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    Ay Cuanto Me Quiero

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    María José Almendras Valenzuela
    Este documento presenta una prueba de lectura sobre el cuento "¡Ay cuánto me quiero!". Consiste en 15 preguntas de selección múltiple sobre detalles del cuento, como el título, los personajes y la trama. También incluye secciones para describir el amigo imaginario del niño protagonista y ordenar imágenes de la historia. El objetivo es evaluar la comprensión lectora del estudiante sobre este cuento infantil.

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    Ay Cuanto Me Quiero

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    María José Almendras Valenzuela
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    Este documento presenta una prueba de lectura sobre el cuento "¡Ay cuánto me quiero!". Consiste en 15 preguntas de selección múltiple sobre detalles del cuento, como el título, los personajes y la trama. También incluye secciones para describir el amigo imaginario del niño protagonista y ordenar imágenes de la historia. El objetivo es evaluar la comprensión lectora del estudiante sobre este cuento infantil.

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    ay cuanto me quiero

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    Prueba lectura complementaria

    ¡Ay cuánto me quiero!

    Nombre:____________________________________________________
    Fecha:________________________puntaje_______________________
    I Marca con una X la letra de la alternativa correcta. (2ptos cada una)

    1.- El nombre del libro es:


    a) ¡Ay, cuánto te quiero!
    b) ¡Ay, cuánto me quiero!
    c) ¡Ay cuánto quiero!

    2.- El nombre del autor del libro es:


    a) Mauricio Flores
    b) Mauricio Paredes
    c) Marcelo Miranda

    3.- El personaje principal del cuento es:


    a) El niño
    b) La niña
    c) Los padres

    4.- El niño protagonista se consideraba:


    a) Adorable
    b) Antipático
    c) Presumido

    5.- Los personajes del cuento son:


    a) El niño y su mamá
    b) El niño, la niña y las madres.
    c) El niño, la niña, los padres, los amigos imaginarios y los monstruos de
    noche.
    6.- ¿Para qué se subía el niño al árbol?
    a) Para ensayar su discurso de agradecimiento.
    b) Para observar a algunas aves.
    c) Para jugar con su amigo imaginario.

    7.- El niño al conocer a la niña:


    a) Nunca pudo ser amigo de ella.
    b) Se hicieron muy buenos amigos.
    c) Desde el primer día que se vieron se cayeron mal.

    8.- Podemos decir que la niña es:


    a) Buena y solitaria.
    b) Enojona y solitaria.
    c) Vanidosa y taimada.

    9.- Al niño se le olvidó preguntar a su vecina...


    a) A qué colegio iba.
    b) Cómo se llamaba.
    c) Dónde vivía

    10.- ¿Qué se prometía el niño?


    a) Muchos regalos.
    b) Salir al cine
    c) Nunca dejarse solo.

    11.- ¿Qué hacía el niño los fines de semana?


    a) Jugaba en su pieza o se subía a su árbol.
    b) Jugaba con sus vecinos.
    c) Jugaba tenis con su padre.
    12.- ¿Para qué le servían los amigos imaginarios a la niña?
    a) Para contarles un cuento antes de dormir.
    b) Para defenderse de los monstruos de la noche.
    c) Para ayudarla en las tareas.

    13.- ¿Qué pasó con los amigos imaginarios del niño y la niña?
    Cuando se juntaron ellos:
    a) Se fueron a bailar a una fiesta.
    b) Se fueron a jugar al parque.
    c) Se fueron de viaje en avión.

    14.- Para confeccionar el álbum de fotos y como no tenían máquina


    fotográfica...
    a) los niños utilizaban fotos de revistas y periódicos.
    b) los niños hacían dibujos y los recortaban como si fueran fotos.
    c) los niños fotocopiaban los dibujos y los pegaban.

    15.- El niño se quiere mucho de esto podemos decir que:


    a) Tiene baja autoestima.
    b) Tiene buena autoestima.
    c) No tiene autoestima.
    II Describe al amigo imaginario que inventó al niño y dibújalo.
    Escribe al menos 4 características ( 4pts)
    III. Ordena los acontecimientos descritos en las imágenes según
    sucedieron en el cuento escribiendo los números del 1 al 4. (4 puntos)

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