UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

ASIGNATURA

Metodología del estudio

universitario

CATEDRÁTICO
Dr. ISAAC W. MONTERO YARANGA
CICLO: I
CICLO ACADEMICO: 2023

HUANCAYO-PERU
UPLA/Metodología del estudio 2023
Universitario Catadrático: Dr. Isaac Montero Yaranga
 RECURSOS INFORMÁTICOS
SEMANA N° 03

UPLA/Metodología
del estudio Catadrático: Dr. Isaac Montero Yaranga
Universitario
RECURSOS INFORMÁTICO

• Los recursos de información, conocidos también como fuentes de información,

son los medios que permiten adquirir, ampliar o comunicar datos y
conocimientos, con el fin de resolver una necesidad de información o
conocimiento.

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VENTAJAS DE LA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

• Definir y delimitar el problema objeto de su investigación.

• Situar el estudio en una perspectiva histórica y contextual.
• Evitar repeticiones innecesarias.
• Seleccionar métodos y técnicas.
• Sugerir nuevas investigaciones

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LAS FUENTES DE INFORMACIÓN
• Son instrumentos para el conocimiento, búsqueda y acceso a la información. La
difusión del uso de la comunicación a través del ordenador y de flujos de
información a través de Internet, adquiere una importancia estratégica decisiva
en las sociedades desarrolladas.
• La utilidad de las fuentes de información, viene determinada por su respuesta a
la necesidad de información de los usuarios. Esta necesidad puede ser:
a. Localizar y obtener un documento del que se conoce el autor y el título
b. Localizar los documentos relativos a un tema en particular

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FUENTES DE INFORMACIÓN
• Fuentes primarias. Son los documentos sobre los que se escribe directamente y
proporcionan datos de primera mano. Son las que sistematizan y profundizan más en
el tema.
• Ejemplos de fuentes primarias son: libros específicos, artículos de revistas
especializadas, monografías, ponencias, tesis doctorales, trabajos presentados en
Congresos, capítulos de libro, documentos oficiales, artículos de prensa, películas,
documentales, foros y páginas en Internet, etc. La vía más directa para obtener estas
fuentes primarias es su consulta en las bibliotecas y los centros de documentación.

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FINALIDAD DE LAS FUENTES PRIMARIAS
• Hacer nuevos descubrimientos
• Proporcionar pruebas para su argumento;
• Brindar información creíble sobre el tema.

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EJEMPLO DE FUENTES PRIMARIAS
• Diarios, correspondencia, cuadernos de bitácora, relatos de testigos presenciales;
• Documentos originales, por ejemplo, certificados de nacimiento, transcripciones de
juicios;
• Biografías, autobiografías, manuscritos y colecciones especiales;
• Entrevistas, discursos, historias orales, actas de conferencias;
• Jurisprudencia, legislación, reglamentos, constituciones;
• Documentos gubernamentales, datos estadísticos, informes de investigación;
• Artículos de revistas académicas que informen de nuevas investigaciones o
descubrimientos;
• Obras de arte creativas, literatura;
• Artículos de prensa, reportajes y artículos de opinión.

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FUENTE SECUNDARIA
• Fuentes secundarias.
• Son las que procesan información de primera mano. Ejemplos en texto escrito son
libros, monografías, enciclopedias, manuales (handbooks),
• Proporcionan información de segunda mano y a menudo ofrecen explicaciones sobre las
fuentes primarias. Analizan, interpretan y reafirman la información de las fuentes primarias.
Suelen considerarse persuasivas. Utilizan comentarios, evaluaciones y opiniones para persuadir
al lector del argumento del escritor.

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CARACTERÍSTICAS DE UNA FUENTE SECUNDARIA
• Es un documento basado en un documento original.
• Puede presentarse en distintos formatos.
• Recoge una información que es objeto de estudio.
• Esta información ha sido desarrollada por una persona, con base en una
investigación original.
• Esta información está adulterada, por lo que no expone fielmente lo que
plasmó el autor.
• Hace referencia a una obra original, evidencia directa en una investigación.
• No tratan de exponer información como tal, sino el lugar en el que adquirir
dicha información.

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EJEMPLO DE FUENTES SECUNDARIAS
• Artículos de revistas que comentan o analizan investigaciones;
• Libros de texto y artículos de revisión;
• Diccionarios y enciclopedias temáticas;
• Libros académicos que interpretan o analizan;
• Comentarios políticos;
• Biografías;
• Disertaciones y tesis;
• Editoriales y artículos de opinión de periódicos;
• Críticas de literatura, obras de arte o música.

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FINALIDAD DE LAS FUENTES SECUNDARIAS
Las fuentes secundarias ayudan a proporcionar información de fondo o una
visión general de un tema. Muestran cómo otros investigadores han abordado,
interpretado y analizado el tema. Son especialmente útiles en las revisiones
bibliográficas de estudios empíricos, ya que ayudan a
• Obtener información de fondo sobre el tema
• Apoyar tus argumentos e ideas;
• Contrastar tus argumentos o ideas
• Encontrar información a la que no se puede acceder directamente.

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FUENTE SECUNDARIA
• ARTÍCULOS.
Ya sea en prensa, o en revistas académicas, los artículos son, en su mayoría, fuentes de información secundarias.
Esto se debe a que, habitualmente, el artículo refleja las ideas que han sido expresadas por un autor en una obra,
pero las condensa para exponer un apartado concreto o un resumen.
• BIOGRAFÍA
 Una biografía es un buen ejemplo de fuente secundaria. Además, muchas de ellas están escritas por
personas autorizadas por el protagonista del libro, como un amigo, un asesor o un hijo. Estas obras, al
recoger la vida de alguien más, hacen referencia a unas palabras, o una historia, que han contado terceros.
 Un caso distinto es el de las autobiografías. Estas estarían consideradas como fuentes primarias, al tratarse
de textos escritos por el propio autor.
• TRADUCCIONES DE TEXTOS
 Un libro es considerado como fuente primaria, por ejemplo, en un estudio, cuando está en su idioma o
formato original.
 No obstante, cuando el libro presenta adaptaciones, traducciones o ampliaciones, estas pasan a ser una
fuente secundaria. Esto, ya que dicha obra, antaño original, ha sido modificada e interpretada por una
tercera persona.

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• Fuentes terciarias. son documentos que agrupan compendios de
fuentes secundarias: nombres y títulos de revistas u otras
publicaciones periódicas, conferencias y simposia, y nombres de
instituciones nacionales e internacionales al servicio de la
investigación, entre otras.
• Un ejemplo de fuente terciaria son los catálogos temáticos, los
directorios, los buscadores de Internet (como Yahoo!, Google, Lycos,
Alta Vista), las páginas web de expertos en el tema (muchas veces
aparecen en las páginas de las Universidades) y de asociaciones
profesionales de investigadores educativos como AERA (American
Educational Research Association), AIDIPE (Asociación
Interuniversitaria de Investigación Pedagógica), la Sociedad Española
de Pedagogía (SEP), el CIDE, etc.

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 FUENTES DE BUSQUEDA DE INFORMACIÓN

Fuentes para la búsqueda directa de la

información

FUENTES

Fuentes para la localización e

identificación del documento.

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 FUENTES PARA LA BÚSQUEDA DIRECTA DE INFORMACIÓN
• FUENTE DE INFORMACIÓN PRIMARIA: son aquellas que contienen información
origina
A. Monografías o libros electrónicos.
En Internet encontramos sobre todo obras monográficas de escritoras a texto completo. En la
red están disponibles mayoritariamente aquellas obras y escritos que han dejado de ser
propiedad intelectual de sus autoras o herederos/as por haber perdido su vigencia. Aunque cada
vez se encuentran más obras editadas con la intención de difundirlas en la red, éstas suelen ser
publicadas por instituciones públicas.
B. Revistas
Las publicaciones periódicas ofrecen un gran apoyo en los trabajos de investigación. Internet
brinda un soporte de grandes ventajas para la difusión de revistas especializadas en temas de
Mujer, tanto científicas como de divulgación, entre ellas la accesibilidad desde cualquier parte
del mundo y la rapidez en la circulación de los contenidos científicos.
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C. OBRAS DE REFERENCIAS

• Entre las Fuentes de Información existen unas que han sido diseñadas
especialmente para servir como instrumentos eficaces en las tareas
informativas y se denominan "obras d referencia" o de consulta, son obras
realizadas intencionadamente para la consulta rápida. "Son las fuentes
apropiadas por sus objetivos, plan ordenado, y forma de tratar los temas, para
la consulta con fines de información o las que nos remiten a otras obras para
conocer o ampliar un tema dado, una cuestión" (Sabor, Josefa). Para comentar y
describir las obras de referencia que se encuentran en Internet distinguiremos
entre:

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• ENCICLOPEDIAS
Son las obras de consulta por excelencia, concebidas para resolver dudas, ampliar conocimientos o
para saber más sobre un tema concreto. Pueden estar ilustradas con fotografías, dibujos o mapas.
Las enciclopedias sobre Estudios de las Mujeres, en general, no son muy abundantes.
• DICCIONARIOS ESPECIALIZADOS
Son obras de referencia ordenadas alfabéticamente que recogen, definen y aclaran el vocabulario
de un área del saber.
• DIRECTORIOS
Son listas de personas, instituciones, organizaciones, etc. ordenadas alfabéticamente o por materia y
que ofrece los datos mas importantes para su identificación.

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• REPERTORIOS BIOGRÁFICOS
Son obras, generalmente en forma de diccionario, que contienen biografías de mujeres
ilustres que han destacado a lo largo de la historia en algún campo de la actividad que
ejercían. En Internet son numerosas las obras de este tipo debido al interés social que
despierta al conocer la vida de mujeres ilustres. La mayoría de los repertorios
encontrados son especializados en alguna actividad profesional o área de conocimiento,
aunque también localizamos algunos generales menos exhaustivos.
• ESTADÍSTICAS
Las estadísticas se han convertido en instrumento de análisis y toma de decisiones
imprescindibles para las personas que trabajan en la política, los/as profesionales e
incluso los ciudadanos/as que pretendan estar informados. Las funciones que deben
permitir la estadísticas son: ayudar, mediante la representación de datos o gráficos, a
resumir y extractar la información; permite descubrir y calcular patrones o conductas
que se muestran en los datos; y facilita la comunicación en científicos/as y profesionales.
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B) FUENTES PARA LA IDENTIFICACIÓN Y LOCALIZACIÓN DEL
DOCUMENTO
• BIBLIOGRAFÍAS
Son listados de referencias bibliográficas elaboradas con rigor, es decir, siguiendo un método establecido. Las
bibliografías o listados bibliográficos que están presentes en la red hacen alusión a referencias bibliográficas de
monografías y publicaciones periódicas en soporte papel. La mayoría de ellas están especializadas en una
determinada materia. Su página principal presenta una serie de temas que enlazan con todas aquellas referencias
relacionadas con él o bien aparece el listado de obras sin más.
• CATÁLOGOS DE BIBLIOTECAS
Sin duda alguna, los instrumentos para la búsqueda bibliográfica son las bases de datos bibliografías y los catálogos
de bibliotecas. La diferencia entre ambas está en que las primeras identifican los documentos, y las segundas
además de identificarlos, los localizan. En cuanto al contenido, se diferencian en que las bases de datos
bibliográficas, en su mayoría recogen los artículos de las publicaciones periódicas mediante un análisis del
contenido, mientras que los catálogos recogen los datos de identificación de monografía y de publicaciones
periódicas.
Los catálogos de bibliotecas consultables vía Internet, a diferencia de las bases de datos, ofrecen la ventaja de
consulta gratuita, por ello también se les denomina OPAC (Open Public Catalog Access). Otra ventaja es que
cuentan con servicios de préstamo por correo, normalmente tienen una dirección de correo electrónico para
hacer la petición del documento/s que nos interesen en cuestión. Además, al igual que las bases de datos, la
mayoría permiten exportar los registros en diferentes formatos.
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 ¡Gracias!

[email protected]
Celular: 964921532

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