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METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
EXPLORACIÓN Y DIAGNÓSTICO
UNIDAD 1
FUNDAMENTOS DE METODOLOGÍA E INVESTIGACIÓN
Resultado de Aprendizaje 1:
Comprende la epistemología e historia de la investigación

educativa , determinando la importancia en el proceso
de formación
MSc. Mario Fernández S.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EXPLORACIÓN Y DIAGNÓSTICO
TEMA
1:
Características y conceptos de la investigación
OBJETIVO :
Comprender la importancia de la
Metodología de la investigación y sus
principios
TEMA 1: CARACTERÍSTICAS Y CONCEPTOS DE LA INVESTIGACIÓN
SUB TEMA 1 Metodología. Conceptos e

importancia
SUB TEMA 2 Investigación. Conceptos y

características
Tipos de investigación (pura y aplicada,

SUB TEMA 3
exploratoria, Descriptiva y experimental,
analítica y sintética.
SUB TEMA 4 Investigación Documental y de campo,

primaria y secundaria, Cualitativa y
cuantitativa.
INICIO MÉTODO PARA TRABAJAR CON LA ASIGNATURA
Momento individual
INTERACCIÓN – Tres momentos Momento Trabajo en

de Equipo
CONSTRUCTIVA aprendizaje
-
Momento Grupo
INVESTIGATIVA Grande. Plenaria
González
(2010)
INTRODUCCIÓN
*Se caracteriza a la investigación, su importancia en los

campos profesionales y los tipos de investigación que
existen.
*Busca desarrollar y ampliar la comprensión
*Los subtemas ayudaran al estudiante a diferenciar y reconocer

los diferentes trabajos investigativos que encuentren al
momento de realizar su propia investigación.
REVISION DE CONOCIMENTOS PREVIOS
¿ Qué entendemos por

metodología ?
¿ Qué Metodología conoces ?
¿ La Metodología ayuda a
investigar?
¿ Porqué es importante https://eleomardelfin.wordpress.com/2015/02/08/el-trabajo-
en-equipo/
investigar?
DESARROLL
SUB TEMA 1:
O
Metodología. Conceptos e importancia
La metodología
Es la ciencia que enfoca la investigación, tener

conocimientos de cómo elaborar una investigación
correctamente es muy importante debido a que
proporciona ventajas competitivas
Fundamentos
teóricos
Roberto Hernández et Las investigaciones
al (1991)
se origina de ideas
https://
jorgelfdez.wordpress.com/
Investigar es el
proceso ordenado y
Maldonado (2015)
sistemático
La investigación
soluciona un
problema https://jorgelfdez.wordpress.com/2016/08/11/fuentes-
de-ideas- para-una-investigacion/
Fundamentos
teóricos
Roberto Hernández
et al (1991)
Los seres
humanos:
https://ww
w.portafolio.co/tendencias/disenar-seres-humanos-seria-como-jugar-a-ser-
dios-537996
Están en contantes investigaciones y se pueden establecer

diferentes fines para una investigación como solucionar
problemas de la sociedad o la economía, crear o innovar
sistemas y productos
SUB TEMA 2: Investigación. Conceptos y características

• Orienta al • Aporta criterios
La
investigador de rigor
investigación científico de
en su
razonamiento supervisión de
• Ordena
todo el proceso
sus
acciones
Daniel S.
Behar(2008)
SUB TEMA 2: Características

Busca Resuelv Obtiene información
nuevos e válida y confiable,
sirviendo como base
para los procesos de
innovación.
https://jorgelfdez.wordpress.com/
ps://ww 2016/08/1 1/fuentes-de-ideas-para-
w.google.com/search?q=La+investigación una-investigacion/
+cción+educativa.
h
t
(Navarro Asencio, Jiménez García, Rappoport Redondo, & Thoilliez t
p
Ruano, 2017) s
SUB TEMA 3: Tipos de investigación (pura y aplicada, exploratoria,

Descriptiva y experimental, analítica y sintética.
Investigación  Parte de un marco teórico y

Pura permanece en él
Se  La finalidad radica en formular
caracteriza nuevas teorías o modificar las
existentes.
 Incrementar los conocimientos
científicos o filosóficos, pero sin
contrastarlos con ningún aspecto
práctico” Jiménez Paneque,
https://jorgelfdez.wordpress.com/ 1998)
2016/08/11/fuente s-de-ideas-para-una-
investigacion/

Investigación Aplicada
 El cambio y la mejoría humanos,
Tienen como resolver problemas práctico
propósito
 Es instrumental cuando sirve para
tomar
decisiones fundamentadas en sus
hallazgos
Cid, Méndez y Sandoval
(2011)
https://jorgelfdez.wordpress.com/2016/08/11/
fuentes
-de-ideas-para-una-investigacion/
Exploratoria
Descriptiva
 Engloba temas que  Incluyen extensas
no son muy revisiones de literatura
conocidos en conjunto con
consultas especializadas
https://lainvestigacion.com/exploratoria/
 El objetivo es  Resultados incluyen la especificación de

explicar y definir uno o varios problemas científicos de
el problema acuerdo al área investigada
planteado
SUB TEMA 4: Investigación Documental y de campo, primaria y

secundaria, Cualitativa y cuantitativa.
La La
investigación investigaci
Documental ón de
Se Campo
conectar con la
Se apoya en fuentes
investigación
de carácter
documental Daniel
documental Behar,
(2008)
Daniel (2008)
https://jorgelfdez.wordpress.com/2016/08/11/
fuentes
-de-ideas-para-una-investigacion/
Investigación Documental y de campo, primaria y

SUB TEMA 4: secundaria, Cualitativa y Cuantitativa.
Cualitativas Cuantitativa
 Aborda alguna  Es seria y elegante

situación educativa o  Los datos
a su transformación cuantitativos
mediante acciones permiten hacer
innovadoras que tablas y gráficas
surgen desde las aulas que ilustran un
Navarro, Jiménez, Rappoport y Thoilliez fenómeno Cid, Méndez y Sandoval
(2017)
(2011)
COMPRENSIÓN DE LA
UNIDAD
Actividades para reflexionar
ACTIVIDAD 1
Observa el video y has un cuadro comparativo sobre lo
aprendido y lo escuchado
Bibliografía de apoyo
Bernal, Cesar; Correa, Alicia; Pineda, Ma. Ignacia; Lemus Francisco

Javier; Fonseca Ma. Del Socorro; Muñoz,
Carlos. (2014). Fundamentos De Investigacion. MÉXICO:
PEARSON, (7 Ejemplares
Disponibles En Biblioteca)
Baas Chable. (2016). Metodologia De La Investigación. :
PEARSON, (5
Ejemplares
Disponibles En Biblioteca)
REFERENCIAS
*Jiménez paneque, r. (1998). Metodología De La Investigación Elementos Basicos Para La Investigación

Clínica. La Habana: Ciencias Médicas del Centro Nacional de información de Ciencias Médicas.
Recuperado el 22 de Mayo de 2020
*Behar Rivero, D. S. (2008). Metodologia de la investigación. (A. Rubeira, Ed.) Editorial Shalom 2008.
Recuperado el 22 de Mayo de 2020
• Del Cid, A., Méndez, R., & Sandoval, F. (2011). Investigación Fundamentos y metodología
(Segunda
ed.). (M. Núñez Víquez, Ed.) México: Pearson Educación de México, S.A. de C.V. Recuperado el
22 de Mayo de 2020
•Hernández Sampieri, C. R., Fernández Collado , C., & Baptista Lucio , P. (1991).
MEtodologia de la Investigacion (primera ed.). Colombia: Mcgraw - Hill interamericana de
méxico, s.a. dE
c.v. Recuperado el 23 de Mayo De 2020
•Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, M. (2010).
Metodologia de la investigación (quinta ed.). (J. M. Chacón, Ed.) Mexico: Mcgraw-hill /
Interamericana
EDITORES, S.A. DE C.V. Recuperado el 22 de Mayo de 2020

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METODOLOGÍA DE LA

Comprende la epistemología e historia de la investigación

MSc. Mario Fernández S.

TEMA 1: CARACTERÍSTICAS Y CONCEPTOS DE LA INVESTIGACIÓN

SUB TEMA 1 Metodología. Conceptos e

SUB TEMA 2 Investigación. Conceptos y

Tipos de investigación (pura y aplicada,

SUB TEMA 4 Investigación Documental y de campo,

INICIO MÉTODO PARA TRABAJAR CON LA ASIGNATURA

INTERACCIÓN – Tres momentos Momento Trabajo en

*Se caracteriza a la investigación, su importancia en los

*Los subtemas ayudaran al estudiante a diferenciar y reconocer

REVISION DE CONOCIMENTOS PREVIOS

¿ Qué entendemos por

¿ Qué Metodología conoces ?

Es la ciencia que enfoca la investigación, tener

Están en contantes investigaciones y se pueden establecer

SUB TEMA 2: Investigación. Conceptos y características

SUB TEMA 2: Características

SUB TEMA 3: Tipos de investigación (pura y aplicada, exploratoria,

Investigación  Parte de un marco teórico y

SUB TEMA 3: Tipos de investigación (pura y aplicada, exploratoria,

 El objetivo es  Resultados incluyen la especificación de

SUB TEMA 4: Investigación Documental y de campo, primaria y

Investigación Documental y de campo, primaria y

 Aborda alguna  Es seria y elegante

Bernal, Cesar; Correa, Alicia; Pineda, Ma. Ignacia; Lemus Francisco

*Jiménez paneque, r. (1998). Metodología De La Investigación Elementos Basicos Para La Investigación

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