Curso Preparatorio Práctica 3 -Números Reales- ITBA

NÚMEROS REALES

Ejercicio 1
Calcular:

1) 2 3  2
4
 2
5


2) 2 3  2 
3


  2
5 5
3) 2 

  3
2 2
4) 3 

2
 3
 4 2
5)    
 9 
1
6) 3
0,008    5  

4
0,0016 3
7)  1 
0,2

 1 18
 
 1  2
  2    2    4   
0 0
8)
 

1

 1 
2
 1 
2 2
9)  2    2    
 2   2  

5
 2 
10)   
 8  32 


 1 2 5 
11)  3  12  27  48  3 
 6 3 12 
6
 
 
4 8
12) 8  2 .  
 8  32 


 11  2
 2 6  
13)  8   
 2  3 3  
 
  − 𝟐𝟕
   𝟏𝟐√ 𝟖    
14)  (      −   𝟏    −   √  𝟐   +   𝟐√ 𝟓 . √   −  𝟐   +   𝟐√ 𝟓 ) =
√ 𝟖    +    √ 𝟑𝟐 

1
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Ejercicio 2
Escribir el opuesto y el inverso (o recíproco) de x, siendo:

1 1 12
x 2 , x  , x  8 , x  1a , a 1 , x    a ,b  0  b  12a
4 a b

Ejercicio 3
Calcular:

5 2 1
2 .4 2 1  3 
1)
1
    
2 3 2  2 

3
2 1
2) 1
   15  
3  1 
2   
 2 

1
3  1 
2    1 2
 2  2  2
3) 3
 1 2

2 2  2

0,00054 . 12000000
4) 
240000 .0,00002

 0,0009  2 .  30000  2
5)  0,009 
81000

2
 3 .10  1  5 .10  2  5 .10  3 
6)   
 0,0510 
 

Ejercicio 4
Calcular:

1) 2  2 

2) a  a   aR

3) a a   aR

4) 1 a  a   aR

2
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Ejercicio 5
Encontrar la expresión más sencilla en cada caso:

1) 2𝑎   −   [3𝑏   − 2(4𝑐   −   5𝑎) −   (7𝑎   +   2𝑏   −   3)   −   3   +   4𝑐]   =

2) 4

81 a  b 4 4

3)  a  b  a  b  
2 2

3 7 1 8 b 1  1
4) a b a  2  a  
5 6 3 7 6 15  5

5) 3 10  3 . 3 10  3 

√(−𝒂)𝟐
6)
|𝒂|
= ∀𝒂 ≠ 𝟎

 
1
2 2
1 8
7) a 2     a 
4

 
2
3 2
1 3
8) a 3     6a 
3

4 6 8
a  2a  a
9) 2 4

a  a
𝟒
10) √(−𝒂)𝟒 . √𝒂𝟒 =

Ejercicio 6
1
Decidir si los números x  1 x   2 y x   pertenecen al conjunto H en cada
1 2 3 2

caso:

1) H xR / 1  2x  2 
𝟑
2) 𝐇   =     { 𝐱 ∈   𝐑  /    𝟎   <    𝟏 −   𝐱   ≤     𝟐  }
𝟕
3) 𝐇   =     { 𝐱 ∈   𝐑  /  |  𝟏 −   𝐱  |    >      𝟒  }
𝟏
4) 𝐇   =     { 𝐱 ∈   𝐑  /     −   𝟏   <     𝟐     +   𝐱   ≤    𝟎 }

3
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Ejercicio 7
Demostrar las siguientes propiedades:
m n m  n
1) a .a  a  a  R ,  m,n  N (se demostrará también por Inducción cuando

resolvamos la Práctica 14)

m
a m  n
2) n
 a  a  R  0 ,  m,n  N
a

3) a  m n
 a
m .n
 a  R ,  m,n  N (se demostrará también por Inducción cuando

resolvamos la Práctica 14)

a  b
2 2 2
 a  2ab  b  a,b  R
4)

a  b
2 2 2
5)  a  2ab  b  a,b  R

a  b
3 3 2 2 3
6)  a  3a b  3ab  b  a,b  R

a  b
3 3 2 2 3
7)  a  3a b  3ab  b  a,b  R

Ejercicio 8
Desarrollar, aplicando propiedades de la potenciación:
𝟐
1. (𝒙 − √𝟐) = 5. (𝒃𝟑 − √𝒂)(√𝒂 + 𝒃𝟑 ) = ∀𝒂 ≥ 𝟎

𝟐
𝟑 𝒏𝟑
2. (𝒂 − 𝒂𝟐 ) = 6. (𝒏 − ) =
𝟐
𝟐 𝟑
(𝒃−𝒃𝟑 ) −(𝒃𝟐 )
3. 𝟑(𝒔 − 𝒂)(𝒔 − 𝒂) = 7. =
𝟏+√𝟐𝒃

𝟐 −𝟐
(√𝟐−√𝟑) +√𝟐𝟒
4. (𝒔 − 𝒂)(𝒂 − 𝒔) = 8. [ ] =
𝟏𝟓

4
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Ejercicio 9

Representar en la recta numérica los siguientes conjuntos:

1) xR / x  4 3) xR / 1  x  x 1  6

2) xR / x  4 4) xR / 1 x  2  x   04

Ejercicio 10
Escribir como un intervalo o unión de intervalos y representar en la recta numérica:

1)  xR / x  4 4) xR / x  4

2) xR / x 2
9  5) xR / 1  1  x  4

3) xR / 1  x  2  6) xR / 2  x  1

Ejercicio 11
Indicar cuáles de los siguientes números son racionales:

1)  3) 4
0,0016 5)  0,09   1
3 3
2) 0,8 4) 1 6) 1, 4  0,5

ADICIONALES

1) Decidir en cada caso si las expresiones dadas son iguales. En caso de no serlo,
justificar con un contraejemplo:

a) √𝒂. 𝒃 = √𝒂. √𝒃 𝒂 > 𝟎, 𝒃 > 𝟎

b) √𝒂. 𝒃 = √𝒂. √𝒃 𝒂 ∈ ℝ, 𝒃 ∈ ℝ
c) √𝒂 + 𝒃 = √𝒂 + √𝒃 𝒂 ≥ 𝟎, 𝒃 ≥ 𝟎
d) (𝒂 + 𝒃)𝟐 = 𝒂𝟐 + 𝒃𝟐
𝟏 𝟏 𝟏
e) + =
𝒂 𝒃 𝒂+𝒃
𝒂+𝒃 𝒂 𝒃
f) = + 𝒄≠𝟎
𝒄 𝒄 𝒄

5
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2) Representar en la recta numérica:

a. Todos los números reales que verifican: x2 −36 = 0

b. Todos los números reales que verifican: x(x + 1) = 0
c. {𝒙 ∈ ℝ⁄(𝟑 − 𝒙)(𝒙𝟐 + 𝟒) = 𝟎}
d. {𝒙 ∈ ℝ⁄𝒙(𝟐 − 𝒙)(𝒙 + 𝟓) = 𝟎}

3) Escribir como intervalo o como unión de intervalos:

a) 𝑨 = {𝒙 ∈ ℝ⁄ 𝟔𝒙 − 𝟓 < 𝟕}
b) 𝑩 = {𝒙 ∈ ℝ⁄ 𝟓 − 𝟐𝒙 < 𝟑 + 𝒙}
c) 𝑪 = {𝒙 ∈ ℝ ∕ 𝟓𝒙 − 𝟑 > 𝟓𝒙}
d) 𝑫 = {𝒙 ∈ ℝ ∕ 𝟏 < 𝟐𝒙 − 𝟑 ≤ 𝟗}
e) 𝑬 = {𝒙 ∈ ℝ⁄ 𝒙 > −𝟏}
f) 𝑲 = {𝒙 ∈ ℝ⁄ 𝒙. (𝒙 − 𝟑) > 𝟎}
g) 𝑳 = {𝒙 ∈ ℝ⁄ 𝒙𝟐 . (−𝒙 + 𝟔) ≤ 𝟎}

4) Hallar analítica y gráficamente el conjunto solución de:

a) ̅
𝑨
b) 𝑨∪𝑩 ̅
c) ̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑨∩𝑩

siendo 𝑼 = {𝒙 ∈ ℝ⁄−𝟓 ≤ 𝒙 < 𝟏𝟎}, 𝑨 = {𝒙 ∈ 𝑼⁄𝒙 . (𝒙 − 𝟏) > 𝟎} 𝒚 𝑩 = {𝒙 ∈ 𝑼⁄|𝒙| < 𝟑}

5) Aplicando propiedades reducir las siguientes expresiones:

𝟐 𝒏−𝟒
(√𝟐) (√𝟐)
1. 𝟑 −𝒏+𝟓 𝒏∈ℕ
(√𝟐) (√𝟐)

𝒏+𝟐 𝒏−𝟒
(√𝟓) (√𝟓)
2. −𝒏+𝟒 −𝒏+𝟓 𝒏∈ℕ
(√𝟓) (√𝟓)

6) Demostrar:

a) Si h y k son dos números reales positivos y h≤k, entonces 𝒌−𝟏 ≤ 𝒉−𝟏 . Analizar si se
puede generalizar esta propiedad especificando alguna otra condición para h y k.

b) Dados dos números reales positivos, el producto de su suma por la suma de sus
inversos es siempre mayor o igual que 4.

6
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7) En las siguientes resoluciones se cometieron algunos errores matemáticos.

Determinar cuáles son dichos errores y, luego, resolver los ejercicios de manera
correcta.

a) −𝟐𝒙𝟐 + (−𝟓)𝟎 = −𝟕 ⟺ −𝟐𝒙𝟐 + 𝟏 = −𝟕 ⟺ −𝟐𝒙𝟐 = −𝟖 ⟺ 𝒙𝟐 = 𝟒 ⟺ 𝒙 = √𝟒 ⟺ 𝒙 =

𝟐

b) 𝟑. √(−𝟔)𝟐 = 𝟏 + √(𝟏 − 𝒙)𝟐 ⟺ 𝟑. √𝟑𝟔 = 𝟏 + (𝟏 − 𝒙) ⟺ 𝟏𝟕 = 𝟏 − 𝒙 ⟺ 𝒙 = −𝟏𝟔

Ejercicios de integración

1) 𝑫𝒂𝒅𝒐 𝒆𝒍 𝒄𝒐𝒏𝒋𝒖𝒏𝒕𝒐 𝒖𝒏𝒊𝒗𝒆𝒓𝒔𝒂𝒍 𝑼 𝒚 𝒔𝒖 𝒔𝒖𝒃𝒄𝒐𝒏𝒋𝒖𝒏𝒕𝒐 𝑨, 𝒅𝒐𝒏𝒅𝒆 𝑼 = {𝒙 ∈ ℝ: |𝟐𝒙 − 𝟏| < 𝟓} ,

𝑨 = {𝒙 ∈ 𝑼: (𝒙 + 𝟑). 𝒙𝟐 > 𝟎}, 𝒄𝒂𝒍𝒄𝒖𝒍𝒂𝒓 𝑨

2) 𝑺𝒊𝒎𝒑𝒍𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂𝒓 𝒍𝒂 𝒔𝒊𝒈𝒖𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒆𝒙𝒑𝒓𝒆𝒔𝒊ó𝒏 𝒔𝒂𝒃𝒊𝒆𝒏𝒅𝒐 𝒒𝒖𝒆 𝒙 ≠ 𝟎 𝒚 𝒛 ≠ 𝟎:

−𝟐
(𝟐−𝟐 . 𝒙−𝟒 . 𝒛𝟑 )
𝟏
(𝒙𝟐 . 𝒛−𝟒 )𝟐
𝑫𝒂𝒓 𝒆𝒍 𝒓𝒆𝒔𝒖𝒍𝒕𝒂𝒅𝒐 𝒄𝒐𝒏 𝒆𝒙𝒑𝒐𝒏𝒆𝒏𝒕𝒆𝒔 𝒑𝒐𝒔𝒊𝒕𝒊𝒗𝒐𝒔. 𝑪𝒂𝒅𝒂 𝒗𝒂𝒓𝒊𝒂𝒃𝒍𝒆 𝒅𝒆𝒃𝒆 𝒔𝒆𝒓 𝒃𝒂𝒔𝒆
𝒅𝒆 𝒖𝒏𝒂 ú𝒏𝒊𝒄𝒂 𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂.
𝒂
3) 𝑨𝒍 𝒓𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝒂𝒍𝒊𝒛𝒂𝒓 𝒍𝒂 𝒆𝒙𝒑𝒓𝒆𝒔𝒊ó𝒏 𝒂
, 𝒂 > 𝟎, 𝒙 > 𝟎 , 𝒆𝒍 𝒓𝒆𝒔𝒖𝒍𝒕𝒂𝒅𝒐 𝒆𝒔:
√𝒙

√𝒂𝒙 √𝒂𝒙
𝒂) 𝒃) √𝒂𝒙 𝒄) 𝒅) 𝑵𝒊𝒏𝒈𝒖𝒏𝒂 𝒅𝒆 𝒍𝒂𝒔 𝒂𝒏𝒕𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓𝒆𝒔
𝒂 𝒙

√𝒙√𝒙𝒏 𝒚𝒎
4) 𝑺𝒊𝒎𝒑𝒍𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂𝒓 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒍𝒐𝒔 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝒙, 𝒚 𝒆𝒏 𝒍𝒐𝒔 𝒒𝒖𝒆 𝒆𝒔𝒕é 𝒅𝒆𝒇𝒊𝒏𝒊𝒅𝒂 𝒍𝒂 𝒆𝒙𝒑𝒓𝒆𝒔𝒊ó𝒏.
(𝒙𝒏−𝟏 )𝟐 √𝒚𝒏 𝒚𝒎−𝟑
𝑬𝒔𝒄𝒓𝒊𝒃𝒊𝒓 𝒍𝒂 𝒓𝒆𝒔𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒂 𝒄𝒐𝒎𝒐 𝒖𝒏 𝒑𝒓𝒐𝒅𝒖𝒄𝒕𝒐 𝒅𝒆 𝒅𝒐𝒔 𝒇𝒂𝒄𝒕𝒐𝒓𝒆𝒔 𝒄𝒐𝒏 𝒗𝒂𝒓𝒊𝒂𝒃𝒍𝒆𝒔 𝒅𝒊𝒔𝒕𝒊𝒏𝒕𝒂𝒔 𝒚
𝒖𝒕𝒊𝒍𝒊𝒛𝒂𝒏𝒅𝒐 𝒓𝒂í𝒄𝒆𝒔 (𝒏𝒐 𝒅𝒆𝒋𝒂𝒓 𝒍𝒂 𝒓𝒆𝒔𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒂 𝒄𝒐𝒏 𝒆𝒙𝒑𝒐𝒏𝒆𝒏𝒕𝒆𝒔 𝒓𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝒂𝒍𝒆𝒔).

−𝟏
−𝟏
𝟏 −𝟏
5) 𝑺𝒊𝒎𝒑𝒍𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂𝒓 𝒚 𝒆𝒙𝒑𝒓𝒆𝒔𝒂𝒓 𝒄𝒐𝒎𝒐 𝒖𝒏𝒂 ú𝒏𝒊𝒄𝒂 𝒇𝒓𝒂𝒄𝒄𝒊ó𝒏: {[(𝟏 − 𝒂
) + 𝒂] + 𝟏}

𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒍𝒐𝒔 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝒂 𝒆𝒏 𝒍𝒐𝒔 𝒒𝒖𝒆 𝒆𝒔𝒕é 𝒅𝒆𝒇𝒊𝒏𝒊𝒅𝒂 𝒍𝒂 𝒆𝒙𝒑𝒓𝒆𝒔𝒊ó𝒏.

6) 𝑪𝒂𝒍𝒄𝒖𝒍𝒂𝒓 𝒍𝒂 𝒔𝒊𝒈𝒖𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒐𝒑𝒆𝒓𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝒅𝒂𝒏𝒅𝒐 𝒆𝒍 𝒓𝒆𝒔𝒖𝒍𝒕𝒂𝒅𝒐 𝒔𝒊𝒏 𝒖𝒕𝒊𝒍𝒊𝒛𝒂𝒓 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓 𝒂𝒃𝒔𝒐𝒍𝒖𝒕𝒐:

|−𝒃| − |−𝒃𝟐 + 𝒃| + |𝒃|. 𝒃 𝒔𝒊 𝒃 < 𝟎.