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    2 Infografia ORIENTACIONES IMPORTANTES

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    Gineth Zúñiga Muñoz
    El documento habla sobre la importancia de la colaboración entre el personal docente de apoyo y los Comités de Apoyo Educativo. Explica que la "docencia compartida", donde dos profesores comparten las responsabilidades de enseñanza en un aula, es clave para lograr la educación inclusiva. También destaca que el apoyo educativo debe brindarse a niños con discapacidad o en riesgo desde su nacimiento hasta los seis años.

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    2 Infografia ORIENTACIONES IMPORTANTES

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    Gineth Zúñiga Muñoz
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    El documento habla sobre la importancia de la colaboración entre el personal docente de apoyo y los Comités de Apoyo Educativo. Explica que la "docencia compartida", donde dos profesores comparten las responsabilidades de enseñanza en un aula, es clave para lograr la educación inclusiva. También destaca que el apoyo educativo debe brindarse a niños con discapacidad o en riesgo desde su nacimiento hasta los seis años.

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    El documento habla sobre la importancia de la colaboración entre el personal docente de apoyo y los Comités de Apoyo Educativo. Explica que la "docencia compartida", donde dos profesores comparten las responsabilidades de enseñanza en un aula, es clave para lograr la educación inclusiva. También destaca que el apoyo educativo debe brindarse a niños con discapacidad o en riesgo desde su nacimiento hasta los seis años.

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    DATOS CURIOSOS

    IMPORTANTES

    Dentro de esta estrategia de


    El personal docente de los servicios de acompañamiento, cobra
    apoyo, por consiguiente, debe colaborar relevancia el concepto de
    con los Comités de Apoyo Educativo “docencia compartida”,
    (CAE) y de Evaluación de los
    considerada como una de las
    Aprendizajes del centro educativo
    correspondiente.
    claves actuales para el logro de
    la educación inclusiva.

    Docencia compartida se
    El apoyo educativo también debe entiende como “la cooperación
    brindarse en los Servicios que se establece en un aula
    educativos para niños y niñas con
    entre dos profesores. Uno de
    discapacidad o riesgo en el
    desarrollo, desde el nacimiento
    ellos asume el rol de tutor
    hasta los seis años. mientras el otro es considerado
    como profesor de apoyo

    Acompañar a sus compañeros y


    compañeras de aula; sus colegas
    El personal docente de los servicios de docentes; las familias y otras personas
    apoyo educativo debe acompañar tanto profesionales e integrantes de la
    al estudiantado con discapacidad como comunidad, involucradas en el proceso
    al que presenta dificultades específicas educativo.
    del aprendizaje y dificultades de la
    comunicación, lenguaje, habla, voz y
    procesos de alimentación u otras
    condiciones. Líneas de Acción para los servicios de apoyo
    educativo y sus cuadernos
    complementarios, deroga los documentos
    Normas y Procedimientos para el manejo
    técnico-administrativo de los servicios
    Asesoría Regional de Educación Especial educativos para estudiantes con
    Msc. Hazel Sosa Monge discapacidad múltiple, con discapacidad
    DRE Sarapiquí visual, problemas emocionales y de
    conducta, problemas de aprendizaje y
    retardo mental

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