Mapa Mental Con El Texto Vigente Del Articulo Tercero Constitucional

“MAPA MENTAL DEL ARTICULO
TERCERO”
Profesor: Laurencio Prieto Quintana.
Alumna: Cindy M. Espino Fernández.
MAPA MENTAL CON EL TEXTO VIGENTE DEL ARTICULO
TERCERO CONSTITUCIONAL
Art. 3ro.
Toda persona tiene derecho a la educación.
Impartida por:
El Estado -Federación, Estados, Ciudad de México y Municipios- impartirá y
garantizará la educación inicial, preescolar, primaria, secundaria, media superior y
superior.
Obligatoriedad:
La educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, conforman la educación
básica; ésta y la media superior serán obligatorias.
Características:
Corresponde al Estado la rectoría de la educación, la impartida por éste, además
de obligatoria, será universal, inclusiva, pública, gratuita y laica.
Prioridad:
El Estado priorizará el interés superior de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en
el acceso, permanencia y participación en los servicios educativos.
Función docente:
La ley establecerá las disposiciones del Sistema para la Carrera de las Maestras y
los Maestros en sus funciones docente, directiva o de supervisión.
Procesos de selección:
La admisión, promoción y reconocimiento del personal que ejerza la función
docente, directiva o de supervisión, se realizará a través de procesos de selección
a los que concurran los aspirantes en igualdad de condiciones y establecidos en la
ley prevista en el párrafo anterior, los cuales serán públicos, transparentes,
equitativos e imparciales y considerarán los conocimientos, aptitudes y experiencia
necesarios para el aprendizaje y el desarrollo integral de los educandos.
Formación docente:
El Estado fortalecerá a las instituciones públicas de formación docente, de manera
especial a las escuelas normales, en los términos que disponga la ley.
Factores materiales:
El Estado garantizará que los materiales didácticos, la infraestructura educativa,
su mantenimiento y las condiciones del entorno, sean idóneos y contribuyan a los
fines de la educación.
Principios rectores:
El Ejecutivo Federal determinará los principios rectores y objetivos de la educación
inicial, así como los planes y programas de estudio de la educación básica y
normal en toda la República.
Planes y programas de estudio:
Los planes y programas de estudio tendrán perspectiva de género y una
orientación integral, por lo que se incluirá el conocimiento de las ciencias y
humanidades, la enseñanza de las matemáticas, la lecto-escritura, la literacidad, la
historia, la geografía, el civismo, la filosofía, la tecnología, la innovación, las
lenguas indígenas de nuestro país, las lenguas extranjeras, la educación física, el
deporte, las artes, en especial la música, la promoción de estilos de vida
saludables, la educación sexual y reproductiva y el cuidado al medio ambiente,
entre otras.
Comunidades indígenas:
En los pueblos y comunidades indígenas se impartirá educación plurilingüe e
intercultural basada en el respeto, promoción y preservación del patrimonio
histórico y cultural.
MEJOREDU:
Se crea el Sistema Nacional de Mejora Continua de la Educación, que será
coordinado por un organismo público descentralizado, con autonomía técnica,
operativa, presupuestaria, de decisión y de gestión, con personalidad jurídica y
patrimonio propios, no sectorizado.
Funciones:
Realizar estudios, investigaciones especializadas y evaluaciones diagnósticas, del
Sistema Educativo Nacional; determinar indicadores de resultados de la mejora
continua de la educación, establecer los criterios que deben cumplir las instancias
evaluadoras para los procesos valorativos, emitir lineamientos relacionados con el
desarrollo del magisterio, proponer mecanismos de coordinación entre las
autoridades educativas federal y de las entidades federativas para la atención de
las necesidades, sugerir elementos que contribuyan a la mejora de los objetivos
de la educación, inicial, de educación básica y media superior, educación inclusiva
y de adultos, generar y difundir información que contribuya a la mejora continua
del Sistema Educativo Nacional.
Reglamentación:
La ley establecerá las reglas para la organización y funcionamiento del organismo
para la mejora continua de la educación, el cual regirá sus actividades con apego
a los principios de independencia, transparencia, objetividad, pertinencia,
diversidad e inclusión.
Ed. Superior:
La obligatoriedad de la educación superior corresponde al Estado. Las autoridades
federales y locales establecerán políticas para fomentar la inclusión, permanencia
y continuidad, en términos que la ley señale. Asimismo, proporcionarán medios de
acceso a este tipo educativo para las personas que cumplan con los requisitos
dispuestos por las instituciones públicas.

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