GUÍA DE REFUERZO - Lenguaje 7°

GUÍA DE REFUERZO “LENGUA Y LITERATURA”
SÉPTIMO BÁSICO
Nombre:________________________________________Fecha:___________
Objetivo: Potenciar las habilidades de comprensión lectora, organización perceptiva y

discriminación visual.
I. LEE CON ATENCIÓN LOS SIGUIENTES TEXTOS Y RESPONDE SUS PREGUNTAS

CORRESPONDIENTES.
Fabulosos poderes
En todo el mundo existen historias sobre magos

y brujos legendarios que poseían fabulosos poderes.
Muchas de esas historias tienen miles de años,
pero los seres de los que hablan siguen interesando
a todos en la actualidad.
Uno de esos seres es el mago Djedi, que, según
cuentan las leyendas del antiguo Egipto, era capaz
de unir la cabeza cortada de un animal a su cuerpo,
amansar fieros leones o hallar los tesoros mejor
guardados.
Otro famoso personaje fue la hechicera Circe,
a la que las leyendas mitológicas de la antigua
Grecia
atribuyen la facultad de convertir a los hombres
en leones, cerdos, perros… Además, dicen que podía
adivinar el futuro y devolver la juventud a los ancianos.
Muy célebre también en la Roma antigua fue Moeris. Según parece, por los relatos
que han llegado hasta nosotros, tenía facultades sorprendentes: podía cambiar de sitio
los campos de cultivo, convertirse en hombre lobo o resucitar a los muertos.
Pero para muchos, el mago más grande de todos los tiempos ha sido el sabio Merlín,
que, según se contaba, vivía en tierras de Inglaterra y era capaz de convertir la noche
en día, adoptar cualquier forma animal o humana, o hacer aparecer en un santiamén
poderosos ejércitos en batallas cruciales.
Narraciones y leyendas han sido las encargadas de hacer llegar hasta nosotros
la supuesta existencia de estos seres fabulosos.
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1. ¿Qué información no se encuentra en el texto?

a) En qué convertía Circe a los hombres.
Vanessa Painecura, Profesora De educación Diferencial, Programa de Integración Escolar 2020

b) Dónde vivió Moeris.
c) Cómo conseguía Merlín convertirse en animal.
2. Numera los párrafos del texto y di de qué trata cada uno de los siguientes. Debes
responder con una palabra.
• Párrafo 2 ▶_________________________________________________________
• Párrafo 3 ▶_________________________________________________________
• Párrafo 4 ▶_________________________________________________________
• Párrafo 5 ▶_________________________________________________________
3. ¿Qué dos datos se ofrecen en el texto sobre cada mago?

a) El lugar en el que vivió.
b) El rey al que ayudó.
c) Los poderes que poseía.
4. Completa el esquema del texto. Además del nombre de cada mago debes incluir de
dónde era y qué poderes tenía.
MAGOS LEGENDARIOS
5. Inventa y escribe un párrafo sobre este mago para

incluirlo en el texto.
 Nombre:________________________________
_______________________________________
 Lugar:__________________________________
_______________________________________
 Poderes:___________________________________
6 ¿Qué significa la expresión en un santiamén? Señala la respuesta correcta.
a) Con mucha educación.
b) Rápidamente, en poco tiempo.
c) Con mucha calma, tranquilamente.
Esteban está un poco estresado, ya que le enviaron un mensaje que no

tiene ni cabeza, ni pies.
TE INVITO A AYUDAR A ESTEBAN A DECIFRAR CADA ORACIÓN Y VER QUE

MENSAJE TIENE PARA ÉL.
Ordena las siguientes palabras formado frases y luego

transcribe el orden correcto en la línea de abajo.
que - esforzando - Sé - te - estas
admiro – eso - por - Y – te
Sigue - un - intentando - poco - más
Cerca - Estas – lograste – muy - , - lo - ¡ - ¡
¡FELICIDADES!
ADIVINA BUEN ADIVINADOR, a continuación, lee con atención cada texto y

responde cada adivinanza.
a) Hincha, hincha,
y si te lo pinchan
sin más se te desinfla.
b) Un día cada año

tus amigos te felicitarán,
soplarán las velas
y muchos regalos recibirás.
c) Bajo mi carpa gigante,
acojo a chicos y grandes;

payasos y trapecistas
suelen estar en mis pistas.
SOPA DE LETRAS: a continuación, debes encontrar 8 palabras en esta sopa de letra,
anota cada palabra que hayas encontrado.

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Objetivo: Potenciar las habilidades de comprensión lectora, organización perceptiva y

I. LEE CON ATENCIÓN LOS SIGUIENTES TEXTOS Y RESPONDE SUS PREGUNTAS

En todo el mundo existen historias sobre magos

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1. ¿Qué información no se encuentra en el texto?

Vanessa Painecura, Profesora De educación Diferencial, Programa de Integración Escolar 2020

3. ¿Qué dos datos se ofrecen en el texto sobre cada mago?

5. Inventa y escribe un párrafo sobre este mago para

Esteban está un poco estresado, ya que le enviaron un mensaje que no

TE INVITO A AYUDAR A ESTEBAN A DECIFRAR CADA ORACIÓN Y VER QUE

Ordena las siguientes palabras formado frases y luego

admiro – eso - por - Y – te

Sigue - un - intentando - poco - más

Cerca - Estas – lograste – muy - , - lo - ¡ - ¡

ADIVINA BUEN ADIVINADOR, a continuación, lee con atención cada texto y

b) Un día cada año

Vanessa Painecura, Profesora De educación Diferencial, Programa de Integración Escolar 2020

Vanessa Painecura, Profesora De educación Diferencial, Programa de Integración Escolar 2020

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