Plan de Lección TPNA - 11 - 03 - 23

Plan de Lección de Modalidades Flexibles
Dirección de Educación de Jóvenes y Adultos

Gerencia de Modalidades Flexibles
Plan de lección
Institución Educativa: Centro Escolar Católico Doctora María Julia Hernández Grado: Primer año de bachillerato Sección “A” Día de Tutoría: 11-03-2023
Asignatura: Matemática Unidad N° _2_¨Estadistica I¨ Nombre de Lección 2.1 Estadística descriptiva y su terminología básica
Tutor/a Responsable: Luis Alonso Escobar Pérez
Ejes transversales que se abordará: ________
Estrategias metodológica
Indicador de Criterios de
Actividades no presenciales Actividades presenciales Tiempo Recursos
logro evaluación
Inicio
 Papel bond  Identifico
2.1. Aplica y Ver los siguientes videos sobre el  Saludo y lectura de la agenda 15 min en pliegos. correctamente el
explica la tema: estadística descriptiva.  Lectura de la reflexión: Si quieres resultados  Calculadora parámetro y el
estadística diferentes no hagas siempre lo mismo.  Plumones estadístico.
descriptiva, https://www.youtube.com/watch?  Verificar la asistencia.  Pizarra
utilizando la v=Xq3thcQqwbc&t=185s  Lectura del indicador de logro.  Proyector si  Comprende lo
terminología  Realimentación de la lección 1.4. Angulo de elevación hubiese. que es la
básica de https://www.youtube.com/watch? Se realizarán preguntas directas a estudiantes estadística
ésta, con v=xjTudVFdX6U específicos: descriptiva e
seguridad e  ¿Recuerdas cómo calcular el seno, coseno y tangente? inferencial.
interés. Responde a las siguientes preguntas:  ¿Sabes cómo calcular las razones en la calculadora?
 Escribir las preguntas  Reconoce el tipo
 ¿Qué es población? de variable de
 ¿Qué es muestra? Desarrollo estudio en el
 ¿Qué es parámetro? problema.
 ¿Qué es estadístico?  Los 3 equipos de 5 alumnos c/u socializan la guía de
ejercicios. El alumnado socializará mediante cualquier 65 min
Y resolver los siguientes problemas: herramienta tecnológica los ejercicios realizados durante
la semana para demostrar su aprendizaje.
Problema 1
De la Unidad de Salud se lleva un Equipo Nº 1
registro del número de niños que El 17 de agosto de 2018 se reportó el último sismo sentido
padecen enfermedades localizado frente a la costa de Usulután, a una profundidad
gastrointestinales. ¿Qué tipo de de 59 Km, y una magnitud de 4. En este caso, las
variable es? Cualitativa o características que se desean medir son: ubicación,
cuantitativa. profundidad y magnitud. Estos 3 elementos son los
Problema 2 parámetros observados en este sismo.
Se desea saber cuántos niños de la
Estrategias metodológica
Indicador de Criterios de
Actividades no presenciales Actividades presenciales Tiempo Recursos
logro evaluación
escuela “El Caimito” tienen familia Equipo Nº 2
en los Estados Unidos. Observemos el siguiente reporte emitido por Ministerio de
¿Cuál es la población de estudio? Relaciones Exteriores y Extranjería de El Salvador,
referidos a los salvadoreños retornados a nuestro país.
Problema 3 La población de retornados de Estados Unidos, México y
Se desea saber cuántos niños de la otros países del 01 de enero al 17 de agosto de 2018 es de
escuela “El Caimito” tienen familia 15,586 salvadoreños, se representan en la siguiente gráfica:
en los Estados Unidos. ¿Cuál es la
población de estudio? Equipo Nº 3
La siguiente noticia apareció en el periódico: El Salvador
Problema 4 se coronó campeón absoluto en la VI edición de los juegos
En la ciudad de Santa Ana, la estudiantiles del CODICADER, realizados en Honduras.
Alcaldía quiere hacer una campaña El Salvador consiguió 71 medallas de oro, 65 de plata, y 31
de erradicación de perros callejeros de bronce. Esta categoría de juegos deportivos a nivel
para toda la ciudad. Para calcular la regional tiene como propósito dar seguimiento al proceso
cantidad de perros callejeros, realiza de desarrollo deportivo a nivel estudiantil que se inicia con
un conteo en el barrio Santa Bárbara los Juegos de Nivel Primario (11- 12 años), luego siguen
y poder deducir de estos datos, la los Juegos de Nivel Intermedio (13-14 años) y terminan
cantidad total. En este caso, se ha con los Juegos de Nivel Secundario (hasta 17 años).
tomado una muestra o La población Observo un ejemplo de variable cualitativa ordinal cuando
total. se menciona el medallero: oro, plata, bronce.
Problema 5  Se refuerza los errores detectados durante la

En la ciudad de Santa Ana, la demostración de los ejercicios en las exposiciones.
Alcaldía quiere hacer una campaña  Se aplicará la coevaluación para que el estudiantado sea
de erradicación de perros callejeros participe de su propio proceso de aprendizaje.
para toda la ciudad. Para calcular la
cantidad de perros callejeros, realiza Culminación
un conteo en el barrio Santa Bárbara
y poder deducir de estos datos, la  Consolidación de los vacíos detectados durante el
cantidad total. En este caso, se ha desarrollo de los ejercicios y las exposiciones.
tomado una muestra o la población  Desarrollo de la autoevaluación 10 min
total. Tomar acuerdos para las actividades no presenciales
para la próxima tutoría presencial.

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