Evaluación Textos Expositivos y Argumentativos

Liceo Héroes de la Concepción Área Técnico-Profesional
Lengua y Literatura
Profesora Amanda Arredondo
Evaluación N° 1
Textos Expositivos y Textos Literarios
Fecha de aplicación: 15 de mayo, 2023
Nombre: __________________________ Curso: 3°____ Puntaje: _____/ 35 Nota: _____
Objetivos de aprendizaje:
-Reconocer las características de los textos No Literarios
-Explicar la función de los elementos que componen a los textos No Literarios
-Analizar críticamente textos no literarios considerando: La influencia de los contextos socioculturales de
enunciador y audiencia y las características del género discursivo al que pertenece el texto.
Instrucciones Generales:
-Contesta con letra legible y ordenada.

-Guarda silencio durante todo el horario de evaluación y levanta tu mano para realizar preguntas.
-En tu mesa solo debe estar tu lápiz y goma, debes guardar papeles, celular y estuche.
-Presta atención a la ortografía y redacción.
- Las décimas obtenidas hasta la fecha serán aplicables exclusivamente en esta evaluación.
Puntaje por ítem:
ítem Puntaje
Desarrollo 10 puntos
Identificación de Temas Polémicos 10 puntos
Conceptos y Definiciones 9 puntos
Comprensión lectora 6 puntos
1. Desarrollo: Responde las siguientes preguntas
Convencer: Dar una opinión para lograr que el lector esté de acuerdo.
Informar: Entregar datos acerca de algo.
a) Según la información del cuadro anterior ¿En qué se diferencia el reglamento de una institución y una
carta al director? (2 puntos)
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
b) Entrega 1 ejemplo de tema polémico (2 puntos)

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__
c) ¿Cuál es la diferencia entre convencer y persuadir? (2 puntos)

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__
d) Entrega 2 hechos y 2 opiniones respecto a tu curso (4 puntos)
Hecho: Situación comprobable y del que no se puede tener diferentes opiniones.
Opinión: Situación que depende de la perspectiva de cada persona.

- Hechos: __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
- Opiniones: ________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. Identificación de temas polémicos: Marca con una X aquellos temas que sean polémicos (1 punto cada
respuesta)
- Maneras de construir una silla _____ - Ortografía _____

- Formas de cambiar una ampolleta _____ - Voto obligatorio _____
- Tipos de herbívoros _____ - Componentes químicos del sol _____
- Inmigración Ilegal _____
- Legalización de las armas _____
3. Conceptos y Definiciones: Escribe el concepto al que corresponda cada definición (1 punto cada respuesta)
a) Argumentos-Falacia Argumentativa- Discrepancia- Propósito- Texto

Informativo- Circularidad- Hechos- Conclusión- Tesis- Conclusión
_______________________: Opinión del autor sobre un tema en un texto argumentativo.

b) _______________________: Las razones que entrega el autor en un texto argumentativo.
c) _______________________: Parte de un texto no literario en la que se resume la información y se
expone una sugerencia o reflexión acerca del tema.
d) _______________________: Condición necesaria para la argumentación que consiste en no estar de
acuerdo con la situación actual.
e) _______________________: Objetivo con el que se escribe un texto, ya sea literario o no literario.
f) _______________________: Tipo de texto no literario en el que solo se expone información acerca de un
tema.
g) _______________________: Situaciones que no pueden ser sometidas a discusión, ya que son
observables y comprobables.
h) _______________________: Falacia argumentativa que consiste en utilizar como argumento lo que ya se
dijo en la tesis, por lo tanto, la información resulta repetitiva. Por ejemplo: Los celulares son un buen
elemento educativo, ya que sirven para educar.
i) _______________________: Tipo de argumento que parece válido, pero no lo es.
4. Comprensión lectora: Lee la siguiente carta al director y responde las preguntas que se encuentran a
continuación
¿Nos estamos acostumbrando?
Los episodios de violencia al interior de los colegios que no han pasado en vano. Por un lado, maltratos
físicos y psicológicos entre estudiantes; apoderados intimidando a compañeros de sus hijos; amenazas a
profesores y a una comunidad completa, además de riñas a las afueras de colegios y armas al interior en los
patios. Por su parte, llama la atención que esta semana un colegio de Valparaíso anunció la instalación de un
detector de metales.
Los adultos no se han quedado atrás y cada vez vemos más violencia en cómo nos tratamos, resolvemos
nuestros conflictos y actuamos para alcanzar sus objetivos. ¿Será que lo que está ocurriendo en los colegios es
simplemente un reflejo de lo ocurre entre los adultos y que por ello ya no nos sorprende? ¿Será que nos
estamos acostumbrando a la violencia?
Urge que las autoridades establezcan un trabajo coordinado para abordar los actos violentos que
hemos visto fuera de los colegios. Es esencial involucrar a la ciudadanía y trabajar en un acuerdo transversal
para enfrentar la violencia en contextos educativos.
Simón Pinto Flores

Recuperado de: https://accioneducar.cl/carta-al-director-en-la-tercera-nos-estamos-acostumbrando/
a) ¿Cuál es el tema del texto? (1 punto)

_______________________________________________________________________
b) ¿Cuál es la tesis del autor? (1 punto) Vocabulario
_______________________________________________________________________
c) Según el autor ¿A qué se debe la violencia en los establecimientos educativos? (2 puntos) Vano: Sin
_______________________________________________________________________ importancia
_______________________________________________________________________ Intimidando:
Amenazando
Riñas: Peleas
Urge: Se
necesita
Abordar:
Tratar
¿Qué opinas de la instalación de detectores de metales en la entrada de los establecimientos educacionales? ¿Por
qué? (2 puntos)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

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Nombre: ________________________ Curso: 3° Puntaje: _/ 35 Nota: ___

-Contesta con letra legible y ordenada.

1. Desarrollo: Responde las siguientes preguntas

b) Entrega 1 ejemplo de tema polémico (2 puntos)

c) ¿Cuál es la diferencia entre convencer y persuadir? (2 puntos)

d) Entrega 2 hechos y 2 opiniones respecto a tu curso (4 puntos)

Hecho: Situación comprobable y del que no se puede tener diferentes opiniones.

Opinión: Situación que depende de la perspectiva de cada persona.

- Maneras de construir una silla _ - Ortografía _

a) Argumentos-Falacia Argumentativa- Discrepancia- Propósito- Texto

_______________________: Opinión del autor sobre un tema en un texto argumentativo.

¿Nos estamos acostumbrando?

Simón Pinto Flores

a) ¿Cuál es el tema del texto? (1 punto)

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