Manual H5P Junio2021

MANUAL DE AYUDA PARA CREAR Y
GESTIONAR ACTIVIDADES H5P
CENTRO DE INNOVACIÓN DOCENTE

Contenido
1. ¿Qué es H5P? .................................................................................................................... 3
2. Configuración de la actividad H5P en el Campus Virtual .................................................... 3
3. Cómo crear contenido H5P en el Banco de contenido ....................................................... 5
3.1. Editar y eliminar contenidos H5P desde el Banco de contenido .................................. 8
4. Insertar contenido H5P mediante el editor HTML .............................................................. 9
5. Seguimiento de la actividad H5P...................................................................................... 10
6. Categoría de contenidos H5P .......................................................................................... 12
Acordeón (Accordion) ..................................................................................................... 12
Advent Calendar (beta) – Calendario de adviento ............................................................ 12
Agamotto – Mezcladora de imagen ................................................................................. 13
Appear.in for Chat and Talk ............................................................................................. 13
Arithmetic Quiz – Prueba aritmética................................................................................ 14
Audio .............................................................................................................................. 14
Audio Recorder – Grabadora de audio ............................................................................. 14
Branching Scenario (beta) – Escenario de ramificación .................................................... 15
Chart – Gráficos............................................................................................................... 16
Collage ............................................................................................................................ 17
Column - Columna........................................................................................................... 17
Course Presentation – Presentación ................................................................................ 18
Dialog Cards – Tarjetas de diálogo ................................................................................... 19
Dictation – Dictado .......................................................................................................... 19
Documentation Tool – Herramienta de documentación .................................................. 20
Drag and Drop – Arrastrar y soltar ................................................................................... 20
Drag Text – Arrastra el texto ............................................................................................ 21
Essay - Ensayo ................................................................................................................. 22
Fill in the Blanks – Espacios en blanco.............................................................................. 22
Find Multiple Hotspots – Encuentra varios puntos de acceso........................................... 23
Find the Hotspot ............................................................................................................. 23
Find the Words – Sopa de letras ...................................................................................... 24
Flashcards – Tarjetas didácticas ....................................................................................... 25
Guess the Answer – Adivina la respuesta......................................................................... 26
Iframe Embedder – Incorporador de Iframe .................................................................... 27
Image Hotspots ............................................................................................................... 27
Image Juxtaposition ........................................................................................................ 27
Image Pair ....................................................................................................................... 28
Image Sequencing ........................................................................................................... 29
Image Slider .................................................................................................................... 30
Interactive Book .............................................................................................................. 30
Interactive Vídeo ............................................................................................................. 31
KewAr Code .................................................................................................................... 32
Mark the Words .............................................................................................................. 32
Memory Game ................................................................................................................ 33
Multiple Choice ............................................................................................................... 33
Personality Quiz .............................................................................................................. 34
Question Set ................................................................................................................... 34
Questionnaire ................................................................................................................. 35
Single Choice Set ............................................................................................................. 35
Speak the Words ............................................................................................................. 36
Speak the Words Set ....................................................................................................... 36
Summary......................................................................................................................... 37
Timeline .......................................................................................................................... 37
True/ False Question ....................................................................................................... 38
Twitter user feed ............................................................................................................. 39
Virtual Tour (360) ............................................................................................................ 39
2
1. ¿Qué es H5P?
H5P nos permite crear contenido interactivo basado en el lenguaje HTML5. La herramienta
contiene gran variedad de plantillas para el diseño de estos contenidos, como pueden ser
imágenes con zonas sensibles, vídeos con preguntas insertadas, tarjetas giratorias, etc. El
paquete H5P puede crearse directamente en el Campus Virtual o bien, desde herramientas
externas para, posteriormente, integrarlo en la actividad correspondiente del Campus Virtual.
No se recomienda diseñar actividades H5P dirigidas a una evaluación final. Un

usuario con conocimientos avanzados en informática podría llegar a conocer las
respuestas a las preguntas debido a que estas no se alojan en el banco de preguntas
del Campus Virtual. Recomendamos su uso para evaluaciones formativas no
computables o autoevaluativas.
2. Configuración de la actividad H5P en el Campus Virtual

Tras activar el modo Edición, pulsaremos en el enlace Añadir una actividad o un recurso y
seleccionaremos, dentro de la pestaña Actividades, la Actividad de H5P.
Se nos mostrará el formulario habitual para configurar la actividad, donde atenderemos a los
siguientes apartados:
General
3
• Nombre: nombre identificativo de la actividad que aparecerá en la página principal del
curso.
• Descripción: aquí podremos incluir una breve descripción de la actividad que, a nuestra
decisión, indicaremos que se muestre o no en la página principal del curso.
• Paquete de archivos: Seleccionaremos el paquete de archivos H5P a incluir, desde el
Banco de contenidos (paquetes H5P creados en el Campus Virtual, más información en
el apartado 3 del manual) o desde nuestro equipo (en el caso de paquetes creados en la
web de H5P o con la aplicación LUMI).
Opciones de H5P
• Permitir descargar: si activamos esta opción nuestro contenido podrá ser descargado
para que otros puedan utilizarlo. Se mostrará el enlace y pulsando en él se
abrirá una ventana de descarga.
• Incrustar botón: si activamos esta opción nos saldrá en la parte inferior izquierda un
botón que dará acceso al código HTML5 del contenido.
• Botón de copyright: si activamos esta opción aparecerá un enlace a la página oficial del
contenido en la parte inferior derecha .
Calificación
• Calificación: permite elegir el tipo de calificación que se desea utilizar para esta
actividad. Además de la opción Ninguna, existen otras dos opciones de calificación.
o Escala: podrá elegirla de una lista desplegable que establece la escala de

calificación que se utilizará en la evaluación.
o Puntuación: podrá elegirse la puntuación máxima para esta actividad.
• Categoría de calificaciones: viene definido por la configuración que tengamos en

nuestro libro de calificaciones. Si hemos creado categorías, se nos mostrarán en este
menú para poder seleccionar a cuál de ellas añadir esta actividad.
• Calificación para aprobar: es posible marcar una nota como mínima para el aprobado
de un alumno, de manera que en función de que consiga o no esa nota se pueda
diferenciar claramente los aprobados o suspensos en la actividad a través de libro de
calificaciones.
Importante: Las actividades H5P sólo guardan registro cuando el usuario vista todo
el contenido del paquete o responde a todas las cuestiones. En caso contrario, no
quedará registro en el libro de calificaciones del Campus Virtual.
Opciones de intento
4
• Habilitar el seguimiento de intentos: es posible habilitar el seguimiento de los intentos,
teniendo en cuenta que estos ajustes solo tendrán efecto en las actividades H5P que
proporcionen datos de seguimiento como número de intentos, respuestas y
calificaciones.
• Tras habilitar la anterior opción, podemos definir el Método de calificación para el

cálculo de la calificación final, ya sea la Calificación más alta, Promedio de calificaciones,
Último intento, Primer intento o No calcular calificación.
Ajustes comunes del módulo
• Esta sección, común a otros elementos del Campus Virtual, permite definir la
Disponibilidad de la actividad, ya sea mostrar, ocultar la actividad a los estudiantes y
hacerla disponible pero no mostrarla en el curso (para más información visitar manual
sobre Actividades sigilosas). Establecer un número ID que puede resultar útil para el
cálculo de las calificaciones, definir Grupos, Agrupamientos y añadir restricciones de
acceso a grupos/ agrupamientos.
• Restricciones de acceso a la actividad condicionadas a otras actividades, ya sea por su

realización y/o valoración de otra, o para un alumno o grupo de alumnos en concreto.
Finalización de actividad
Si el profesorado lo considera, puede establecerse el rastreo de finalización de la actividad.
Marcas
Permiten añadir etiquetas para agruparlos y facilitar de este modo la búsqueda de contenido
relacionado por esa marca.
3. Cómo crear contenido H5P en el Banco de contenido

Como hemos avanzado, los paquetes de contenidos H5P pueden crearse de manera externa, a
través de la propia web del proveedor https://h5p.org/ o mediante la aplicación de escritorio
LUMI https://lumi.education/ . En ambos casos, los paquetes quedarán archivados en nuestro
equipo. Para su uso en el Campus Virtual habrá que subirlos al repositorio Banco de contenidos
y a continuación, añadirlos a la actividad mediante el Selector de archivos.
Si el paquete creado externamente supera el tamaño establecido por el Campus Virtual para la
carga de archivos, el profesorado no podrá subirlo o necesitará ayuda del servicio técnico del
Campus Virtual, por este motivo recomendamos la opción de crear el paquete H5P dentro del
Campus Virtual, tal y como describimos a continuación.
Desde las opciones de configuración de la actividad H5P, accederemos al banco de contenido

pulsando en el enlace que aparece bajo la caja del Paquete de archivos.
5
El Banco de contenido se muestra en una nueva pantalla donde, pulsando en el botón Agregar,
seleccionaremos la plantilla de contenido que deseamos incorporar al Banco de contenido y
posteriormente a la actividad del Campus Virtual. Desde esta misma pantalla es posible cargar
archivos h5p que hayan sido creados externamente, bien sea en la página oficial de H5P o
mediante la aplicación LUMI, pulsando en el botón Subir.
Si pulsamos en el botón Agregar se muestra un desplegable con todos los contenidos H5P
disponibles. Al seleccionar cualquiera de ellos aparecerá, en una nueva ventana, la plantilla
donde incluir el contenido y las opciones de configuración.
Vista del Banco de Contenido
6
Vista de la plantilla de la Pregunta Verdadero/ Falso
Una vez creado el contenido H5P, el paquete aparecerá en el Banco de contenido con el nombre
que le hayamos asignado en el campo Título, por lo que es recomendable añadir un título
significativo que nos permita identificarlo.
Vista del paquete H5P creado en el Banco de contenido
Para añadirlo a la actividad H5P, debemos regresar a la configuración de la actividad y, en el

Selector de Archivos, seleccionar el repositorio Banco de contenido y a continuación el contenido
H5P creado. A continuación, pulsaremos en Guardar cambios, y se mostrará la actividad en los
contenidos del Curso.
7
Vista del repositorio Banco de contenido desde el Selector de archivos
3.1. Editar y eliminar contenidos H5P desde el Banco de

contenido
Pulsando en cualquiera de los paquetes alojados en el Banco de contenido, accederemos a su
pantalla de edición, donde será posible Renombrar o Borrar el paquete, así como acceder a la
edición de su contenido y configuración, ya sea para actualizarlo o corregirlo.
Vista de las opciones de edición del paquete
Hay que tener en cuenta que la eliminación de un paquete H5P del Banco de contenido es una
acción irreversible, una vez borrado no podrá recuperarse. La siguiente imagen muestra los
pasos a seguir para eliminar definitivamente del Banco de contenido un paquete H5P.
8
Pasos para borrar un paquete H5P del Banco de contenido
4. Insertar contenido H5P mediante el editor HTML

El editor HTML dispone en su barra de herramientas de un botón para insertar directamente
contenido H5P en actividades y recursos, como por ejemplo Lecciones o Libros.
Los pasos a seguir para insertar contenido H5P en otras actividades y recursos desde el editor
son:
1. Pulsar en el botón H5P
2. En la nueva ventana, pulsar en el botón Mirar repositorios.
3. Seleccionar el repositorio Banco de Contenido y dentro de él, el contenido H5P a
insertar.
4. Confirmar la selección del archivo indicando previamente si se quiere hacer una copia o
crear un alias. Recuerda que, la ventaja de crear un alias es que, modificando el archivo
original, los cambios se realizan automáticamente en todos los archivos que tenga
vinculados.
5. Inserta el contenido H5P. El contenido se mostrará en la actividad o recurso donde lo
hemos integrado.
9
Secuencia de pasos para insertar un H5P desde el editor HTML
5. Seguimiento de la actividad H5P

Algunos contenidos H5P reportan información sobre los intentos de los alumnos. En esos casos
al profesor le aparecerá, al acceder a la actividad, información sobre el número de intentos
realizados.
Al pulsar sobre el enlace Ver todos los intentos, se accede al informe de intentos para el
contenido concreto, donde se registrará la fecha de realización del intento, la puntuación y el
número de intentos realizados por el estudiante. Accediendo a este último enlace, es posible
conocer la puntuación obtenida en cada intento, el tiempo de permanencia en el paquete H5P,
si ha superado o no con éxito las actividades del paquete y acceder a un informe donde aparecen
registradas las respuestas del estudiante.
10
Vista del informe de intentos y acceso a la tabla de intentos del estudiante, desde donde se
puede acceder al Informe detallado de intentos
Informe detallado de los intentos
La calificación obtenida en la actividad H5P, quedará registrada en el libro de calificaciones,

según la configuración definida en sus ajustes, siempre y cuando sea un contenido que reporte
información de calificación a la plataforma.
11
6. Categoría de contenidos H5P
Prácticamente, todos los contenidos que existen en la web de H5P pueden ser creados a través
del Banco de contenido del Campus virtual. Al seleccionar un contenido, se muestra una plantilla
para su configuración. Cada plantilla tiene elementos de configuración diferentes ajustados al
tipo de contenido a crear, si bien su diseño es sencillo ya que cuentan con ejemplos y
orientaciones para su creación.
No es objeto de este manual explicar cómo crear cada uno de los contenidos disponibles, sino
dar una visión general de sus características.
Recuerda nombrar con un título significativo cada paquete de contenido H5P. Durante su
configuración, incluye en el campo Título, un título que te permita identificarlo fácilmente
en el Banco de contenido.
https://cedec.intef.es/que-puede-hacer-h5p-por-mis-alumnos/
Acordeón (Accordion)
Este tipo de contenido no es calificable por sí mismo y no deja información para su seguimiento.
Podremos utilizarlo como contenido para añadirlo en cualquier otra actividad que nos lo
permita, por ejemplo, en un libro interactivo.
Está diseñada para crear contenido interactivo a través de un menú desplegable (acordeón). En
pantalla se mostrarán los paneles que al desplegarlos descubrirán su contenido.
Advent Calendar (beta) – Calendario de adviento
Es un tipo de contenido no calificable y no deja información para su seguimiento.
Permite añadir vídeos, audios, imágenes, textos y enlaces dentro de cada puerta de un
calendario, para que se vayan descubriendo en fechas concretas. Si no queremos que los
alumnos puedan ir desvelando con antelación lo que hay en las siguientes ventanas tendremos
que esperar al día programado para agregar el contenido, pero para ello deberemos modificar
el contenido y después ir a los ajustes de la actividad, eliminar el archivo que teníamos y
sustituirlo por el actualizado.
12
Agamotto – Mezcladora de imagen
Este tipo de contenido no es calificable y no deja información para su seguimiento. Podremos

utilizarlo como contenido para añadirlo en cualquier otra actividad que nos lo permita, por
ejemplo, en un libro interactivo.
Es una imagen que permite a los alumnos comparar y explorar una secuencia de imágenes de
forma interactiva. El profesor puede añadir un breve comentario o texto explicativo en cada una
de las imágenes. Se trata de una serie de imágenes que se supone que el alumno tiene que ver
de forma secuencial. Por ejemplo: esquemas o mapa que están organizados en diferentes pasos,
imágenes que van revelando más detalles, cambios en el tiempo…
Appear.in for Chat and Talk
Esta actividad ha sido desactivada por cuestiones legales y por lo tanto no podremos utilizarla.
En su defecto tenemos disponible desde el campus virtual la actividad Big Blue Button o la
herramienta Teams, que nos permiten también realizar videoconferencias.
13
Arithmetic Quiz – Prueba aritmética
Esta actividad es calificable y deja información para su seguimiento, podremos consultar la fecha
en la que el alumno ha realizado los intentos, la puntuación y el número de veces que lo ha
intentado.
Permite crear cuestionarios aritméticos que nos permitirán evaluar los conocimientos del
alumnado en operaciones aritméticas básicas o ecuaciones lineales. Las preguntas se generarán
automáticamente. Además, nos permitirá incluir sonidos dependiendo de si seleccionamos la
respuesta correcta o incorrecta.
Audio

ejemplo, en una columna.
Es un reproductor de audio, podremos subir una pista de audio que tengamos, por ejemplo,
almacenada en nuestro ordenador, o bien a través de un link.
Audio Recorder – Grabadora de audio

Es una grabadora de audio, permite grabar audio y descargarlo o reproducirlo online.
14
Branching Scenario (beta) – Escenario de ramificación
Este contenido es calificable y deja información para su seguimiento ya que, en él, podemos
insertar diferentes contenidos y actividades entre las cuales se encuentran actividades
evaluables que harán, por tanto, este contenido evaluable.
Nos permite elaborar distintos recursos interactivos como pueden ser, una presentación,
elaborar textos, exponer imágenes, hotspots (explicado más abajo), vídeos y vídeos interactivos
(explicado más abajo). Podremos crearlas por separado o hacer un recurso en el que juntemos
varias. Para crearlas debemos arrastrar la opción que queramos usar del menú de la izquierda
hacia el + que encontramos en el centro de la pantalla.
15
Podremos incorporar distintos tipos de actividades en una sola presentación. En el enlace del
tutorial podemos observar un ejemplo de juego realizado con esta actividad.
Chart – Gráficos

ejemplo, en un libro interactivo o en una columna.
A través de este contenido podremos crear gráficos de barra o circular de manera automática.
Este contenido es informativo y no dejará rastreo para su seguimiento ni calificación.
16
Collage

Nos permitirá hacer una composición con varias imágenes. Tendremos varios diseños para elegir
el número de imágenes y la colocación que queremos darle a las mismas.
Column - Columna
Se puede utilizar para organizar el contenido h5p que hayamos creado. Podemos utilizarlo si
queremos por ejemplo realizar una serie de pruebas o actividades al terminar un tema o al
finalizar un curso.
17
Course Presentation – Presentación
Permite crear una presentación basada en diapositivas donde podremos incluir distintos
elementos como imágenes, textos, vídeos, cuestionarios…
18
Dialog Cards – Tarjetas de diálogo

Esta actividad nos permite crear tarjetas que por un lado tendrán un término, pregunta... y al
darles la vuelta podremos poner por ejemplo la traducción de dicho término o la respuesta a la
pregunta. Además, podremos añadir audio y/o imagen a la tarjeta.
Dictation – Dictado
intentado.
El profesor puede añadir ejemplos de audio que contengan una frase para el dictado e introducir
la transcripción correcta. Los alumnos pueden escuchar los ejemplos y escribir los que han
escuchado en el campo de texto. Las respuestas serán corregidas automáticamente.
19
Documentation Tool – Herramienta de documentación

Nos permite documentar un proyecto, estructurarlo. De esta forma podremos documentar

todos los pasos, hacer un seguimiento de nuestro trabajo.
Drag and Drop – Arrastrar y soltar
intentado.
Los alumnos verán una imagen y tendrán que arrastrar la palabra al lugar correspondiente.
Ejemplos: partes de cuerpo, de una máquina, un mapa, aprendizaje de idiomas…
Las preguntas de arrastrar y soltar permiten al alumno asociar dos o más elementos y hacer
conexiones lógicas de forma visual.
20
Este tipo de preguntas se pueden utilizar de forma independiente pero también pueden ser
añadidas en vídeos interactivos, en banco de preguntas…
Drag Text – Arrastra el texto
intentado.
Se les presenta a los alumnos un texto o un listado de frases y los alumnos tienen que arrastrar
una palabra al hueco correcto, es decir, el alumno arrastra la palabra o el trozo de texto que
falta al lugar correcto para formar la expresión, definición o frase correcta.
Esta opción puede ser utilizada para en otros tipos de actividades como video interactivo,
presentaciones…
21
Essay - Ensayo
intentado.
Permitirá crear actividades en las que los alumnos deban hacer síntesis, redacciones,
resúmenes… Por ejemplo, para realizar el resumen de un libro que se les haya mandado leer.
Fill in the Blanks – Espacios en blanco
intentado.
En este tipo de actividad se muestra a los alumnos una serie de frases que tendrán que rellenar
con la palabra que falta. Servirá por ejemplo para el aprendizaje de idiomas, definiciones,
nombres de autores...
22
Find Multiple Hotspots – Encuentra varios puntos de acceso
intentado.
Esta actividad permite que los alumnos deban encontrar los puntos correctos en una imagen.
A la hora de añadir las marcas para los hotspots debemos seleccionar ‘Correct’.
Find the Hotspot
intentado.
Esta actividad consiste en lo mismo que la anterior, pero en este caso sólo habrá un punto
correcto.
23
Find the Words – Sopa de letras
intentado.
En esta actividad los alumnos tienen que buscar las palabras que aparecen en un listado, en una
sopa de letras
24
Flashcards – Tarjetas didácticas
intentado.
Las flashcards o tarjetas de aprendizaje son tarjetas que contienen palabras, imágenes o
símbolos que son utilizadas para adquirir conocimientos al memorizar su contenido mediante el
repaso espaciado del conjunto de tarjetas.
Contienen una imagen a un lado de la tarjeta y el texto correspondiente en el otro lado (que
será la corrección). El alumno deberá dar la respuesta que se le pida en el lado de la imagen y
después podrá revelar si es correcta o no.
25
Guess the Answer – Adivina la respuesta

Esta actividad nos permitirá crear preguntas. El alumnado deberá adivinar la respuesta y podrá
comprobarla pulsando el botón correspondiente.
Para poder insertar una imagen debemos desplegar el menú ‘Media’.
Como podemos observar no existe un lugar para escribir la respuesta, ya que si pulsamos el
botón ‘Clic para ver la respuesta’ nos la muestra directamente. Serviría para que el alumnado
reflexione y se autoevalúe.
26
Iframe Embedder – Incorporador de Iframe

Nos permitirá ‘incrustar’ contenido externo en nuestro curso. Por ejemplo, una página web.
Image Hotspots

ejemplo, en un libro.
En esta actividad se mostrará al alumno una imagen con la que podrá interactuar.
Image Juxtaposition
Permite comparar dos imágenes de forma interactiva. Para ello debemos mover el cursor.
27
Image Pair
intentado.
Nos permite crear una actividad en la que los alumnos deberán hacer coincidir pares de
imágenes. No tienen por qué ser imágenes iguales, también valdría para hacer buscar imágenes
relacionadas. A diferencia de la actividad ‘Memory Game’, en este caso tendremos las imágenes
a la vista y deberemos arrastrarlas para hacerlas coincidir.
28
Image Sequencing
intentado.
Esta actividad supondrá que el alumno deba ordenar un conjunto de imágenes de acuerdo con
la descripción de la tarea.
29
Image Slider

Lo podremos utilizar para la presentación de imágenes. Servirá para hacer dicha presentación
más atractiva y dinámica, ya que aparecerán en formato carrusel en el que nos moveremos
gracias a las flechas.
Interactive Book
Esta actividad permite crear libros interactivos en los que se podrán incluir por ejemplo, vídeos,
preguntas…
30
Interactive Vídeo
Esta actividad nos permite crear un video en el que el alumno puede interactuar con el
contenido del mismo.En el video podemos añadir diferentes tipos de preguntas para que los
alumnos las vayan contestando mientras ven el vídeo.
Todos los tipos de pregunta que añadamos pueden ser configurados para tener un
comportamiento adaptativo, es decir, para que una repuesta correcta que dé el usuario puede
hacer al alumno saltar a un lugar específico del vídeo mientras que una respuesta incorrecta
llevaría al alumno a otro lugar. También se pueden añadir marcadores para que los alumnos
salten directamente a una sección específica del vídeo.
31
KewAr Code
Lo podremos utilizar para crear códigos QR.
Mark the Words
intentado.
Permite a los profesores crear un contenido en el que los alumnos tienen que seleccionar en el
texto las palabras que se indican. En el siguiente ejemplo los alumnos deberán localizar los
verbos.
32
Memory Game
intentado.
Consiste en el emparejamiento de imágenes. Hay varias opciones dentro de este juego, podrán
hacerse coincidir imágenes iguales, imágenes relacionadas, podremos añadir sonidos para
representar cada imagen, añadir texto cuando haya una coincidencia…
Multiple Choice
intentado.
Nos permite crear preguntas de elección múltiple de respuesta, es decir, preguntas que pueden
tener más de una opción correcta.
33
Personality Quiz
Permite crear cuestionarios de personalidad.
Question Set
intentado.
34
Esta actividad nos permite crear un cuestionario con varios tipos de modalidades como pueden
ser las preguntas de selección múltiple, completar espacios en blanco, arrastrar y soltar…
Además, nos permitirá incluir comentarios para que los alumnos entiendan mejor a actividad.
Questionnaire
Esta actividad podremos usarla para crear cuestionarios tipo encuesta o de pregunta abierta.
Podremos usar únicamente preguntas de uno de los tipos o mezclar preguntas de los dos.
Además, la opción de encuesta nos permitirá fijar preguntas en las que podremos seleccionar
múltiples respuestas o preguntas en las que podremos seleccionar una única respuesta.
Esta actividad podremos usarla para conocer un poco más a nuestros alumnos, para pedir
‘opinión’ acerca de algunos temas… no nos permite marcar respuestas como correctas,
simplemente darles opciones y que ellos marquen la que les guste o crean, por lo que no es
evaluable de ninguna forma.
Single Choice Set
Es un tipo de actividad no calificable pero si que deja información de seguimiento.
35
Nos permite crear cuestionarios sencillos con preguntas en cuya respuesta podremos marcar
una única opción y solamente una será la correcta.
Servirán para evaluar habilidades.
Speak the Words
intentado.
Es un tipo de actividad que consiste en el reconocimiento de voz que permite a los profesores
hacer una pregunta que tiene que ser respondida por los alumnos de forma oral.
Speak the Words Set
intentado.
Permite crear conjuntos de preguntas que tendrán que ser respondidas por los alumnos de
forma oral. Sería igual que la actividad anterior pero con varias preguntas en lugar de una sola.
36
Summary
Es un tipo de actividad no calificable pero si que deja información de seguimiento.
Esta actividad está pensada para utilizarla a modo repaso al final de un tema, del visionado de
un vídeo, al finalizar otra actividad… ya que busca que el alumno repase los contenidos e intente
recordar la información que le ha sido presentada.
Timeline
Este tipo de contenido no es calificable por sí mismo y no deja información para su seguimiento.
Podremos utilizarlo como contenido para añadirlo en cualquier otra actividad que nos lo
permita, por ejemplo, en una columna.
Es un tipo de actividad que permite a los profesores crear líneas de tiempo interactivas que son
fácilmente editables y reutilizables.
El tipo de contenido Timeline permite colocar una secuencia de eventos en un orden

cronológico. Para cada evento puedes añadir imágenes y textos. También puede incluir recursos
externos de, por ejemplo, Twitter, YouTube, Flickr, Vimeo, Google Maps y SoundCloud.
37
True/ False Question
intentado.
Esta actividad nos permitirá crear preguntas cuya respuesta sea de verdadero o falso. Solo
puede crearse una pregunta, por lo que si se pretende realizar un cuestionario con varias esta
no sería la opción más indicada.
38
Twitter user feed
Esta actividad no funciona ya que Twitter ha desactivado sus API para poder utilizarla. En su
defecto, podremos utilizar el bloque RSS para mostrar perfiles de Twitter que creemos o que
nos parezcan interesantes.
Virtual Tour (360)
Este contenido no es calificable pero deja información para su seguimiento.
Podemos crear un tour virtual donde las imágenes pueden ser enriquecidas con explicaciones,
vídeos, sonidos y/o preguntas interactivas de manera que haremos que los alumnos interactúen
más con el contenido.
Las imágenes también pueden vincularse entre sí para dar al alumno la impresión de moverse
en el entorno y también de ofrecerles diferentes puntos de vista dentro del mismo entorno.
Este tipo de contenido puede utilizarse para dar la sensación de explorar y aprender dentro de
un entorno realista. Incluye un widget de autoría de fácil uso que permite a todos crear
fácilmente sus propios recorridos virtuales.
Nombre Calificable Actividad/ Contenido

AcordeóN No Contenido
Advent Calendar No Contenido
Agamotto No Contenido
Appear.in -
Arithmetic Quiz Sí Actividad
Audio No Contenido
39
Audio Recorder No Contenido
Branching Scenario Sí Contenido
Chart No Contenido
Collage No Contenido
Column Sí Contenido
Course Presentation Sí Contenido
Dialog Cards No Contenido
Dictation Sí Actividad
Documentation Tool No Contenido
Drag and drop Sí Actividad
Drag Text Sí Actividad
Essay Sí Actividad
Fill in the blanks Sí Actividad
Find Multiple Hotspots Sí Actividad
Find the Hotspot Sí Actividad
Find the words Sí Actividad
Flashcards Sí Actividad
Guess the answer No Contenido
Iframe Embedder No Contenido
Image Hotspots No Contenido
Image Juxtaposition No Contenido
Image Pair Sí Actividad
Image Sequencing Sí Actividad
Image Slider No Contenido
Interactive Book Sí Contenido
Interactive Video Sí Contenido
KewAr Code No Contenido
Mark the words Sí Actividad
Memory Game Sí Actividad
Multiple Choice Sí Actividad
Personality Quiz No Contenido
Question Set Sí Actividad
Questionnaire No Contenido
Single Choice Set No Actividad
Speak the words Sí Actividad
Speak the words Set Sí Actividad
Summary No Actividad
Timeline No Contenido
True / False Question Sí Actividad
Twitter User Feed -
Virtual Tour 360 No Contenido
40

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MANUAL DE AYUDA PARA CREAR Y

GESTIONAR ACTIVIDADES H5P

CENTRO DE INNOVACIÓN DOCENTE

No se recomienda diseñar actividades H5P dirigidas a una evaluación final. Un

2. Configuración de la actividad H5P en el Campus Virtual

o Escala: podrá elegirla de una lista desplegable que establece la escala de

• Categoría de calificaciones: viene definido por la configuración que tengamos en

• Tras habilitar la anterior opción, podemos definir el Método de calificación para el

Ajustes comunes del módulo

• Restricciones de acceso a la actividad condicionadas a otras actividades, ya sea por su

Si el profesorado lo considera, puede establecerse el rastreo de finalización de la actividad.

3. Cómo crear contenido H5P en el Banco de contenido

Desde las opciones de configuración de la actividad H5P, accederemos al banco de contenido

Vista del Banco de Contenido

Vista del paquete H5P creado en el Banco de contenido

Para añadirlo a la actividad H5P, debemos regresar a la configuración de la actividad y, en el

3.1. Editar y eliminar contenidos H5P desde el Banco de

Vista de las opciones de edición del paquete

4. Insertar contenido H5P mediante el editor HTML

5. Seguimiento de la actividad H5P

Informe detallado de los intentos

La calificación obtenida en la actividad H5P, quedará registrada en el libro de calificaciones,

Advent Calendar (beta) – Calendario de adviento

Es un tipo de contenido no calificable y no deja información para su seguimiento.

Este tipo de contenido no es calificable y no deja información para su seguimiento. Podremos

Appear.in for Chat and Talk

Este tipo de contenido no es calificable y no deja información para su seguimiento. Podremos

Audio Recorder – Grabadora de audio

Este tipo de contenido no es calificable y no deja información para su seguimiento. Podremos

Es una grabadora de audio, permite grabar audio y descargarlo o reproducirlo online.

Este tipo de contenido no es calificable y no deja información para su seguimiento. Podremos

Este tipo de contenido no es calificable y no deja información para su seguimiento. Podremos

Este tipo de contenido no es calificable y no deja información para su seguimiento. Podremos

Este tipo de contenido no es calificable y no deja información para su seguimiento. Podremos

Nos permite documentar un proyecto, estructurarlo. De esta forma podremos documentar

Drag and Drop – Arrastrar y soltar

Drag Text – Arrastra el texto

Fill in the Blanks – Espacios en blanco

Find the Hotspot

Este tipo de contenido no es calificable y no deja información para su seguimiento. Podremos

Este tipo de contenido no es calificable y no deja información para su seguimiento. Podremos

Este tipo de contenido no es calificable y no deja información para su seguimiento. Podremos

Es un tipo de contenido no calificable y no deja información para su seguimiento.

Este tipo de contenido no es calificable y no deja información para su seguimiento. Podremos

Es un tipo de contenido no calificable y no deja información para su seguimiento.

Lo podremos utilizar para crear códigos QR.

Mark the Words

Es un tipo de contenido no calificable y no deja información para su seguimiento.

Permite crear cuestionarios de personalidad.

Es un tipo de contenido no calificable y no deja información para su seguimiento.

Single Choice Set

Es un tipo de actividad no calificable pero si que deja información de seguimiento.

Speak the Words

Speak the Words Set

Es un tipo de actividad no calificable pero si que deja información de seguimiento.

El tipo de contenido Timeline permite colocar una secuencia de eventos en un orden

Virtual Tour (360)

Este contenido no es calificable pero deja información para su seguimiento.

Nombre Calificable Actividad/ Contenido