INSTITUCION EDUCATIVA SAN LUIS DE

GUÍA DE
GACENO APRENDIZAJE

PERIODO ACADEMICO: Segundo Semana 4, 5 y 6:

DOCENTE: Mónica Liliana Sánchez
CORREO DOCENTE: GUIA No 2: del 08 al 26 de junio del 2020
[email protected]
CELULAR: 3114619614 CURSO: noveno dos
ÁREA: Humanidades ASIGNATURA: inglés
TEMA: Saludos y diálogos cortos de TIEMPO ESTIMADO PARA EL APRENDIZAJE: 6 horas
presentación.
FECHA LIMITE DE ENTREGA: 27 de junio
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
ACTIVIDADES A ENTREGAR:

1. Desarrollo de las actividades en el cuaderno, no en fotocopias, ni usar el libro para responder.

2. Enviar fotos adjuntas en documento PDF por WhatsApp o al correo electrónico
[email protected]

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL PRODUCTO: Para la valoración del trabajo se tendrá en cuenta la
entrega puntal, buena presentación (letra clara y legible), correcta ortografía, claridad en las respuestas,
autenticidad en el desarrollo de la actividad, así como el uso adecuado de los verbos y vocabulario.
Pautas Generales: En este periodo usaremos el libro “English Please 9th grade”. Iniciaremos con la unidad 1.
Todas las actividades se desarrollan en el cuaderno, no en el libro o impresiones/fotocopias del libro.
Recomiendo descargar los audios de las actividades en sus teléfonos o computador, ya que el chat del grupo
está constantemente en uso. Recuerda lavarte muy bien las manos antes y después de desarrollar esta guía
y durante el transcurso del día.

En caso de preguntas o dudas escribirme por correo o a mi buzón de WhatsApp. Los mensajes que lleguen
después de las 5:00 p.m., los respondo al día siguiente. Sábados y domingos no estoy disponible.
Guía No. 2
Contenidos: Saludos y diálogos cortos de presentación.
Recursos:
1. Libro del estudiante / student’s book
2. Pista de audio No. 01, 02, 03, 04 y 05.

Actividades a realizar:

1. Ver video sobre saludos y diálogos cortos de presentación, observar y escuchar los diálogos del libro que
van acompañados con las pistas de audio para comprender las situaciones comunicativas y la
pronunciación.

https://www.youtube.com/watch?v=2-ImsiOEaDI

2. Resolver pagina 10, 11, 12 y 13: Student’s book/libro del estudiante en el cuaderno.

Para tener en cuenta: Todos los recursos son enviados por WhatsApp, también están publicados en la
biblioteca virtual de la página de colegio. Recomiendo el uso del glosario y diccionario en la web
www.wordreference.com como apoyo en la búsqueda de palabras desconocidas.
1 Lesson 1

Read
1
1. Listen and read the dialogues A–D. Match them to pictures 1–4.

A.
John: Hi, I’m John. What’s your name?
Sara: Hi, John, I’m Sara and this is my friend, Julie.
John: Nice to meet you both.
Julie: Nice to meet you, too.

1
B.
Rufus: Hi, Luis, How’s it going?
Luis: Great, thanks. And you?
Rufus: Yeah, I’m fine, thanks.

C.
Dad: Bye, John.
Mum: See you later.
John: Bye. See you at 5:00.
Dad: See you!
3

D.
Sally: Hello, Alicia. How are you?
Alicia: Not too good.
Sally: Sorry to hear that. Get well soon.
4 Alicia: Thanks.

Glossary 2
2. Say it!
How’s it going? = (informal) ¿Cómo te va?
Not too good. = No muy bien. Listen and repeat the words.
Sorry to hear that. = ¡Que lástima! Hi! Hello! How are you?
Get well soon. = ¡Que te mejores! Be careful when you pronounce words
beginning with the letter ‘h’ in English.

Listen
3
3. Listen and repeat these sentences.
a. Hi! How are you? c. How are you, Helen?
b. Hello! My name is Helen. d. Sorry to hear that.

SPeAk Speak
© MEN Colombia

4. In groups, read aloud the dialogues in exercise 1.

10
 UNIT 1

Module 1
Focus on vocabulary

5. Copy the clocks in your notebook and write the

correct greeting from the Useful vocabulary box.

07:00 AM
Example: Good morning.
a.
04:00 PM
b.
Good morning Good afternoon
08:30 PM
c.
1 1:00 AM
d.
09:00 PM
e.
Good evening Good night 1 1:00 PM

Useful vocabulary
Good morning Good afternoon
Good evening Good night

1. We say ‘Good morning’ from when we wake up until 12 pm.

2. We say ‘Good afternoon’ after 12 pm until about 6 pm.
3. We say ‘Good evening’ after 6 pm until we leave or go to bed.
4. We say ‘Good night’ when we leave a place late at night or go to bed.

Focus on language

6. Match a–d with the responses in 1–4.

a. What’s your name? 1. Hi. Great, thanks.
b. Hello. How are you? 2. Nice to meet you too.
c. Pleased to meet you. 3. Hi. My name’s Teresa.
d. Hi. How’s things? 4. Hello. I’m very well, thank you.

7. Write the conversation in the correct order in your notebook.

a. Hi, Susan. I am Pedro. Nice to d. Good morning. My name is Susan.
© MEN Colombia

meet you. What’s your name?

b. Nice to meet you, too. e. Pleased to meet you Alberto.
c. Susan, this is my friend Alberto. f. Pleased to meet you too, Pedro.
Example: 1 d Good morning. My name is Susan. What’s your name?

11
1 Lesson 1

Listen
4
8. Listen and choose the correct response, A, B, or C.
1. 4.
A. Hello, Jack. A. I’m OK and you?
B. Goodbye, Jack. B. Pleased to meet you.
C. I’m fine, thank you. C. My name’s Marta.

2. 5.
A. Hi, Tom. Nice to meet you. A. Hi!
B. See you later. B. See you!
C. What’s your name? C. Sorry to hear that!

3. 6.
A. Pleased to meet you, too. A. How are you?
B. I’m fine, thanks. B. Sorry to hear that.
C. Get well soon. C. How’s it going?

Listening Tip
Don’t panic!
Understand the exercise
before you begin.
Read the options before
you begin.
Listen carefully.

5
9. Now listen and check your answers.
© MEN Colombia

12
 UNIT 1

Module 1
Speak

10. Look at the pictures. Use the phrases to practise three short conversations to meet
people, introduce yourself, and say goodbye.

Hi! How I’m fine

Meet people are you? (thanks). Respond

How’s I’m OK.

everything?

1 Not bad.
How’s
it going?

Introduce yourself

Hi! I’m … Nice to

meet you.
Respond
Hello! I’m …

Pleased to
meet you.
This is my
2 friend …

She’s … Say goodbye

Goodbye.

Bye. See you!

3
Write

11. In your notebook, write a short dialogue

using expressions from the lesson.

A:
B:
A:
© MEN Colombia

B:
A:

13