P2L2023

Unidad Técnica Pedagógica 2023
Teacher: Miss Erika Salvatierra - Miss Lidia Salazar Araya

Subject: Lenguaje
EVALUACIÓN DE LENGUAJE
Name: ……………………………………………………………………….
Grade: 4° Básico .............
Date: 27/ abril/ 2023
30
Ptje. Ptje. NOTA
INSTRUCTIONS: Total Obtenido
1.- Escucha atentamente la explicación de la profesora.
2.- Si tienes dudas no te pares, indica y la profesora irá a tu puesto.
3.- Responde con lápiz grafito.
4.- Tienes 90 minutos para que respondas tu prueba.
EVALUATION INDICATORS:
1.- Responder preguntas de comprensión lectora. (fábula – t. informativo)
2.- Reconocer textos y sus propósitos.
I.- Lee el siguiente texto y responde.-

Cómo la zorra engañó al lobo
La zorra había salido en busca de alimento. Vio venir por el camino un carro con
dos hombres, tirado por un caballo. Su olfato agudísimo le advirtió que el carro iba
cargado de rico pescado. ¿Pero cómo hacerlo parar para atrapar algo ? Se echó
en medio de la carretera y fingió que estaba muerta. Al verla, los dos hombres
detuvieron al caballo, bajaron del carro y se acercaron, cautelosos. La zorra no se
movía. La tocaron primero con el bastón, luego con el pie; la zorra estaba
realmente muerta.
—¡Magnífica piel! —dijo uno.
—Podríamos venderla en el mercado —dijo el otro.
Cogieron al animal y lo echaron entre las cestas. La zorra, allí olvidada, escogió
una de las cestas, devoró su contenido, se hartó, tomó dos anguilas, se las
enrolló al cuello y se dejó caer del carro.
—¡Muchas gracias y buen viaje! —gritó mientras escapaba.
Los dos hombres se volvieron furiosos; pero la zorra estaba ya lejos. Seguía
corriendo cuando tropezó con un lobo.
¡Ay de mí y de mis pobres anguilas! — suspiró la zorra.
—¡Qué hermosas anguilas! —dijo el lobo, con intención—. No he comido nada
desde esta mañana.
—Si las quieres —respondió la zorra—, tuyas son. Pero les he clavado los dientes
al cogerlas y, además, se me han ensuciado de polvo al correr. Pero puedes tener
cuantas quieras, y mejores. Hay muchas cestas llenas.
—¿Y dónde están esas cestas?
—¿Ves aquel carro, allá lejos? Haz lo que he hecho yo. Me he tirado en la
carretera y he fingido estar muerta. No me he movido ni aun cuando me han
golpeado. Entonces los dos hombres, deseosos de tener mi piel, me han cogido y
me han echado en el carro. He comido cuanto he querido y luego me he
escapado. Si tomas este atajo llegarás a la carretera antes de que pase el carro.
El lobo salió corriendo, llegó a la carretera y se fingió muerto. Llegaron los
hombres y lo vieron.
—Es un lobo. ¡Hermosa piel! ¿Pero no estará tan muerto como la zorra?
Bajaron del carro armados de garrotes y empezaron a golpearlo. El lobo primero
aguantó firme y siguió fingiéndose muerto, pero al poco rato, temeroso de morir de
verdad, salió corriendo, magullado y con la panza vacía.
MORALEJA.-
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
1.- Escribe en las líneas punteadas la moraleja. (2 pts)
2.- Marca la respuesta correcta. (4 pts)

● El texto es.-
Subject: Lenguaje
a.- Informativo.
b.- Cuento.
c.- No literario.
d.- Fábula..
● El propósito del texto es.-

a.- Entretener.
b.- Informar.
c.- Enseñar.
d.- Contar una historia.
● ¿Qué pensaban hacer los hombres con la piel de la zorra?

a.- Coserla.
b.- Cortarla.
c.- Venderla.
d.- Guardarla.
● ¿Cómo pudo darse cuenta la zorra de que el carro iba cargado de pescados?
a.- Lo olfateó.
b.- Lo vio de lejos.
c.- Alguien se lo dijo.
d.- Lo vio de muy cerca.
3.- Numera las acciones del 1 al 6, según el orden en que ocurrieron. (6 pts)
……………Se encontraron con una zorra en la carretera.
…………….El lobo siguió los consejos de la zorra.
………..… .La zorra fingió estar muerta.
…………… Comenzaron a golpear al lobo.
…………….Se comió los pescados de la cesta.
……………..La zorra tropezó con el lobo.
I.- Lee el siguiente texto y responde.-

Grandes viajes
¿Te gusta viajar? Muchos animales se ven obligados a hacerlo durante toda su
vida. Y en ocasiones son viajes larguísimos, que requieren un esfuerzo enorme.
Surcando los cielos

Seguro que has visto una gran bandada de aves en pleno vuelo. Esto se debe a
que, al bajar las temperaturas y los días se hacen más cortos, muchas aves
deciden ir en busca de un lugar más acogedor para pasar el invierno.
En otoño, las bandadas de grullas, flamencos, golondrinas emprenden el vuelo
hacia tierras más cálidas. Las grullas cruzan el cielo en forma de uve; los esbeltos
flamencos sobrevuelan los campos en fila india y las golondrinas atraviesan de
forma desordenada los cielos. Algunas de estas aves aguantan varios días
volando sin parar. ¡Y pueden dormir mientras vuelan!
Paso a paso
Subject: Lenguaje
Las gélidas (que significa heladas) tierras de la Antártida son el escenario de uno
de los viajes más duros que puede realizar un animal: el viaje del pingüino
emperador.
Estas aves viven casi siempre en el agua. Allí se desenvuelven muy bien: nadan
ágilmente, se sumergen y obtienen alimento, pero sus crías no pueden nacer en el
agua. Por eso, los pingüinos inician un viaje agotador sobre el hielo. Caminan
kilómetros y kilómetros. Nada los detiene. Gracias a su esfuerzo y tenacidad,
alcanzarán un lugar acogedor para poner sus huevos y cuidar de ellos. Hasta que
las crías crezcan, los pingüinos irán al mar y regresarán varias veces con
alimentos
para sus pequeños. ¡Desde luego, son unos padres dignos de imitar!
Como puedes ver, las aves realizan largos viajes para encontrar un lugar más
cálido o tener a sus crías, como lo hacen los pingüinos.
https://www.wwfmmi.org/Aves-migratorias-alas-para-grandes-vuelos
1.- Marca la alternativa correcta. (7 pts)

● El texto es.-
a.- Noticia
b.- Cuento.
c.- Artículo Informativo
d.- Fábula..
● El propósito del texto es.-

a.- Entretener.
b.- Informar un tema.
c.- Enseñar.
d.- Contar una historia.
● ¿Cuándo parten las aves en busca de un lugar para pasar el invierno?

A. Cuando aumentan las temperaturas.
B. Cuando los días se hacen más largos.
C. Cuando bajan las temperaturas y los días se hacen más cortos.
D. Cuando suben las temperaturas y los días se hacen más largos
● ¿Qué busca el pingüino emperador en su viaje?

A. Un lugar seguro para obtener su alimento.
B. Un lugar acogedor para poner sus huevos.
C. Un desafío para ganarse el título de emperador.
D. Una instancia para demostrar que es un gran nadador.
● ¿Qué tema resume mejor el texto?

A. El desafío del pingüino emperador.
B. Un viaje en busca de alimento.
C. Un viaje en busca de un hogar.
D. Viajes de las aves.
● ¿A qué parte del texto corresponde el siguiente fragmento?

“¿Te gusta viajar? Muchos animales se ven obligados a hacerlo durante
toda su vida.”
A. Introducción.
B. Párrafos del tema.
C. Cierre.
D. Conclusión.
●¿A qué parte del texto corresponde el siguiente fragmento?

Subject: Lenguaje
“Paso a paso”
A. Título.
B. Párrafos.
C. Conclusión.
D. Introducción.
2.- Responde con RESPUESTAS COMPLETAS. (6 pts)

a.- Según el texto ¿qué aves buscan lugares más cálidos para vivir?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
b.- ¿Por qué el viaje del pingüino emperador es tan duro?

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
c.- ¿Qué te pareció este texto? ¿Por qué?

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
3.- Une cada parte del texto con su definición. (5 pts)

Se cierran o redondean las ideas principales que
Título se expusieron o se dice lo que se aprendió.
Párrafos Se desarrolla el tema.
Introducción Fuentes de donde se saca la información
Conclusión Informa de qué se hablará en el texto.
Bibliografía Nombre sugerente para invitar a leer el tema.

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Teacher: Miss Erika Salvatierra - Miss Lidia Salazar Araya

I.- Lee el siguiente texto y responde.-

1.- Escribe en las líneas punteadas la moraleja. (2 pts)

2.- Marca la respuesta correcta. (4 pts)

● El propósito del texto es.-

● ¿Qué pensaban hacer los hombres con la piel de la zorra?

……………Se encontraron con una zorra en la carretera.

…………….El lobo siguió los consejos de la zorra.

………..… .La zorra fingió estar muerta.

…………… Comenzaron a golpear al lobo.

…………….Se comió los pescados de la cesta.

……………..La zorra tropezó con el lobo.

I.- Lee el siguiente texto y responde.-

Surcando los cielos

1.- Marca la alternativa correcta. (7 pts)

● El propósito del texto es.-

● ¿Cuándo parten las aves en busca de un lugar para pasar el invierno?

● ¿Qué busca el pingüino emperador en su viaje?

● ¿Qué tema resume mejor el texto?

● ¿A qué parte del texto corresponde el siguiente fragmento?

●¿A qué parte del texto corresponde el siguiente fragmento?

2.- Responde con RESPUESTAS COMPLETAS. (6 pts)

b.- ¿Por qué el viaje del pingüino emperador es tan duro?

c.- ¿Qué te pareció este texto? ¿Por qué?

3.- Une cada parte del texto con su definición. (5 pts)

Párrafos Se desarrolla el tema.

Introducción Fuentes de donde se saca la información

Conclusión Informa de qué se hablará en el texto.

Bibliografía Nombre sugerente para invitar a leer el tema.

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