GUÍA 6 - Religion

El joven como sujeto de derechos y deberes
Momento
Interpretativo
Este Hombre Sigue A Su Mujer En Cada Moment…
En esta primera parte de la guía después de observa

el video responde:
1. ¿Qué es lo más significativo de la historia? ¿Por

qué?
2. ¿Qué deberes y que derechos se notan en la
historia?
3. ¿Qué mensaje queda para tu vida?
Momento Argumentativo
JÓVENES: ¿FUTURO O PRESENTE?
Aclarar términos
Comenzaremos diciendo que la juventud no es un dato que se da así por
así, derivado únicamente de una cuestión etárea. NO, la juventud es una
construcción histórica, que cada sociedad realiza. Hoy cuando se habla de
Juventud, traemos conceptos que hemos asumido en nuestra sociedad y
que no representan a todos los jóvenes en sus diferentes contextos. En
muchos discursos oficiales e informales, cuando se habla de juventud,
aparecen algunas de estas aproximaciones:
- “Ser joven es una etapa intermedia entre niño y adulto”

- “Ser joven es estar en la edad del burro, ya se les pasará”
- “Los jóvenes son incapaces”
- “Los jóvenes son el futuro de la patria”
- “Ser joven es andar a la moda”
Comentemos cada una de estas frases a ver si nos aclaramos un poco.
“Ser joven es una etapa intermedia entre niño y adulto”.

En este discurso, el ser adulto se plantea como meta e inconscientemente
se reduce a la juventud a una etapa sin importancia y sin grandes cosas
que aportar. Es algo transitorio, como una enfermedad que pasa pronto.
También se convierte en un “Ya no” pues ya no es niño y un “Todavía no”
pues todavía no es adulto, es un ente en el limbo. Al convertirse la adultez
en una meta, se niega o no se reconocen en la juventud algunos procesos
juventud. Un aporte interesante, es el de algunos pueblos originarios de
América, que ven el tiempo como presente, pasado, y futuro (Circular) es
decir, una persona puede ser adulta sin dejar de ser niño, joven y anciano.
“Ser joven es estar en la edad del burro o la del Pavo, ya se les

pasará”.
Muchos profesionales han aportado a concebir a la juventud como un
proceso de constantes crisis, de cambios abruptos, tanto biológicos y
psicológicos. Es verdad, la juventud es un proceso diverso y lleno de
intensidad y descubrimiento, pero esto de la edad del burro, como
momento de crisis, se puede mal entender como algo intrínsicamente
negativo, y se desconoce el rico sentido de la palabra crisis, como una
oportunidad para crecer, para ser mas sabio. Además, al decir que los
jóvenes están en crisis, decimos a la vez que los adultos somos los
estables.
“Los jóvenes son incapaces”

Eric Erikson, estableció a fines de los 60, una tesis con referencia a los
jóvenes, que le llamó “Moratoria Psicosocial”, basada en la premisa de que
los jóvenes son incapaces de asumir responsabilidades serias. Mucho de lo
que hoy se entiende con respecto a la juventud, se lo debemos a este
señor. Lamentablemente su visión de la juventud es tan limitada, pues
primeramente su investigación estuvo basada en chicos norteamericanos
de colegios privados y no responde a contextos más populares o
empobrecidos, donde un joven menor de 18, puede asumir sin problemas
responsabilidades, reconocidas y asociadas a los adultos. Además este
discurso, una vez mas, desplaza a los jóvenes de toda participación o
protagonismo en las decisiones comunitarias. Con esto también decimos
que si los jóvenes son incapaces, nosotros, los adultos somos capaces.
“Los jóvenes son el futuro de la patria”

Con esto decimos dos cosas, si los jóvenes son el futuro, son el mañana,
entonces hoy no debemos preocuparnos por ellos, sino mañana (así lo han
entendido algunos) también con esto ratificamos el proceso de
invisibilización de los jóvenes en la historia, pues se los traslada al futuro,
para recién tomarles en serio. Hoy se habla de los jóvenes como idealistas,
como soñadores y justamente estas definiciones subestiman los aportes
que se puedan dar, pues como son ideales, utopías, no pueden tomarse en
serio. “Ya serán adultos y podrán aportar cosas realmente
importantes”. Con esto concluimos, que si los jóvenes son el futuro,
Nosotros los adultos somos el presente
“Los jóvenes están a la moda”

Esta declaración proviene de los medios de comunicación, que
mancomunados con las grandes empresas, ven a los jóvenes como sujetos
de consumo. Esta definición carece de realismo y es a la vez peligrosa,
pues son muchos los jóvenes que no pueden acceder a ciertos accesorios
estéticos o tecnológicos, para “estar a la moda” y por lo tanto no responde
a la gran mayoría. Es peligrosa también, pues homogeneiza la juventud
bajo un patrón estético o tecnológico limitado a cierto grupo y frustrando a
aquellos que no cuadran con el modelo de juvenilización que se da. Con
esta pequeña muestra debemos dejar en claro que hablar de juventud es
complejo y que depende de cada cultura y de los imaginarios sociales que
ha adoptado. Por eso, no es recomendable hablar de Juventud, como un
grupo homogéneo, totalizado, compacto, mejor es hablar de Juventudes,
como una realidad diversa, llena de colores, olores, discursos y aportes
diferentes.
En esta segunda parte después de leer y observa las imágnes responde:
1. ¿Cuáles son los derechos y deberes de los jóvenes?

2. ¿Qué signiifca que los jóvenes están a la moda? ¿Son el futuro o son el
presente?
3. ¿Qué opinas de la expresión "los jóvenes son incapaces?
Momento
Propositivo
En esta última parte de la guía observa la
imagen de la parte derecha y de forma
creativa (teniendo en cuenta los dos
momentos anteriores) crea tu propio
decálogo de derechos y deberes de los
jóvenes.

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El joven como sujeto de derechos y deberes

Este Hombre Sigue A Su Mujer En Cada Moment…

En esta primera parte de la guía después de observa

1. ¿Qué es lo más significativo de la historia? ¿Por

JÓVENES: ¿FUTURO O PRESENTE?

- “Ser joven es una etapa intermedia entre niño y adulto”

Comentemos cada una de estas frases a ver si nos aclaramos un poco.

“Ser joven es una etapa intermedia entre niño y adulto”.

“Ser joven es estar en la edad del burro o la del Pavo, ya se les

“Los jóvenes son incapaces”

“Los jóvenes son el futuro de la patria”

“Los jóvenes están a la moda”

En esta segunda parte después de leer y observa las imágnes responde:

1. ¿Cuáles son los derechos y deberes de los jóvenes?

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