Planificacion Primer Trimestre 2023-2024 Ueq
Planificacion Primer Trimestre 2023-2024 Ueq
Planificacion Primer Trimestre 2023-2024 Ueq
1. Datos informativos:
Nombre de docente: Felix medina Area Cultura física Asignatura: Educación física
Unidad didáctica: 1 Grandes ideas Ciencia tecnología y sociedad Numero de semana 9
Grado/curso : Bachillerato Cursos 3ros a-b Fecha 24 de abril al 23de
2dos a,b,c,d,e,f,g,h,i,j, junio del 2023
Trimestre 1
EJES TRANSVERSALES :
SOCIOEMOCIONA
APRENDIZAJE DISCIPLINAR
OBJETIVO DE APRENDIZAJE og.ef.1. Participar autónomamente en diversas prácticas corporales, disponiendo de conocimientos (corporales, conceptuales emocionales,
motrices entre otros) que le permitan hacerlo º saludable, segura y placentera a lo largo de su vida
NOMBRE: NOMBRE:
1. Datos informativos:
Nombre de docente: Felix medina Area Cultura física Asignatura: Educación física
Unidad didáctica: 1 Grandes ideas Ciencia tecnología y sociedad Numero de 2
semana
Grado/curso : Bachillerato Cursos 3ros a-b Fecha 24 de abril al 23de
2dos a,b,c,d,e,f,g,h,i,j, junio del 2023
Trimestre 1
EJES TRANSVERSALES :
CULTURA DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE DISCIPLINAR
OBJETIVO DE APRENDIZAJE OG.EF.2. Asociar y transferir conocimientos de otros campos disciplinares, para optimizar su desempeño en las prácticas
corporales.
SEMANAS TEMATICAS DESTREZAS CON Indicadores de evaluación Estrategias metodológicas activas para la
CRITERIO DE DESEMPENO enseñanza y aprendizaje Evaluación formativa
Conceptualizacion
Explicacion del tema para el diagnostico
Aplicación
Recomendaciones encontrarse en
condicones normales
fisica,psicologica,biologica,
Para la activcion de las capacidades al inicio
con un breve calentamiento
Resiitencia, fuerza , coordinacion ,
equilibrio
NOMBRE: NOMBRE:
1. Datos informativos:
Nombre de docente: Felix medina Area Cultura física Asignatura: Educación física
Unidad didáctica: 1 Grandes ideas Ciencia tecnología y sociedad Numero de 3
semana
Grado/curso : Bachillerato Cursos 3ros a-b Fecha Desde el 8 mayo
2dos a,b,c,d,e,f,g,h,i,j, hasta 12 de mayo del
2023
Trimestre 1
EJES TRANSVERSALES :
- SOCIOEMOCIONA - COMUNICACIÓN Y LINGÜÍSTICA - CULTURA DE APRENDIZAJE - RAZONAMIENTO LINGUISTICO -TRAYECTORIA ESCOLAR
APRENDIZAJE DISCIPLINAR
OBJETIVO DE APRENDIZAJE OG.EF.9. Reconocer que los sentidos y significados de las prácticas corporales enriquecen el patrimonio cultural y favorecen
la construcción de la identidad del estado ecuatoriano.
SEMANAS TEMATICAS DESTREZAS CON Indicadores de evaluación Estrategias metodológicas activas para la
CRITERIO DE DESEMPENO enseñanza y aprendizaje Evaluación formativa
NOMBRE: NOMBRE:
UNIDAD EDUCATIVA “QUEVEDO”
DISTRITO MOCACHE – QUEVEDO
CÓDIGO AMIE: 12H00874
AV. QUITO Y AV. PATRIA NUEVA, PARROQUIA 24 DE MAYO
QUEVEDO - LOS RÍOS - ECUADOR
1. Datos informativos:
Nombre de docente: Felix medina Area Cultura física Asignatura: Educación física
Unidad didáctica: 1 Grandes ideas Ciencia tecnología y sociedad Numero de semana 4
Grado/curso : Bachillerato Cursos 3ros a-b Fecha 15 de mayo al 19 de mayo
2dos a,b,c,d,e,f,g,h,i,j,
Trimestre 1
EJES TRANSVERSALES :
- SOCIOEMOCIONA - COMUNICACIÓN Y LINGÜÍSTICA - CULTURA DE APRENDIZAJE - RAZONAMIENTO LINGUISTICO -TRAYECTORIA ESCOLAR
APRENDIZAJE DISCIPLINAR
OBJETIVO DE APRENDIZAJE Valorar los beneficios que aportan los aprendizajes en eduacion física para el cuidado y mejora de la salud y bienestar personal acorde a sus intereses y
necesidades
Semana 4 fomento OG.EF.3. Resolver de .EF.5.5.2. Participa en Comunicacionales y linguisticos Método Cualitativo
de la lectura manera eficaz las diferentes prácticas Tema. La importancia de la practica
TRAYECTORIA situaciones presentes deportivas, realizando corporal en la salud Técnicas
en las prácticas ajustes individuales, Observación directa
ESCOLAR corporales (deportes, colectivos y contextuales Experiencias
danzas, juegos, entre (técnicos, tácti- - Bienvenida a estudiantes ,
otras), teniendo cos, estratégicos y tomar lista
claridad sobre sus corporales) necesarios - Dinámica y actividad de la Instrumento
objetivos, lógicas e en el trabajo de equipo, clase Rubrica cualitativo
implica- percibiendo las
- Presentación del tema y
ciones, según los sensaciones que le
niveles de participación favorecen u obstaculi- objetivo de la clase
Reflexión Escala que dio el ministerio de educación
en los que se involu- zan el alcance de los Hubicar imagen
cre (recreativo, objetivos. - Preguntas exploratorias
federativo, de alto - Tiene conocimiento de las
rendimiento, etc.). practicas
corporales ,deportivas,
salud y para que sirve
-
- Por que son importante las
practicas corporales y
deportivas
Conceptualización
- Explicación de la
importancia practica física y
del deporte y salud al inicio
del ano escolar
- Hablar de los aspectos
básico de la temática
APLICACIÓN
-calentamiento general
Estiramiento , estatico ,
dinamico
Juegos para despertar la
motivación y activación
calistenico
REVISADO POR: APROBADO POR:
NOMBRE: NOMBRE:
1. Datos informativos:
Nombre de docente: Mgs Félix medina Área Cultura física Asignatura: Educación física
Unidad didáctica: 1 Grandes ideas Ciencia tecnología y sociedad Numero de semana 5
Grado/curso : Bachillerato Cursos 3ros a-b Fecha Desde el 22 d al 26 de mayo
2dos a,b,c,d,e,f,g,h,i,j,
Trimestre 1
EJES TRANSVERSALES :
- SOCIOEMOCIONA - COMUNICACIÓN Y LINGÜÍSTICA - CULTURA DE APRENDIZAJE - RAZONAMIENTO LINGUISTICO -TRAYECTORIA ESCOLAR
APRENDIZAJE DISCIPLINAR
OBJETIVO DE APRENDIZAJE Participar de modo seguro y saludable en practicas corporales – lúdicas ,expresivas y comunicativas , que favorezcan al desarrollo integral de
habilidades y destrezas motrices , capacidades motoras coordinativas y condicionales de acuerdo a sus necesidades y a las colectivas en función a las practicas corporales que elija
EF.3.4
NOMBRE: NOMBRE:
1. Datos informativos:
Nombre de docente: Mgs. Felix medina Area Cultura física Asignatura: Educación física
Unidad didáctica: 1 Grandes Ciencia tecnología y sociedad Numero de 6
ideas semana
Grado/curso : Bachillerato Cursos 3ros a-b Fecha 29 de mayo al 2 de
2dos a,b,c,d,e,f,g,h,i,j, junio
Trimestre 1
EJES TRANSVERSALES : 20xSOCIOEMOCIONA -30xCOMUNICACIÓN Y LINGÜÍSTICA - 10xCULTURA DE APRENDIZAJE 30x- RAZONAMIENTO 10x TRAYECTORIA ESCOLAR
APRENDIZAJE DISCIPLINAR
Objetivo de aprendizaje participar de modo seguro y saludable en prácticas corporales-lúdicas y deportivas- que favorezcan el desarrollo integral de habilidades y
destrezas motrices, capacidades motoras – coordinativas y condicionales- de acuerdo a sus necesidades y a las colectivas, en función de las practicas corporales
que elijan O.E.F.3.4
NOMBRE: NOMBRE:
NOMBRE: NOMBRE:
1. Datos informativos:
Nombre de docente: Félix medina Área Cultura física Asignatura: Educación física
Unidad didáctica: 1 Grandes Ciencia tecnología y sociedad Numero de 8
ideas semana
Grado/curso : Bachillerato Cursos 3ros a-b Fecha Desde el 12 al 16 de
2dos a,b,c,d,e,f,g,h,i,j, junio
Trimestre 1
EJES TRANSVERSALES :
- SOCIOEMOCIONA - COMUNICACIÓN Y LINGÜÍSTICA - CULTURA DE APRENDIZAJE - RAZONAMIENTO LINGUISTICO -TRAYECTORIA ESCOLAR
APRENDIZAJE DISCIPLINAR
OBJETIVO DE APRENDIZAJE Reconocer capas de mejorar su competencia su competencia y generar disposición para participar en prácticas corporales individuales
con otros
Reglas
Forman 2 equipos
Unos de los dos e equipo quema al contrario en
menos tiempo posible , con precaución sin tirar el
balón al rostro
NOMBRE: NOMBRE: