6adecuación Final, Nuevo - Copia - PDF 2022.pdf 2 PDF
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Educación Especial
-DIGEESP-
Informe Final de Adecuaciones Curriculares FORMA B
Nivel de Educación Primaria
Ciclo 2022
Código del establecimiento educativo
0 1 - 0 8 - 6 5 1 9 - 4 3
Datos del Centro Educativo
Nombre del Centro Educativo Escuela Oficial Urbana Mixta Planes de Minerva
Dirección del Centro Educativo 8va. Avenida "B" 7-27 Colonia Planes de Minerva Zona 11
Departamento Guatemala Municipio Mixco
Sector Oficial Jornada Matutina Modalidad Monolingüe
Nombre del/la maestro(a) Luisa Susana Silvestre Delgado
Nombres Apellidos
Datos del/la estudiante
Nombre del/la estudiante Dani Josué Marcos Marcos Gaspar
Nombres Apellidos
Necesidades Educativas Especiales NO asociadas a discapacidad que presenta el/la estudiante
Dificultades de lenguaje Dificultades de aprendizaje Superdotación Otros
Indique qué elementos del currículum fueron adecuados a el/la estudiante durante el ciclo escolar
Elementos del currículum Elementos del currículum
Metodología
Metodología
Adecuaciones Curriculares
Actividades
Indicadores
Áreas/subáreas
Actividades
Evaluación
Indicadores
Áreas/subáreas
Contenidos
Evaluación
Contenidos
de logro
de logro
Adecuaciones Curriculares
Curriculares Curriculares
Comunicación y Lenguaje L1 1
■ 2
■ 3 4 5
Comunicación y Lenguaje L2 1 2 3 4 5
Expresión Artística 1 2 3 4 5
Comunicación y Lenguaje L3 1 2 3 4 5
Educación Física 1 2 3 4 5
Matemáticas 1 2 3 4 5
Formación Ciudadana 1 2 3 4 5
Ciencias Sociales 1 2 3 4 5
Productividad y Desarrollo 1 2 3 4 5
Observaciones:
PAC
Fortalezas Describa los principales logros de/la estudiante en las competencias de las áreas curriculares priorizadas.
Reconoce el abecedario y ya aprendió a leer en forma lenta pero reconoce las letras.
Lee muy lento deletrea,lee silabas, palabras y oraciones.
Escritura lenta de las palabras y oraciones.
Dificultad en la comprensión de lo que lee.
De acuerdo a las áreas y competencias priorizadas. Describa brevemente qué indicadores de logro o contenidos el(la)
Dificultades
estudiante requiere refuerzo o fortalecimiento.
Recomendaciones Escriba las recomendaciones para el próximo ciclo escolar, con el fin de seguir fortaleciendo las competencias de las
áreas curriculares priorizadas.
Según lo trabajado durante el ciclo escolar en forma presencial, el estudiante debe continuar con la atención especial,
personalizada en sus actividades para lograr el avance, como escritura, lectura y comprensión de lectura.
Opcional Describa o amplíe los aspectos relevantes que se hayan observado en el/la estudiante en cuanto al desempeño educativo y en los
aspectos psicoemocionales.
SELLO SELLO
SELLO SELLO
Notas:
(1) Ley de Educación Especial para las personas con Capacidades Especiales. Decreto Legislativo 58-2007 de fecha 13 de noviembre de 2007,
Artículo 8, Acuerdo Ministerial 1171-2010. Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, de fecha 15 de julio de 2010, Artículos 40 y 41.
a) Original para el Centro Educativo b) Original para Supervisión Educativa c) Original y copia digital a Coordinación Departamental de Educación Especial