La Inferencia - TERCERO
La Inferencia - TERCERO
La Inferencia - TERCERO
OBSERVA
CONTESTA
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1
I.E 16476 “SEÑOR CAUTIVO 3° DE SECUNDARIA
APRENDE
¿QUÉ ES INFERIR?
Inferir es __________________________________________________________________________
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APLICACIÓN
1. Pienso e infiero. Ubícate en cada situación e infiere la conclusión que creas
correcta.
Si veo Infiero que
La inducción es...........................................................................................................
APLICA
Chancar : _____________________________________________________
Toxoplasmosis : _____________________________________________________
Pediatra : _____________________________________________________
2
I.E 16476 “SEÑOR CAUTIVO 3° DE SECUNDARIA
Ju – ju : _____________________________________________________
2) Lee detenidamente el siguiente texto incompleto. ¿Cómo crees que termina la historia? Redacta el
final.
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3) Relaciona la información con su respectiva conclusión y coloca en los casilleros los números
correspondientes.
1. Aurorita se frotaba desesperadamente los brazos y las piernas, además tenía enormes ronchas rojas en
todo el cuerpo.
2. Rolando siempre tiene el ceño fruncido y nunca se le ve sonreír.
3. La refrigeradora está enchufada, pero no funciona.
4. El recibo de teléfono del mes de julio es una cuenta muy alta.
Está malograda.
Está intoxicada.
3
I.E 16476 “SEÑOR CAUTIVO 3° DE SECUNDARIA
juguetes y ropa para gorditas. Sol a una galaxia muy lejana de la Tierra.
1. _____________________________ 1. _____________________________
2. _____________________________ 2. _____________________________
1. _____________________________
2. _____________________________
REFUERZA
CARNAVAL CAJAMARQUINO
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I.E 16476 “SEÑOR CAUTIVO 3° DE SECUNDARIA
Ahora, sin hacer uso del diccionario, infiere el significado de las siguientes palabras:
- patrullas : ______________________________________________________________
- grescas : ______________________________________________________________
- comparsas : ______________________________________________________________
- unshas : ______________________________________________________________
Escribe tres conclusiones a las que puedes llegar después de haber leído el texto.
2) ¿De qué están hablando? Infiere una conclusión para cada información.
La puerta se abre. Esta es enorme y de color Paso por la acera en la que está una linda
marrón; de ella salen algunos chicos con casa. Esta está ordenada. Hay rosas sobre la
pantalón plomo y casaca guinda, llevan mesa de la cocina. Se percibe un olor a pavo
algunos textos. Más tarde, salen más horneado. Se oye una tierna voz que dice:
muchachos vestidos de la misma manera. ¡Hijita apúrate, papá está por llegar!.
Creo saber quién es el asesino. Se siente en Mi padre ingresa a casa sonriente. Trae
el aire un perfume de mujer, es un perfume maletas llenas. Mi madre se acerca feliz a
sumamente caro. Además, las huellas que saludarlo. Fue larga la espera.
hay en el barro de la entrada son pequeñas y
poco profundas.
- ¿Por qué Bismark dedujo que los caballos habían sido robados? _____________________
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I.E 16476 “SEÑOR CAUTIVO 3° DE SECUNDARIA
- ¿Por qué Melba dedujo que eran los bandidos quienes habían robado los caballos?
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¿Caperucita era una niñita o una adolescente? ¿Qué edad crees que tendría? ¿Por qué?
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En este momento una piedra enorme chocó contra el caballo de Álvarez, se le vio vacilar
un instante y caer luego y rodar por la falda de la montaña. Córdova saltó a tierra y
empezó a arrastrarse hacia el punto en que se veía el grupo polvoroso del caballo y del
caballero.
Los indios comenzaron a bajar de las cimas: de las grietas y de los recodos salían uno a
uno, avanzando cuidadosamente, deteniéndose a cada instante con la mirada
observadora en el fondo de la quebrada.
[…] Álvarez, tendido en tierra, estaba inerte. A su lado, su compañero, de pie, con los
brazos cruzados, en la desesperación de la impotencia, seguía fijamente el descenso
lento y temeroso de los indios.
Ricardo Jaime Freyre, Justicia india.
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I.E 16476 “SEÑOR CAUTIVO 3° DE SECUNDARIA
1. Lee los siguientes fragmentos de la novela Madame Bovary, del escritor Gustave Flaubert, y marca las
alternativas que sean una inferencia acerca de los mismos.
Al día siguiente, domingo, Emma partió para Rúan y se presentó en casa de todos los
banqueros cuyos nombres conocía. Unos estaban en el campo; otros de viaje. No por eso
se desanimo y a los que pudo encontrar les pidió dinero, asegurándoles que lo necesitaba y
que lo devolvería. Algunos se rieron en sus propias narices y todos se negaron.
Hacia un tiempo hermoso uno de esos días de marzo, diáfanos y fríos, de sol reluciente y
cielo completamente blanco. Los roaneses, endomingados, se paseaban con satisfecho
porte. Llegó a la plaza de Parvis. Salían de la iglesia. La muchedumbre se derramaba por
las tres puertas como un río por los tres arcos de un puente y en medio, inmóvil como una
roca, se erguía el pertiguero.
7
I.E 16476 “SEÑOR CAUTIVO 3° DE SECUNDARIA
Teníamos una linda granjita y vivíamos alejados del ruido de la ciudad. Había en el pueblo
una linda escuelita donde estudiaban los párvulos. Algunas tardes veíamos en el río
pequeños navíos […] El nuevo alcalde decidió pavimentar el tramo del camino que pasaba
por el pueblo…
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