GEOMETRÍA HIPERBÓLICA

Alumno: Maximiliano Garin

Profesorado en Matemática
UN POCO DE HISTORIA
 Durante casi 2000 años una gran cantidad de matemáticos dedicaron
grandes esfuerzos a demostrar el 5º postulado de Euclides.
 Algunos no tuvieron éxito pero sus aportes fueron utilizados por otros
matemáticos, entre ellos podemos nombrar a Posidonio (s. II a.C.),
Ptolomeo (s. II a.C.), al-Din o Al-Tusi (1201 – 1274) .
 Otros serán los precursores de aquellos que finalmente resuelvan el
problema. Tal es el caso de Girolamo Sacherri (1667-1733), quien trató
de demostrar el 5º postulado suponiendo su falsedad. Si bien no logró su
objetivo, Sacherri deja abierto el camino para que se desarrollen nuevas
ideas en años posteriores.
 Finalmente será Nikolái Ivanovich Lobachevski (1793-1856) quién tendrá el
mérito de ser el primero en haber dado a conocer públicamente el
descubrimiento de una geometría distinta a la de Euclides. La geometría
hiperbólica fue la primer geometría no euclídea en haber sido
descubierta.
EL CUADRILÁTERO DE SACCHERI
 Saccheri comenzó demostrando que los ángulos C y D de la figura son
rectos, sin utilizar el quinto postulado. Sin embargo aún no podía
demostrar si ambos ángulos eran iguales, mayores o menores a 90º.
 Aceptar el quinto postulado llevaría a aceptar la hipótesis del ángulo
recto, esto es, aceptar que los ángulos C y D valen 90º.
DEMOSTRACIÓN POR REDUCCIÓN AL
ABSURDO
 Aceptar la Hipótesis del Ángulo Recto nos conduce a la Geometría
Euclídea que todos conocemos.
 Saccheri se propuso suponer falso el quinto postulado (y por lo tanto
válidos los casos en los cuales los ángulos B y C son mayores y menores
a 90º) y llegar a una contradicción.
 Demostraría con esto la falsedad de la hipótesis y por lo tanto la validez
del quinto postulado.

Hipótesis del ángulo agudo Hipótesis del ángulo obtuso

LAS CONCLUSIONES DE SACCHERI
 Cuando partió de la hipótesis del ángulo obtuso llegó a una
contradicción e inmediatamente lo descartó. Anteriormente había
demostrado que la suma de los ángulos debía ser menor o igual que
360º.
 A partir de entonces trabajó sobre la hipótesis del ángulo agudo y, para
su asombro, no consiguió llegar a una contradicción.
 Sin embargo la conclusión final de su trabajo se basa más en su creencia
en la validez del quinto postulado que en la lógica.
 Su argumento final fue que “La hipótesis del ángulo agudo es
absolutamente falsa, porque es repugnante a la naturaleza de las rectas”.
 Hoy en día la geometría que surge de suponer válida la hipótesis del
ángulo agudo se denomina “Geometría Hiperbólica”.
UN MODELO PARA LA GEOMETRÍA
HIPERBÓLICA
 La geometría hiperbólica que, sin proponérselo, descubrió Saccheri,
se puede modelizar de distintas maneras. Una de ellas es mediante
un círculo unitario que se denomina el disco de Poncaire.
 En el disco de Poincaré:
 Los puntos son todos los puntos interiores al disco, exceptuando
los pertenecientes a la frontera.
 Las geodésicas (“las rectas de la geometría hiperbólica”) son arcos
de circunferencia contenidos en la circunferencia ortogonal a la
frontera del disco.
ACTIVIDAD
 Utilizando Geogebra:
 Construir la circunferencia unitaria que determina el modelo de
Poincaré.
 Construir las geodésicas de la geometría hiperbólica.
 Construir una geodésica paralela a otra dada. ¿Cuántas paralelas se
pueden construir?
CONSTRUCCIÓN CON GEOGEBRA
 Los alumnos construirán
en geogebra el disco de
Poincaré y varias
geodésicas.
 Comprobarán que es
posible construir más de
una paralela a una
geodésica dada.
CONSTRUCCIÓN CON GEOGEBRA
 Se comprueba que las
geodésicas p y e son ambas
paralelas a la geodésica k.
 Asimismo se pueden construir
una infinita cantidad de
geodésicas que no corten a k.
PARALELISMO EN GEOMETRÍA
HIPERBÓLICA
 Se llaman geodésicas límites o  Actividad
paralelas a aquellas que tienen  Utilizando el software
en común un punto de la WinGeom, en su modo de
frontera del disco. geometría hiperbólica,
 Por lo tanto, para una geodésica graficaremos las geodésicas
dada existen dos geodésicas paralelas a una recta dada que
paralelas. pasen por un punto P.
 Utilizaremos el software  Desplazamos tanto el punto P
WinGeom, el cual trabaja con como la geodésica para
un disco de Poincaré unitario. observar como varían las
paralelas.
PARALELAS CON WINGEOM
Actividad:
 Agrega otro punto F, grafica la
geodésica CF y desplaza el
punto F por el plano.
Responder:
¿Por qué se denominan a las
paralelas “geodésicas límite”?
EL V POSTULADO PARA LA GEOMETRÍA
HIPERBÓLICA
 Se denominan geodésicas o rectas ultraparalelas a otra geodésica r
dada, a aquellas tales que no tienen con P ningún punto en común
en el plano de Poincaré.

Postulado de las paralelas para geometría hiperbólica

“Dada un recta r y un punto P exterior a r, hay exactamente dos
rectas que pasan por P y que son paralelas a r, e infinitas rectas que
pasan por P y son ultraparalelas a r.”
ÁNGULO DE PARALELISMO
 Se define como ángulo de paralelismo a la mitad del ángulo que
forman las dos rectas paralelas a otra recta dada.

 Actividad
 Calcular el ángulo de paralelismo en la construcción en WinGeom
realizada anteriormente.
 ¿Cómo varía este ángulo en función de la distancia del punto C a la
geodésica definida por AB?
 Teniendo en cuenta que el ángulo de paralelismo en geometría
euclídea es de 90º. ¿Qué conclusiones puede sacar?
TRIÁNGULOS EN GEOMETRÍA
HIPERBÓLICA
Actividad
Construir un triángulo mediante Geogebra y WinGeom y medir sus
ángulos interiores. Comparando la suma de los mismos con las
geometrías euclídeas y esféricas, ¿Qué conclusiones se obtiene?

Resultado de la geometría esférica

La suma de los ángulos interiores de un triángulo hiperbólico es
siempre menor a 180º.
SOBRE EL ÁREA DE LOS TRIÁNGULOS

VERIFICACIÓN MEDIANTE WINGEOM
Actividad
La aplicación WinGeom nos brinda tanto el comando para obtener el área
de un triángulo, como todos los datos necesarios para aplicar la fórmula de
área.
1) Verificar la fórmula mediante WinGeom.
2) Analizando la fórmula, ¿Qué ocurrirá con el defecto al aumentar el
área? ¿Y al disminuirla?
3) ¿Qué conclusiones puede obtenerse del análisis anterior?
4) ¿Qué ocurrirá con el área de dos triángulos semejantes?
EL TEOREMA DE PITÁGORAS


Actividad:
Verificar la igualdad anterior y comprobar que
sucede con el teorema de pitágoras para
geometría euclídea cuando el defecto del
triángulo tiende a cero.
ALGUNAS APLICACIONES
De la geometría hiperbólica
TESELADO
 Una teselado hiperbólica es una forma de recubrir o dividir el
espacio hiperbólico a través de elementos geométricos.
 Los teselados hiperbólicas han sido aplicados al arte y a la
arquitectura.

Obras de Maurits Cornelis Escher (1898-1972)

OTROS MODELOS PARA LA GEOMETRÍA
HIPERBÓLICA
 Otros posibles modelos en 2
dimensiones son el disco de
Poincaré y el disco de Klein.
 Para la modelización en 3
dimensiones se pueden utilizar
las superficies de un
hiperboloide, de una
pseudoesfera o de un
paraboloide hiperbólico, entre
otros.
UN MODELO PARA LA CURVATURA DEL
ESPACIO-TIEMPO
 La geometría hiperbólica nos
permite modelar la deformación
del espacio-tiempo en presencia
de grandes masas.
 La presencia de dicha geometría
tiene algunas consecuencias
importantes para el estudio de la
física.
 Una consecuencia es que la luz,
cuya trayectoria se podría
considerar recta en el plano
euclídeo, es afectada por la
gravedad al pasar cerca de
grandes masas, y se curva,
siguiendo trayectorias geodésicas
del plano hiperbólico, para luego
continuar con su trayectoria
recta una vez que se liberó del
efecto de la gravedad.
LA TRAYECTORIA DE LA TIERRA
 Nuestra manera de interpretar la
realidad a través de la geometría
euclídea nos indica que la tierra
se mueve a lo largo de una órbita
elíptica alrededor del sol.
 En realidad, según el modelo de
geometría hiperbólica para
representar el espacio-tiempo
alrededor del sol, la tierra se
mueve siguiendo una línea
geodésica en dicha geometría, es
decir, siguiendo una elipse desde
la perspectiva eucídea.
 LA DESVIACIÓN DE LA LUZ
 En el gráfico de la derecha la luz
es afectada por la gravedad del
sol y se curva. Esto se modeliza
mediante un espacio tiempo
cuya geometría es de curvatura
negativa, en la cual la luz sigue
trayectorias geodésicas, en lugar
de seguir una línea recta en el
espacio euclídeo, como lo
esperaría un observador desde
la tierra.
FIN DE LA PRESENTACIÓN