#APRENDOENCASA

| LEARNING EXPERIENCE 5 | English: Level Pre A1

Let’s Celebrate Diversity!

GUÍA PARA EL ESTUDIANTE

Hola amigos y amigas:

Hola soy Sayri, ¿me recuerdas? Sigamos aprendiendo. Recuerda

lavarte las manos. Bienvenida(o) a la Experiencia de Aprendizaje 5
para el área de inglés como lengua extranjera

¿De qué situación partimos?:

Hola, y yo soy Nantu, ¿me recuerdas?

El Perú es un país de gran diversidad cultural. Existen 47 lenguas originarias,

una gran variedad de platos típicos, danzas, entre otras expresiones culturales.
Nosotros mismos representamos a esa diversidad cultural del país pues
podemos realizar acciones propias de nuestra cultura. Por ejemplo, algunos
podemos tocar el cajón, otros podemos bailar marinera, otros hablamos
o entendemos Aymara o Asháninka. ¿Qué acciones podemos realizar que
expresen nuestra diversidad cultural?, ¿Qué acciones pueden realizan los
miembros de nuestra familia que expresen nuestra diversidad cultural?

¿Qué vamos a aprender?:

Te invitamos a realizar actividades que ayudarán a responder a las

interrogantes hechas por Nantu.

Para ellos es importante plantearnos nuestro propósito de aprendizaje:

¿Cuáles sería este propósito?

Escribe el propósito o propósitos que te plantearías para iniciar las

actividades de la Experiencia de Aprendizaje 5.

Material elaborado en colaboración con RELO Andes de la Embajada de Estados Unidos.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

 EDUCACIÓN SECUNDARIA
Let’s Celebrate Diversity! English: Level Pre A1

A continuación, plantea tus propósitos:

Registra en tu cuaderno de trabajo:

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Comparamos nuestros propósitos:

Te invitamos a comprender Compara los propósitos

textos breves y sencillos en que has planteado con
inglés identificando palabras y el que te proponemos.
frases simples, para elaborar un ¿Cuáles son las
párrafo en inglés describiendo coincidencias que
las acciones que tú y tu familia identificas entre ellos?
pueden realizar y que expresen
nuestra diversidad cultural.

Registra en tu cuaderno de trabajo:

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Estamos listos para iniciar nuestra ruta de aprendizaje:

Para lograr nuestro propósito desarrollaremos un conjunto de actividades,

observa.

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 EDUCACIÓN SECUNDARIA
Let’s Celebrate Diversity! English: Level Pre A1

Actividad 3
1. Lead in! tú y tu familia. Recuerda 3. Let’s reflect!
Completa tu árbol familiar utilizar “CAN”.
Responde nuevamente a las
con los nombres de los • Utilizando estas respuestas, preguntas de la sección “Let’s
miembros de tu familia. escribe un párrafo hablando self-assess”. ¿Cambiaron tus
2. Let’s create! sobre tus habilidades y las respuestas?
habilidades de los miembros
Sigue los pasos para crear tu de tu familia. 4. Let’s share!
folleto: Responde nuevamente a las
• Presenta tu trabajo final.
• Completa el párrafo con ¡Recuerda verificar que tu preguntas de la sección “Let’s
información sobre tu folleto responda a los criterios self-assess”. ¿Cambiaron tus
familia. establecidos! respuestas?

• Contesta a las preguntas 5. Responde a las preguntas

sobre lo que puedes hacer sobre lo que puedes hacer
en inglés.

¡Excelente!
UN PÁRRAFO SOBRE
TUS HABILIDADES Y LAS
HABILIDADES QUE TIENEN
LOS MIEMBROS DE TU
¡Sabemos FAMILIA QUE LOS IDENTIFICA
COMO UNA FAMILIA
Actividad 2 que eres
creativa(o)! PERUANA TALENTOSA.

1. Lead in!
Lee y ordena el párrafo.

2. Let’s practise!
• Relaciona las imágenes
con las frases.
• Responde a las preguntas
sobre lo que tú realmente
puedes hacer. Si puedes
practicar con una Evita usar un
compañera o compañero, diccionario,
¡hazlo! Luego completa ¡Atrévete!
el párrafo con tu
información.
• Escucha una entrevista Actividad 1
a Renata y responde a
las preguntas. Puedes 1. Let’s self-assess!
escuchar el audio más de
Responde honestamente a las
una vez si lo deseas.
preguntas de los recuadros.
3. Responde a las preguntas
Estas actividades
2. Let’s observe!
sobre lo que puede hacer
te ayudarán a
en inglés. realizar su desafío, Completa las oraciones con
¡Empecemos! los nombres de los miembros
de tu familia.
3. Listen and read!
Lee y escucha un artículo
(audio de la actividad 1) sobre
Júnior Bejar Roca.
4. Let’s understand!
Responde a las preguntas
sobre lo que puedes hacer en
inglés.
5. Responde a las preguntas
sobre lo que puedes hacer
en inglés.

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Opcional

Para comprender el uso del verbo “can” y

Para conocer más sobre peruanos
encontrar algunos juegos y ejercicios con
talentosos, ingresa al siguiente enlace:
ese verbo, ingresa al siguiente enlace

Ministerio del Comercio Exterior y Turismo. Learn English Kids - British Council. (s. f.).
(s. f.-b). Under the spotlight: Billboard Modals - «can» and «can’t». Recuperado 20
highlights the talent of Peruvian artists. de marzo de 2021, de https://bit.ly/2Rwmi0H
PeruInfo. Recuperado 30 de marzo de
2021, de https://bit.ly/3gIrs4r

¿Cómo queremos ver nuestro producto al final de la ruta?

Como resultado del trabajo en las actividades vamos a elaborar un a

elaborar un párrafo sobre tus habilidades y las de los miembros de tu
familia en inglés en el que:

• Adecuas el texto sobre tus habilidades y las habilidades de algunos

miembros de tu familia y tu familia para completar un correo
electrónico.

• Organizas tus ideas en un párrafo que aborde la temática sobre tus

habilidades y las habilidades de algunos miembros de tu familia.

• Utilizas el verbo CAN para expresar habilidades de manera coherente.

• Revisas si el párrafo comunica tus habilidades y las habilidades de los

miembros de tu familia y si has utilizado correctamente el verbo CAN.

Nos planteamos metas y reconocemos oportunidades

¿Qué opinas de las características del producto planteado?

¿Cuáles son las metas personales y oportunidades que te
plantearías para mejorar tu producción escrita en inglés en
especial al escribir un párrafo en este idioma? ¿Qué te ayudaría?

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Registra en tu cuaderno de trabajo:

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Felicitaciones, hasta aquí hemos trabajado contigo para comprender y reconocer las
actividades que desarrollaremos para nuestro trabajo.

Ahora tenemos que organizarnos para saber en qué tiempo lo haremos y como
iremos viendo nuestro progreso.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.