Unidad 3: Fase 3 - Contaminación del Aire

Estudiante:
BEDER LUNA BARRETO

Grupo del curso

401549_8

Presentado a
NAHURY YAMILE CASTELLANOS

FECHA
14 de mayo de 2023

1
 IDENTIFICACIÓN DE CARACTERÍSTICAS DE CONTAMINACIÓN Y
EFECTOS QUÍMICOS EN EL AIRE

PASO 1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

Reconocimiento de un problema de contaminación del aire: Indentificar el problema de

contaminación atmosférica con el que trabajará, de acuerdo con las opciones que se
indican en la guía, indicando letra y opción escogida.
Paso 1: Identificación del problema
Emisiones gaseosas producidas por vehículos motorizados en el Valle de Aburrá

PASO 2. ANÁLISIS DEL PROBLEMA

Lista de ideas para general una ruta que permitirá analizar el problema de contaminación
atmosférica seleccionado en el Paso 1:

Tabla 1. Análisis del problema

Naturaleza del problema
(contexto y actividades antropogénicas e industriales que dan origen a la alteración de la calidad del aire)

El origen a la alteración de la calidad del aire en el Valle de Aburrá está relacionado con la alta
densidad poblacional y la presencia de diversas actividades industriales en la región, como la
producción de acero, la generación de energía, la minería y la refinación de petróleo. Sin
embargo, el principal factor que contribuye a la emisión de gases contaminantes en el aire es el
parque automotor, especialmente los vehículos diesel y de gasolina, que circulan por las vías de
la región.

Agencia de Cooperación y Coordinación Técnica de Colombia (ACCT). (2014). Plan integral de movilidad sostenible para
el Área Metropolitana del Valle de Aburrá. Recuperado de http://www.acctcolombia.org/es/index.php/documentos-
tecnicos/category/58-movilidad-sostenible-valle-de-aburra

Sustancias químicas que ocasionan el problema

(mínimo 3, indicando su nombre y estructura química)
Nombre de la Razón por la cual la sustancia es
Estructura química
sustancia considerada contaminante
Monóxido de El monóxido de carbono (CO) es considerado un
carbono (CO) contaminante debido a su capacidad para unirse
fuertemente a la hemoglobina en la sangre,
impidiendo que el oxígeno se transporte
correctamente a través del cuerpo y causando
una variedad de problemas de salud, desde
dolores de cabeza y náuseas hasta la muerte.
Además, el CO también puede contribuir a la
formación de smog y aumentar la acidez de la
lluvia.

2
 Environmental Protection Agency (EPA). (2016). Basic
information about carbon monoxide. Recuperado de
https://www.epa.gov/co-pollution/basic-information-about-
carbon-monoxide

El dióxido de nitrógeno (NO2) es considerado un

contaminante debido a su capacidad para irritar
las vías respiratorias y agravar las condiciones
respiratorias preexistentes, como el asma y la
enfermedad pulmonar obstructiva crónica
(EPOC). Además, la exposición prolongada al
Dióxido de NO2 también se ha relacionado con un mayor
nitrógeno (NO2) riesgo de enfermedades cardiovasculares y
problemas de desarrollo en niños.

United States Environmental Protection Agency (EPA).

(2018). Nitrogen Dioxide (NO2) Pollution. Recuperado de
https://www.epa.gov/no2-pollution/nitrogen-dioxide-no2-
pollution

Los óxidos de azufre (SOx), especialmente el

dióxido de azufre (SO2), son considerados
contaminantes debido a su capacidad para
contribuir a la lluvia ácida, la formación de smog
y el deterioro de la calidad del aire en general.
Además, la exposición a largo plazo al SO2 se ha
Óxidos de azufre relacionado con problemas respiratorios, como la
(SOx) bronquitis crónica.

United States Environmental Protection Agency (EPA).

(2022). Sulfur Dioxide (SO2) Pollution. Recuperado de
https://www.epa.gov/so2-pollution/sulfur-dioxide-so2-
pollution

Variables fisicoquímicas que se ven alteradas en la atmósfera

(mínimo 3, justificando de que manera se ven alteradas, ver ejemplo)
Temperatura: La temperatura atmosférica varía según la altitud, la latitud y la
estación del año. Los cambios en la temperatura pueden afectar el
clima y la composición de la atmósfera.

National Aeronautics and Space Administration (NASA). (2019). Earth's Atmosphere:

Composition, Climate & Weather. Recuperado de
https://www.nasa.gov/mission_pages/sunearth/overview/Atmosphere_overview.html
Humedad: La cantidad de vapor de agua en la atmósfera puede afectar la
formación de nubes y la lluvia. La humedad también puede afectar la
calidad del aire, ya que puede aumentar la concentración de
contaminantes.

National Aeronautics and Space Administration (NASA). (2019). Earth's Atmosphere:

Composition, Climate & Weather. Recuperado de
https://www.nasa.gov/mission_pages/sunearth/overview/Atmosphere_overview.html

3
Radiación La cantidad de radiación solar que llega a la Tierra puede afectar la
solar: temperatura y la composición de la atmósfera.

National Aeronautics and Space Administration (NASA). (2019). Earth's Atmosphere:

Composition, Climate & Weather. Recuperado de
https://www.nasa.gov/mission_pages/sunearth/overview/Atmosphere_overview.html
Concentración La atmósfera está compuesta principalmente de nitrógeno (78%) y
de gases: oxígeno (21%), pero también contiene una variedad de gases de
efecto invernadero, como dióxido de carbono, metano y óxidos de
nitrógeno, que pueden afectar el clima y la calidad del aire.

National Aeronautics and Space Administration (NASA). (2019). Earth's Atmosphere:

Composition, Climate & Weather. Recuperado de
https://www.nasa.gov/mission_pages/sunearth/overview/Atmosphere_overview.html
Causas y subcausas de la contaminación aire
(Recuerde que estas deben estar asociadas al problema identificado en el paso 1, ver ejemplo)
- El aumento en el parque automotor y la circulación de vehículos diariamente en la región
- La falta de mantenimiento y control técnico a los vehículos, lo que contribuye a que emitan
más gases contaminantes.
- El uso de combustibles de mala calidad y el uso de tecnologías obsoletas
- El crecimiento de la población
- El aumento de la actividad industrial
- la falta de políticas efectivas de control y mitigación de la contaminación

García, J. (2019). Evaluación de la calidad del aire en el Valle de Aburrá y su impacto en la salud humana. Universidad
Nacional de Colombia. Recuperado de http://bdigital.unal.edu.co/72511/1/1029385627.2019.pdf
Efectos de la contaminación aire
(Recuerde que estas deben estar asociadas al problema identificado en el paso 1, ver ejemplo)
- Diversos estudios han identificado una relación entre la exposición a la contaminación
atmosférica y un aumento en la incidencia de enfermedades respiratorias, cardiovasculares y
otros problemas de salud.
- la exposición a las partículas PM2,5 y PM10, que son emitidas por los vehículos motorizados,
aumenta el riesgo de enfermedades respiratorias, como el asma y la bronquitis, así como
enfermedades cardiovasculares, como la hipertensión arterial y los infartos de miocardio
(Área Metropolitana del Valle de Aburrá, 2021).
- Las emisiones de gases de efecto invernadero contribuyen al cambio climático y al
calentamiento global, lo que puede tener consecuencias graves para la biodiversidad, los
ecosistemas y la vida humana en general.
- La contaminación atmosférica puede afectar la calidad del suelo, el agua y los ecosistemas
naturales. Los contaminantes atmosféricos también pueden contribuir al cambio climático y a
la acidificación de los cuerpos de agua.
- En términos económicos, la contaminación del aire puede tener un impacto significativo en la
productividad y la economía en general. Por ejemplo, la contaminación del aire puede
aumentar los costos de atención médica y reducir la productividad laboral debido a
enfermedades relacionadas con la exposición a contaminantes.

Área Metropolitana del Valle de Aburrá. (2021). Plan de Acción de Calidad del Aire 2020-2023. Recuperado de
http://www.metropol.gov.co/Documents/Plan%20de%20Acci%C3%B3n%20de%20Calidad%20del%20Aire%202020-
2023.pdf

Buitrago, A. (2019). Evaluación de la calidad del aire y su impacto en la salud en el Valle de Aburrá. Instituto de
Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt. Recuperado de

4
 https://www.humboldt.org.co/files/informes/Informe_Calidad_Aire_Valle_de_Aburra.pdf

PASO 3. DISEÑO DE UNA ALTERNATIVA DE PREVENCIÓN AL

PROBLEMA

Diseñar una Infografía en la que se presente una ruta de evaluación y control del
problema de contaminación seleccionado en el paso 1, dando respuesta a TODOS los
elementos que se indican en el paso 3, guía de actividades: Descripción del estado actual
de la problemática estudiada con imágenes, normativa Colombiana referente a la calidad
del aire y una tecnología de tratamiento del aire que permita mitigar el problema de
contaminación, indicando ventajas y desventajas).
Tabla 2. Infografía
Infografía
(ruta de evaluación y control del problema de contaminación seleccionado en el paso 1)

https://www.canva.com/design/DAEpEl_Gaeo/DTCj2V6ibHGTyhnj9X7uvQ/edit?
utm_content=DAEpEl_Gaeo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sh
arebutton

5
 PASO 4. APLICACIÓN DE PARÁMETROS DE EVALUACIÓN Y MÉTODOS DE
CONTROL

El desarrollo del paso 4 deberá realizarse en las Tablas 3 a 5 del formato.

Descripción del Ejercicio 1.

El área ganadera y agrícola es responsable de más del 50% de la emisión de gases de
efecto invernadero en Colombia. Dichas emisiones son causadas por la producción de
alimento, los desechos de animales y el cambio en el uso de la tierra. Al día se genera la
combustión de una cantidad de residuos orgánicos, aspecto que produce la emisión de
6
gases con contenido de carbono, nitrógeno y azufre. Calcular la cantidad diaria, semanal
y mensual de óxido nitroso (N2O), dióxido de carbono (CO2) y dióxido de azufre (SO2),
reportando la respuesta en unidades de Nm 3. En el foro, su tutor proporcionará
información de la cantidad de residuos quemados, el volumen de la emisión y la
participación de carbono, nitrógeno y azufre.

Tabla 3. Cantidad diaria, semanal y mensual de óxido nitroso (N 2O), dióxido de carbono
(CO2) y dióxido de azufre (SO2) en Nm3.

Cantidad de residuos Volumen de

C (%) N (%) S (%)
quemados (Ton) emisión (Nm3/h)
345 3456 72,3 0,43 6,63
Cantidad diaria, semanal y mensual de óxido nitroso (N2O) en Nm3.
N m3
( )
∗0,43 g N
Cantidad de N 2 O( )
N m3
h
=3456
h
100 g muestra
=14,86
N m3
h

3
Nm
∗24 h
( )
3 3
Nm h Nm
Cantidad de N 2 O =14,86 =356,64
dia 1 dia dia

N m3
∗7 dias
(
Cantidad de N 2 O
N m3
Semana )
=356,64
dia
1 semana
=2496,48
N m3
semana

3
Nm
∗4 semanas
( )
3 3
Nm semana Nm
Cantidad de N 2 O =2496,48 =9985,92
mes 1 mes mes

Cantidad diaria, semanal y mensual de dióxido de carbono (CO 2) en Nm3.

( )
3
Nm
∗72,3 g C
( )
3 3
Nm h Nm
Cantidad de CO 2 =3456 =249.868,8
h 100 g muestra h

N m3
∗24 h
( )
3 3
Nm h Nm
Cantidad de CO 2 =249868,8 =5.996 .851,2
dia 1dia dia
7
 3
Nm
∗7 dias
( )
3 3
Nm dia Nm
Cantidad de CO 2 =5.996.851,2 =41.977 .958,4
dia 1 semana semana

N m3
∗4 semanas
( )
3 3
Nm semana Nm
Cantidad de CO 2 =41.977 .958,4 =167.911 .833,6
dia 1 mes mes

Cantidad diaria, semanal y mensual de dióxido de azufre (SO 2) en Nm3.

N m3
( )
∗6,63 g N
( )
3 3
Nm h Nm
Cantidad de SO 2 =3456 =22.913,28
h 100 g muestra h

3
Nm
∗24 h
( )
3 3
Nm h Nm
Cantidad de CO 2 =22.913,28 =549.918,72
dia 1dia dia
3
Nm
∗7 dias
( )
3 3
Nm dia Nm
Cantidad de CO 2 =549.918,72 =3.849 .431,04
dia 1 semana semana
3
Nm
∗4 semanas
( )
3 3
Nm semana Nm
Cantidad de CO 2 =3.849.431,04 =15.397 .724,16
dia 1 mes mes

Descripción del Ejercicio 2.

Descargar el artículo científico que se indica en el Paso 4, ejercicio 2 de la guía de
actividades.

Tabla 4. Respuesta (en inglés) a las preguntas del artículo*

- What are the atmospheric Atmospheric microplastics are tiny plastic
microplastics? particles that are suspended in the air
and can be transported over long
distances by wind currents. These
particles can be created through various
processes, such as the breakdown of
larger plastic items or the shedding of
microfibers from textiles during washing
and drying.

8
 - To understand the identification methods for each atmospheric microplastic
study, choose one identification method (see pp. 4 to 6) and describe:
One identification method for atmospheric microplastics is Fourier
Transform Infrared Spectroscopy (FTIR). FTIR works by shining a
beam of infrared light through a sample, and then measuring how
the sample absorbs and transmits the light at different wavelengths.
Each type of plastic has a unique infrared absorption spectrum,
Identification
which can be used to identify the type of plastic present in the
Method for
sample.
atmospheric
microplastics
FTIR is a widely used technique for identifying microplastics in air
selected
and other environmental samples, as it can detect a wide range of
plastic types and is relatively fast and cost-effective compared to
other methods. However, FTIR requires specialized equipment and
expertise to use effectively, and may not be suitable for detecting
very small or fragmented microplastics.
Fourier Transform Infrared Spectroscopy (FTIR) is a spectroscopic
technique used to identify atmospheric microplastics. It works by
What is the shining an infrared beam through a sample and then measuring how
identification the sample absorbs and transmits the light at different wavelengths.
method? Each type of plastic has a unique infrared absorption spectrum,
which can be used to identify the type of plastic present in the
sample.
Analytical
Application or Advantages in Disadvantages in
instruments
use microplastics analysis microplastics analysis
used
Analytical There are several 1. Size limitations:
Spectroscopic instruments advantages to using FTIR is limited by
techniques such used for spectroscopic techniques the size of the
as FTIR are spectroscopic such as FTIR (Fourier sample that can
commonly used techniques Transform Infrared be analyzed. In
in studies aimed such as FTIR Spectroscopy) in the order to obtain
at identifying include FTIR analysis of microplastics: reliable results, a
and quantifying spectrometers. 1. High sensitivity: certain amount of
atmospheric FTIR FTIR is a highly material is
microplastics. spectrometers sensitive required for
FTIR can be use an technique that can analysis, which
used to analyze interferometer detect even small can be difficult
samples of air, to generate an amounts of plastic when dealing with
dust, rain, or infrared beam particles in a very small
other that is sample. This is particles.
environmental directed particularly 2. Interference: FTIR
materials for through a important when spectra can be
the presence of sample. The analyzing affected by
microplastics. sample microplastics, interference from
interacts with which can be other materials

9
the infrared present in very present in the
beam and low sample, which can
absorbs concentrations. make it difficult to
certain 2. Wide range of obtain accurate
frequencies, plastic types: FTIR results.
creating a can detect a wide 3. Limited
unique range of plastic information: FTIR
absorption types, including can provide
spectrum that those that are not information about
can be used to visible to the the type of plastic
identify the naked eye. This present in a
specific types allows for a more sample, but it
of plastic comprehensive cannot provide
present in the analysis of information about
sample. microplastics in a the source or age
given sample. of the plastic.
3. Non-destructive: Additional
FTIR is a non- analyses, such as
destructive chemical or
technique, isotopic analyses,
meaning that the may be required
sample can be to obtain this
retained for information.
further analysis or 4. Interpretation:
archiving. This is FTIR spectra can
particularly useful be complex, and
in studies where the interpretation
multiple analyses of the spectra
are required. requires expertise
4. Rapid analysis: and experience.
FTIR can provide Inexperienced
rapid analysis of a users may
large number of misinterpret the
samples. This is spectra, leading to
particularly inaccurate results.
important in 5. Instrumentation:
studies that FTIR requires
require the specialized
analysis of a large instrumentation
number of and can be
environmental expensive to set
samples. up and maintain.
5. Cost-effective: This can be a
FTIR is a relatively barrier to its
cost-effective widespread use in
technique, some contexts.
particularly when
10
 compared to other
methods such as
mass
spectrometry.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Área Metropolitana del Valle de Aburrá. (2021). Plan de Acción de Calidad del Aire
2020-2023. Recuperado de http://www.metropol.gov.co/Documents/Plan%20de
%20Acci%C3%B3n%20de%20Calidad%20del%20Aire%202020-2023.pdf

Buitrago, A. (2019). Evaluación de la calidad del aire y su impacto en la salud en

el Valle de Aburrá. Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander
von Humboldt. Recuperado de
https://www.humboldt.org.co/files/informes/Informe_Calidad_Aire_Valle_de_Abu
rra.pdf

Luo, X., et al. (2022). A review of analytical methods and models used in
atmospheric microplastic research. Sci. Total Environ. 828, 154487. Recuperado
de: https://www-sciencedirectcom.bibliotecavirtual.unad.edu.co/science/article/
pii/S0048969722015807 ?via%3Dihub

Contreras, A., & Molero, M. (2006). Capítulo 3. Contaminación atmosférica II. En

Ciencia y tecnología del medioambiente (pp. 113- 130). UNED - Universidad
Nacional de Educación a Distancia. • Triana, M. (2010). Química y componente
atmosférico. En Química Ambiental (pp. 297-302; 304-310; 323-327; 331-332;
359-361; 366-370; 378-395). Bogotá, Colombia. UNAD - Universidad Nacional
Abierta y a Distancia.

11