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    Sesión de Aprendizajecuadro y Estrellas Magicas

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    susan fernandez
    El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre cuadros y estrellas mágicos para estudiantes de cuarto grado. La sesión se enfocará en desarrollar la capacidad de resolver problemas de situaciones cotidianas que involucren analogías numéricas y literales a través de ejercicios prácticos y una evaluación. La sesión constará de una introducción, desarrollo con explicaciones y ejercicios, y cierre con reflexión metacognitiva.

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    susan fernandez
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    El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre cuadros y estrellas mágicos para estudiantes de cuarto grado. La sesión se enfocará en desarrollar la capacidad de resolver problemas de situaciones cotidianas que involucren analogías numéricas y literales a través de ejercicios prácticos y una evaluación. La sesión constará de una introducción, desarrollo con explicaciones y ejercicios, y cierre con reflexión metacognitiva.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJECUADRO Y ESTRELLAS MAGICAS.docx

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    I.- DATOS INFORMATIVOS :

    1.1 Institución educativa :BUENA ESPERANZA


    1.2 Director : ELEMR LEONARDO GAMBOA
    1.3 Área : R.M
    1.4 Título : CUADROS Y ESTRELLAS MÁGICOS
    1.5 Responsable : Susan Fernández Sánchez.
    1.6 Fecha : 22 de Mayo del 2018
    1.7 Grado :CUARTO
    II.- MATRIZ DE PROGRAMACIÓN

    INSTRUMENT
    OS
    COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES DE
    EVALUACIÓN

    Resuelve problemas de Sistematiza y opera Establece en forma correcta la Registro


    situaciones cotidianas Problemas con analogías relación de Problemas con anecdotario
    en las que identifica y numéricas y literales En analogías numéricas y literales
    relaciona analogías base a situaciones de la Determina en forma correcta Lista de cotejo
    numéricas y literales vida cotidiana Problemas con conjunto
    entre sí

    Establece, interpreta y representa


    Problemas con analogías numéricas
    y literales

    MEDIOS Y
    ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
    MATERIALES

     Recuperan saberes previos, realizando algunos ejercicios


    INICIO Expresión oral
    prácticos con Problemas con analogías numéricas y literales ver
    Pizarra
    anexo
    plumones
     Propongo a que hagan algunos ejemplos de analogías
    numéricas y literales Participan en la declaración del tema.
     Escuchan con atención la explicación de analogías numéricas y Cuaderno
    DESARROLLO literales realizamos algunos ejercicios ver anexo Plumones
     Realizan una batería de ejercicios Pizarra
    lapicero
     Refuerzan sus saberes con una práctica calificada
    CIERRE  Realizan la meta cognición ¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? Ficha practica
     ¿Para qué lo aprendí? (ver anexo
     Bibliografía: DCN, Corefo 4do grado, Santillana, facilitador pedagógico

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