Zona de Desarrollo Proximo de Lev Vigotsky
Zona de Desarrollo Proximo de Lev Vigotsky
Zona de Desarrollo Proximo de Lev Vigotsky
Los niños que se encuentran en la ZDP para una tarea en concreto está
cerca de lograr poder realizarla de forma autónoma, pero aún les falta
integrar alguna clave de pensamiento. No obstante, con el soporte y la
orientación adecuada, sí son capaces de realizar la tarea exitosamente.
En la medida en que la colaboración, la supervision y la responsabilidad
del aprendizaje están cubiertas, el niño progresa adecuadamente en la
formación y consolidación de sus nuevos conocimientos y aprendizajes.
Una de las investigadores que parte de las teorías desarrolladas por Lev
Vigotsky, Gail Ross, estudió de forma práctica el proceso de andamiaje
en el aprendizaje infantil. Instruyendo a niños de entre tres y cinco años,
Ross usaba múltiples recursos. Solía controlar y ser ella el centro de
atención de las sesiones, y empleaba presentaciones lentas y
dramatizadas a los alumnos con el objetivo de evidenciar que la
consecución de la tarea era posible. La doctora Ross se convertía así
en la encargada de prever todo lo que iba a ocurrir. Controlaba todas las
partes de la tarea en las que trabajaban los críos en un grado de
complejidad y magnitud proporcionado a las habilidades previas de cada
uno.
ARTÍCULO 2º.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación y, por lo tanto,
todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades de acceso al
sistema educativo nacional, con sólo satisfacer los requisitos que establezcan las
disposiciones generales aplicables.
ARTÍCULO 3º.- El Estado está obligado a prestar servicios educativos para que
toda la población pueda cursar la educación preescolar, la primaria y la
secundaria. Estos servicios se prestarán en el marco del federalismo y la
concurrencia previstos en la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos y conforme a la distribución de la función social educativa
establecida en la presente Ley.
ARTÍCULO 4º.- Todos los habitantes del país deben cursar la educación
primaria y secundaria.
Es obligación de los mexicanos hacer que sus hijos o pupilos menores de edad
cursen la educación primaria y la secundaria.
ARTÍCULO 5º.- La educación que el Estado imparta será laica y, por lo tanto, se
mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa.
I.- Contribuir al desarrollo integral del individuo, para que ejerza plenamente sus
capacidades humanas;
X.- Desarrollar actitudes solidarias en los individuos, para crear conciencia sobre
la preservación de la salud, la planeación familiar y la paternidad responsable, sin
menoscabo de la libertad y del respeto absoluto a la dignidad humana, así como
propiciar el rechazo a los vicios;
III.- Contribuirá a la mejor convivencia humana, tanto por los elementos que
aporte a fin de robustecer en el educando, junto con el aprecio para la dignidad de
la persona y la integridad de la familia, la convicción del interés general de la
sociedad, cuanto por el cuidado que ponga en sustentar los ideales de fraternidad
e igualdad de derechos de todos los hombres, evitando los privilegios de razas, de
religión, de grupos, de sexos o de individuos.
VI.- Las instituciones de educación superior a las que la ley otorga autonomía.
SECCIÓN 1
I.- Determinar para toda la República los planes y programas de estudio para la
educación primaria, la secundaria, la normal y demás para la formación de
maestros de educación básica, a cuyo efecto se considerará la opinión de las
autoridades educativas locales y de los diversos sectores sociales involucrados en
la educación, en los términos del artículo 48;
II.- Establecer el calendario escolar aplicable en toda la República para cada ciclo
lectivo de la educación primaria, la secundaria, la normal y demás para la
formación de maestros de educación básica;
VII.- Las demás que con tal carácter establezcan esta Ley y otras disposiciones
aplicables.
V.- Editar libros y producir otros materiales didácticos, distintos de los señalados
en la fracción III del artículo 12;
SECCIÓN 2
De los servicios educativos
El Estado otorgará un salario profesional para que los educadores de los planteles
del propio Estado alcancen un nivel de vida decoroso para su familia; puedan
arraigarse en las comunidades en las que trabajan y disfrutar de vivienda digna;
así como para que dispongan del tiempo necesario para la preparación de las
clases que impartan y para su perfeccionamiento profesional.
La autoridad educativa local podrá celebrar con los patrones convenios para el
cumplimiento de las obligaciones que señala el presente artículo.
SECCIÓN 3
Los recursos federales recibidos para ese fin por cada entidad federativa no serán
transferibles y deberán aplicarse exclusivamente en la prestación de servicios y
demás actividades educativas en la propia entidad.
ARTÍCULO 28.- Son de interés social las inversiones que en materia educativa
realicen el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares.
SECCIÓN 4
ARTÍCULO 30.- Las instituciones educativas establecidas por el Estado, por sus
organismos descentralizados y por los particulares con autorización o con
reconocimiento de validez oficial de estudios, otorgarán a las autoridades
educativas todas las facilidades y colaboración para la evaluación a que esta
sección se refiere.
CAPÍTULO III
De la equidad en la educación
ARTÍCULO 32.- Las autoridades educativas tomarán medidas tendientes a
establecer condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educación
de cada individuo, una mayor equidad educativa, así como el logro de la efectiva
igualdad en oportunidades de acceso y permanencia en los servicios educativos.
I.- Atenderán de manera especial las escuelas en que, por estar en localidades
aisladas o zonas urbanas marginadas, sea considerablemente mayor la posibilidad
de atrasos o deserciones, mediante la asignación de elementos de mejor calidad
para enfrentar los problemas educativos de dichas localidades;
VII.- Realizarán campañas educativas que tiendan a elevar los niveles culturales,
sociales y de bienestar de la población, tales como programas de alfabetización y
de educación comunitaria;
SECCIÓN 1
Esta educación incluye orientación a los padres o tutores, así como también a los
maestros y personal de escuelas de educación básica regular que integren a
alumnos con necesidades especiales de educación.
Podrán celebrarse convenios para que la formación para el trabajo se imparta por
las autoridades locales, los ayuntamientos, las instituciones privadas, las
organizaciones sindicales, los patrones y demás particulares.
La formación para el trabajo que se imparta en términos del presente artículo será
adicional y complementaria a la capacitación prevista en la fracción XIII del
apartado A) del artículo 123 de la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos.
SECCIÓN 2
III.- Las secuencias indispensables que deben respetarse entre las asignaturas o
unidades de aprendizaje que constituyen un nivel educativo, y
SECCIÓN 3
CAPÍTULO V
ARTÍCULO 54.- Los particulares podrán impartir educación en todos sus tipos y
modalidades.
I.- Con personal que acredite la preparación adecuada para impartir educación y,
en su caso, satisfagan los demás requisitos a que se refiere el artículo 21;
ARTÍCULO 57.- Los particulares que impartan educación con autorización o con
reconocimiento de validez oficial de estudios deberán:
II.- Cumplir con los planes y programas de estudio que las autoridades educativas
competentes hayan determinado o considerado procedentes;
ARTÍCULO 59.- Los particulares que presten servicios por los que impartan
estudios sin reconocimiento de validez oficial, deberán mencionarlo en su
correspondiente documentación y publicidad.
CAPÍTULO VI
de conocimientos
ARTÍCULO 60.- Los estudios realizados dentro del sistema educativo nacional
tendrán validez en toda la República.
Las instituciones del sistema educativo nacional expedirán certificados y
otorgarán constancias, diplomas, títulos o grados académicos a las personas que
hayan concluido estudios de conformidad con los requisitos establecidos en los
planes y programas de estudio correspondientes. Dichos certificados,
constancias, diplomas, títulos y grados tendrán validez en toda la República.
La Secretaría promoverá que los estudios con validez oficial en la República sean
reconocidos en el extranjero.
ARTÍCULO 61.- Los estudios realizados fuera del sistema educativo nacional
podrán adquirir validez oficial, mediante su revalidación, siempre y cuando sean
equiparables con estudios realizados dentro de dicho sistema.
ARTÍCULO 62.- Los estudios realizados dentro del sistema educativo nacional
podrán, en su caso, declararse equivalentes entre sí por niveles educativos, grados
escolares, asignaturas y otras unidades de aprendizaje, según lo establezca la
regulación respectiva.
CAPÍTULO VII
SECCIÓN 1
I.- Obtener inscripción en escuelas públicas para que sus hijos o pupilos menores
de edad, que satisfagan los requisitos aplicables, reciban la educación preescolar,
la primaria y la secundaria;
II.- Participar a las autoridades de la escuela en la que estén inscritos sus hijos o
pupilos, cualquier problema relacionado con la educación de éstos a fin de que
aquéllas se aboquen a su solución;
III.- Colaborar con las autoridades escolares para la superación de los educandos
y en el mejoramiento de los establecimientos educativos;
V.- Opinar, en los casos de la educación que impartan los particulares en relación
con las contraprestaciones que las escuelas fijen.
I.- Hacer que sus hijos o pupilos, menores de edad, reciban la educación primaria
y la secundaria;
III.- Colaborar con las instituciones educativas en las que estén inscritos sus hijos
o pupilos, en las actividades que dichas instituciones realicen.
II.- Colaborar para una mejor integración de la comunidad escolar, así como en el
mejoramiento de los planteles;
IV.- Proponer las medidas que estimen conducentes para alcanzar los objetivos
señalados en las fracciones anteriores, e
SECCIÓN 2
SECCIÓN 3SECCIÓN 3
CAPÍTULO VIII
SECCIÓN 1
II.- Suspender el servicio educativo sin que medie motivo justificado, caso
fortuito o fuerza mayor;
IV.- No utilizar los libros de texto que la Secretaría autorice y determine para la
educación primaria y secundaria;
V.- Incumplir los lineamientos generales para el uso de material educativo para la
educación primaria y la secundaria;
VI.- Dar a conocer antes de su aplicación, los exámenes o cualesquiera otros
instrumentos de admisión, acreditación o evaluación, a quienes habrán de
presentarlos;
VIII.- Realizar o permitir se realice publicidad dentro del plantel escolar que
fomente el consumo, así como realizar o permitir la comercialización de bienes o
servicios notoriamente ajenos al proceso educativo, distintos de alimentos;
X.- Ocultar a los padres o tutores las conductas de los alumnos que notoriamente
deban ser de su conocimiento;
XII.- Incumplir cualesquiera de los demás preceptos de esta Ley, así como las
disposiciones expedidas con fundamento en ella.
I.- Multa hasta por el equivalente a cinco mil veces el salario mínimo general
diario vigente en el área geográfica y en la fecha en que se cometa la infracción.
Las multas impuestas podrán duplicarse en caso de reincidencia, o
La autoridad dictará resolución con base en los datos aportados por el presunto
infractor y las demás constancias que obren en el expediente.
La autoridad que dicte la resolución adoptará las medidas que sean necesarias
para evitar perjuicios a los educandos.
La Educación y sus
Normas Jurídicas
I. La Regulación de la Educación
en materia Federal.
En "La Regulación de la Educación en Materia Federal", se incluyen las normas
jurídicas relativas al proceso de enseñanza aprendizaje y a la educación como
principal función de la SEP, tomando en consideración a los sujetos que en el
intervienen y las relaciones que entre ellos se generan, así como la vinculación
entre autoridades y sociedad. En este contexto, se aborda la regulación de
diversos temas como la incorporación de instituciones educativas particulares y
las normas aplicables a los planes y programas de estudio.
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
DOF 5 de febrero de 1917
ÚLTIMA REFORMA DOF 28 de mayo de 2021
Leyes
LEY Reglamentaria del Artículo 5o. Constitucional, relativo al Ejercicio de las
Profesiones en la Ciudad México.
(Antes "Ley Reglamentaria del Artículo 5o. Constitucional, relativo al ejercicio
de las profesiones en el Distrito Federal")
DOF 26 de mayo de 1945
ÚLTIMA REFORMA 19 de enero de 2018
LEY Orgánica de la Administración Pública Federal.
DOF 29 de diciembre de 1976
ÚLTIMA REFORMA 20 de octubre de 2021
LEY General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros.
DOF 30 de septiembre de 2019
Reglamentos
REGLAMENTO de la Ley Reglamentaria del Artículo 5o. Constitucional
relativo al Ejercicio de la Profesiones en el Distrito Federal.
DOF 1 de octubre de 1945
ÚLTIMA REFORMA 8 de mayo de 1975
REGLAMENTO de Asociaciones de Padres de Familia. (Derogado)
DOF 2 de abril de 1980
Decretos
DECRETO que declara el Día del Maestro, el día 15 de mayo debiéndose
suspender las labores escolares.
DOF 3 de diciembre de 1917