Introducción B) Magnitudes Vectoriales

En el estudio de la física, nos encontraremos con algunas Son aquellas magnitudes

magnitudes que para ser definidas, deberán ser asociadas a vectoriales que además
otras características además de valor y unidad (módulo). Por de conoce r su valor
ejemplo, si alguien aplica una fuerza de 60 N a un bloque, numérico y unidad, se
no sabremos hacia dónde está aplicada dicha fuerza o sea necesita la dirección
falta la dirección o sentido. Si la persona nos informa que la
para que dicha magnitud
fuerza es hacia arriba, hacia la derecha, hacia la izquierda o
quede perfectament e
en dirección tal que forma 45º con la horizontal, tendríamos
una idea clara de cómo aplicar la fuerza, la velocidad, la determinada.
aceleración, etc. Estas magnitudes se llaman vectoriales, las
mismas que tienen en esencia dos características especiales. El desplazamiento indica que mide 6 km y tiene una
orientación N 60º E (tiene dirección y sentido), con
Aquí clasificaremos a las magnitudes tomando en lo cual es fácil llegar del punto “O” a la casa.
consideración otro aspecto.
F = 5N
Sabemos que la fuerza que se está
I. POR SU NATURALEZA aplicando al bloque es de 5 newtons,
A) Magnitudes Escalares pero de no ser por la flecha (vector)
Son aquellas magnitudes que están perfectamente que nos indica que la fuerza es
determinadas con solo conocer su valor numérico y vertical y hacia arriba; realmente
su respectiva unidad. no tendríamos idea si se aplica hacia
arriba o hacia abajo. La fuerza es una
Ejemplos: magnitud vectorial.

Sólo necesito 100mm3 Son las 12:15 p.m. * VECTOR

y estará terminado. ¡Ya es tarde!
Es un elemento matemático que sirve para representar
las magnitudes vectoriales.

Representación gráfica:
Línea de
y acción

Módulo B

Tengo fiebre de 40 ºC A
¡Qué fatal!  Dirección
x
 Elementos de un Vector 5. Iguales.- Si sus elementos son iguales (módulo,
dirección y sentido).
Todo vector tiene dos elementos:
➢ Módulo A B

Es el valor numérico con una determinada  

unidad que presenta el vector.
➢ Dirección Si : A =B
A = B
Está dado por el ángulo . =
 Representación Matemática
sentido de = sentido de
Vector : V = V = AB A B
6. Coplanares.- Son aquellos que están contenidos
Módulo : V = AB = V en un mismo plano.
 Tipos de Vectores
C
A
1. Colineales.- Si se encuentran sobre la misma
línea de acción. B
A B C
 Multiplicación de un vector por un número
Línea de (escalar)
acción
A, B y C son colineales. 1. Si el número es positivo.
2. Concurrentes.- Si sus líneas de acción concurren
en un mismo punto. Ejemplo:
A
B 2A
Punto de
concurrencia
A 1
A
2
  
C
A = 8 2A = 16
A, B y C son concurrentes.
1
3. Paralelos.- Cuando las líneas de acción son  A = 4
2
paralelas.
2. Si el número es negativo.

A
B 1
C B -2B - B
   2

B = 4 −2B =
A, B y C son paralelas.
1
4. Opuestos.- Son iguales en tamaño (módulo), - B =
2
pero con sentidos opuestos.
Vector Nulo

A Es aquel que tiene como

-A
módulo al cero. Si A es nulo,
A y (-A) son paralelos. entonces: A = 0
  Para números positivos: B
C
a) Mayores que 1 : Crece y se mantiene el sentido. A

b) Menores que 1 : Decrece y se mantiene el

sentido.

 Para números negativos: B

Cambia de sentido A C

 Suma de vectores o vector resultante R

cierra el polígono
Consiste en reemplazar a un conjunto de vectores
por un único vector llamado resultante.
R= A + B+ C

La suma o resta de 2 ó
más vectores da como
resultado otro vector. A B
A +B=S
A -B=D

 Métodos para hallar el vector resultante

B
 Para vectores paralelos y/o colineales. A
En este caso se consideran como si fueran simples
números reales. R
cierra el polígono
Ejemplo:
Halla el vector resultante en los siguientes casos:
R= A+ B

A B

¿Podrás cerrar el polígono?

A = 2 B = 2

A D
B
C A
E R=0
B
  
C

A = 1, B = 3, C = 5,

D = 1, E = 2 B
C
 Para vectores que forman un ángulo entre sí. D R=
A
A) Método del polígono.- Consiste en colocar
un vector a continuación del otro. E
 EJERCICIOS RESUELTOS 4. Halla el vector resultante.
a
1. Halla el vector resultante.
b d
a e
b
c
Resolución:
c
d Tenemo s que determinar la
Resolución:
resultante:
R=a+b+c+d+e
Tenemos que hallar la resultante: Pero:
R=a+b+c+d a+b =c y d+e=c
Pero:
 R = c + c + c = 3c
a+b+c=d
 R = d + d = 2d 5. Halla el vector resultante.

a
2. Halla el vector resultante. c

c
a d
b
d

b Tenemos que hallar la resultante:

R=a+b+c+d
Pero:
a+b+c+d=0
 R=0
Tenemos que hallar la resultante:
R=a+b+c+d
Pero: Simón Stevin
a+b+d=c
 R = c + c = 2c
(1548 - 1620)
Nació en Bélgica, considerado
3. Halla el vector resultante. co m o físico e ingeniero ,
b deja como herencia a las
a
ciencias físicas la Regla del
Paralelogramo y del Triángulo.
Lamentablemente no pudo ser
f d difundido en aquella época
c debido a que éste escribía en
flamenco, cuando la mayoría
e
de los intelectuales utilizaba el
latín. Su libertad de pensamiento, aun pasando sobre
Tenemos que hallar la resultante: la autoridad científica, le permitió descubrir esta regla
R=a+b+d+e+f+c que se originó debido a las investigaciones que realizó
Pero: sobre el equilibrio en el plano inclinado.
a+b+d=f
y El aporte que dejó en las matemáticas es la inversión
e+c=f de las fracciones decimales.
 R = f + f + f = 3f
Resolviendo en clase

1 Encuentre los valores resultantes de: 3 Encuentre los valores resultantes de:
e
a b
a

b f c
f
d e
d
c
Resolución:

Resolución:

Rpta: Rpta:

2 Encuentre los valores resultantes de: 4 Encuentre los valores resultantes de:

c
d b
a a a
e
Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:
 5 Encuentre los valores resultantes de: 6 Encuentre los valores resultantes de:

7µ

53º 3µ

Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

Ahora en tu cuaderno

7. Encuentre los valores resultantes de: 7. Encuentre los valores resultantes de:

4µ 8µ
45º

8. Encuentre los valores resultantes de: 8. Encuentre los valores resultantes de:
4 2
3µ

60º
3

9. Encuentre los valores resultantes de: 9. Encuentre los valores resultantes de:

a 3
a 2cm
2a
a a 60º 60º
a
Para reforzar

1. Encuentra los vectores resultantes de: 7. Encuentra los vectores resultantes de:
b
a a) a a
a) 2c b) 2(b + d) c
b) 2a c) 2c
c) 2b b
d) (a + c) f d
d) a +b c e) (b + d) e
e) a-b
8. Encuentra los vectores resultantes de:
2. Encuentra los vectores resultantes de:
a) 2b b
b
a) 2a b) b+c d
a a
b) 3f c) 0
c) 2b d d) a e c
d) 3c e e) c+d
c
e) 2d 9. Encuentra los vectores resultantes de:
f
d
3. Encuentra los vectores resultantes de:
a) a
b) 3e
a) 2a
a c) 2a
b) 2e
c) d b d) 0 a e
e c
d) 2b e) d
c b
e) c d

10. Encuentra los vectores resultantes de:

4. Encuentra los vectores resultantes de:
d a) 1 cm
a) d b
c b) 4 cm
b) 3b 1cm
c) 2 cm
c) 2c
d) 0
d) c
e) 3 cm 4cm
e) b
a

5. Encuentra los vectores resultantes de: 11. Encuentra los vectores resultantes de:

a) 2a a) 10 cm
b) 15 cm
b) 2c a b c) 5 cm
c) c+d
c d) 20 cm
d) 2(a + c) d
e) 8 cm
e) a+e

6. Encuentra los vectores resultantes de:

12. Encuentra los vectores resultantes de:
a
a) 2b a) 5 cm b) 10 cm c) 15 cm d) 20 cm e) 16 cm
b) 2e e
b c) a
d) 3e c e) c
d 53º