturales, científicas, artistas, técnicas y
que los estudiantes que esta matrículados de grado y postgrado

Que esta tiene su propio consejo universitario que es el organismo de la universidad.

Tiene varias facultades muy interesantes que cada una de esta tiene una función distinta como
sus nombres lo indica.

2.- ¿Cómo lo aprendiste?

Revisando mas a profundida estas informaciónes que nos ofrece en este capítulo.

3.- ¿Para qué te sirvió? Para tener conocimiento de todas las cosas que ofrece la UASD.

4.- ¿Coloca un ejemplo de cómo utilizaras lo aprendido de este capítulo?

Que una persona me pregunte acerca de una de una carrera que una de las facultades
imparten yo podre informarles cual es.

5.- ¿Qué fue lo que te gusto de este capítulo y por qué? Me gusto saber de consejo de
universitario porque es bueno investigar quienes dirigen dicho consejos

Capítulo 5 (3 puntos)

Reglamento sobre Rendimiento Académico Estudiantil

1.- ¿Qué aprendiste de este capítulo en sentido general del capítulo?

Todas las materias que se imparten en el ciclo basico, y habla sobre el total de los créditos del
ciclo basico y que la carga académica es la cantidad de los créditos que los estudiantes
inscreben

Habla sobre las tanda en la universidad da clase que son mañana, tarde y noche ademas en
este capítulo se puede ver como hacer el calculo del indice académico y la condición académica

Y la universidad otorga titulos cum laude a los que terminan sus cursos con indice académico
de 85 y 90 puntos, magna cum laude de 90 a 95 puntos y el suma cum laude a mas de 95
puntos

2.- ¿Cómo lo aprendiste?

Leyendo los temas mas destacados que aparecen en este capítulo

3.- ¿Para qué te sirvió?

Me sirvió para como llegar a los titulos con reconocimiento que otorga la universidad

4.- ¿Coloca un ejemplo de cómo utilizaras lo aprendido de este capítulo?

Seria recibir un titulo de los 3 destacados que son el cum laude, magna cum laude y el suma
cum laude.

5.- ¿Qué fue lo que te gusto de este capítulo y por qué?

Me gusto como sacar el indeci académico y porque me gusto la l dato de como seguír eso
tituló que otorga la universidad

Capítulo 6 (3 puntos)

Algunos Orgánicos de Servicios de la Universidad

1.- ¿Qué aprendiste de este capítulo en sentido general del capítulo?

Que la oficina General admisiones fue creada mediante una resolución El Consejo universitario
en el 7 de octubre de 2005.

Una de las políticas de admisión son los principios generales que seguirán para determinar qué
requisitos de ingreso y ubicación de los diferentes planes de estudios

Que también fue creado una dirección de orientación profesional que sirve de apoyo a la moral
para los docentes

El área vocacional se encarga de realizar todas aquellas actividades que conducen a la

ubicación racional y efectiva del estudiante que es la carrera más congruente con su actitudes y
unas cualidades. Se ofrecen servicios atraves de estas area que son el programa de nuevo
ingreso, ofrecen en este programa son la jornada de inducción universitaria, reflexión
vocacional pare el ciclo basico.

2.- ¿Cómo lo aprendiste?

Analizador la lectura del capítulo que habla sobre más de los estudiantes de lava ingreso

3.- ¿Para qué te sirvió?

Para saber cuáles son los servicios que ofrece la Universidad de los nuevos estudiantes

4.- ¿Coloca un ejemplo de cómo utilizaras lo aprendido de este capítulo?

Si cualquier estudiante hace una pregunta encontrar cualquier actividad sería capaz de
proporcionar información del ciclo básico

5.- ¿Qué fue lo que te gusto de este capítulo y por qué?

Que tienen diferentes áreas para ayudar y orientar a los estudiantes

Capítulo 7 (3 puntos)

Técnicas de Estudios

1.- ¿Qué aprendiste de este capítulo en sentido general del capítulo?

Factores que intervienen en el rendimiento académico que son los hábitos pero un hábito
podría describirse como cualquier acción que se realice bajo circunstancias iguales o similares
que se producen satisfacción, Uno de los conocimientos principal es determinar el éxito
académico es la preparación escolar previa

En este capítulo hablan de la concentración de los factores físicos y los factores que influyen en
la concentración y algunas causas de olvido con procesos básicos y hablar de la memoria que
es el proceso por el medio del cual decodificamos y al menos cenamos y recuperamos
información.

Tres cosas que pueden hacer el olvido interferencia, su aprendizaje y represión selectiva, y
existe varias sugerencias para la mejora de la memoria

Habla de que estudiar, cuando estudiar y cuanto estudiar

2.- ¿Cómo lo aprendiste? Leyendo los temas importante para la vida un estudiante y donde no
se debe de estudiar

3.- ¿Para qué te sirvió? Para tener cuenta los lugares donde no se puede estudiar

4.- ¿Coloca un ejemplo de cómo utilizaras lo aprendido de este capítulo? Seria no estudiar en
un balcon ya porque seria un distrator.

5.- ¿Qué fue lo que te gusto de este capítulo y por qué? Los métodos para mejorar. Porque asi
puedo tomarlo encueta para mejorar mi estudio.

Capítulo 8 (3 puntos)

Los Exámenes

1.- ¿Qué aprendiste de este capítulo en sentido general del capítulo?

Este capítulo habla de los exámenes están enfatizados que no es necesario ponen de
manifiesto los conocimientos del estudio

Tipos de Examen: pruebas objetivas, falso y verdadero, enlazar o aparear, completa, selección
múltiple etc.

Recomendaciones al prepararse para con un examen: prestar atención a los que expone el
profesor y observar los contenidos que le dan mayor importancia.

Al momento de examen debe llegar temprano, llevar todo lo que necesita y que está permitido
con escuche como atención las instrucciones del maestro y leer el examen completo e iniciar
con lo que resulte más fácil. Después del examen no debe verificar su respuesta con otros
estudiantes

Habla de algunos tipos del estrés y como lidar con ellos.

2.- ¿Cómo lo aprendiste?

Aprendí estou me diante la lectura de un temas que es muy bueno para estudiantes

3.- ¿Para qué te sirvió?

Para saber cómo lidiar un poco mas con el estres.

4.- ¿Coloca un ejemplo de cómo utilizaras lo aprendido de este capítulo?

Si me siento estresado seria lo primero calmarme y no frustrante con una sola cosa para evitar
mas estres

5.- ¿Qué fue lo que te gusto de este capítulo y por qué?

Los tipos del estres porque solo pense que era un solo tipo

Capítulo 9 (3 puntos)

La Investigación Bibliográfica

1.- ¿Qué aprendiste de este capítulo en sentido general del capítulo?

Este capítulo habla sobre investigación y de la biblioteca y bibliografía. Da una definición de

qué es la investigación lo que denomina investigación, se inició de una manera embrionaria en
el momento en que el hombre se enfrentó a los problemas.

Usos de la biblioteca : es el lugar más apropiado para estudiar investigar, ya que se construye y
organiza con estos fines se ha definido como lugar donde se conserva un conjunto de
materiales bibliográficos organizados de acuerdo a una técnica o sistema que permite la
ubicación rápida de los recursos

Los cinco sistemas de clasificación de recuerdo de la hipoteca son: alfabético, temático,

chronological, numero decimal

Tipos de bibliotecas: públicas, nacionales, universitarias, escolares, infantil, privada,

ambulantes, especializadas y de instituciones públicas y privadas.

Existen estabas en la elaboración de una investigación de un documental que son:

etapa A exploración del tema

Etapa B delimitación y formulación del tema

etapa C recolección del material bibliográfico para la investigación

Y entre otras etapas mas.

2.- ¿Cómo lo aprendiste? Pude apreciar que existe más de los tipos de biblioteca leyendo este
capítulo que habla sobre ellas

3.- ¿Para qué te sirvió? Me sirvió para clasificar los tipos biblioteca y cómo dividen los
materiales de investigación

4.- ¿Coloca un ejemplo de cómo utilizaras lo aprendido de este capítulo? Sería ir y no tica
especializada y pedir un libro de un tema específico
5.- ¿Qué fue lo que te gusto de este capítulo y por qué? Que existen diferentes tipos biblioteca
para el diferente tipo de uso que le queremos dar.

Capítulo 10 (3 puntos)

Reflexión Vocacional

1.- ¿Qué aprendiste de este capítulo en sentido general del capítulo? En este capítulo habla
sobre la reflexión vocacional habla de que tiene que pasar por un proceso de orientación para
elegir tu carrera.

Habla también de los criterios para la carrera que sólo se existen seis de estos que son: actitud,
interés, personalidad, horario de la carrera, economía de la carrera y campo del trabajo de la
carrera también menciona todas las carreras impartidas por las diferentes facultades de esta
universidad.

2.- ¿Cómo lo aprendiste? Lo aprendí leyendo todos las variadas de carrera que ofrece la
universidad en la sede y sus subcentros

3.- ¿Para qué te sirvió? Me servio para saber que carreras ofrece en la sede

4.- ¿Coloca un ejemplo de cómo utilizaras lo aprendido de este capítulo? Seria que un
estudiante que esté entrando a carrera no sepa donde dan su carrera y saber oritarlo

5.- ¿Qué fue lo que te gusto de este capítulo y por qué? Me gusto todas las varieda de carreras.

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