Este documento presenta el nombre, matrícula y materia de una estudiante, así como los procesos de pensamiento que identificó al resolver ejercicios como el análisis, la síntesis, la evaluación y la creatividad. La estudiante considera que lo más significativo fue aprender habilidades de pensamiento crítico y cómo aplicar los procesos de pensamiento en su trayectoria académica y vida cotidiana.
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Este documento presenta el nombre, matrícula y materia de una estudiante, así como los procesos de pensamiento que identificó al resolver ejercicios como el análisis, la síntesis, la evaluación y la creatividad. La estudiante considera que lo más significativo fue aprender habilidades de pensamiento crítico y cómo aplicar los procesos de pensamiento en su trayectoria académica y vida cotidiana.
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Este documento presenta el nombre, matrícula y materia de una estudiante, así como los procesos de pensamiento que identificó al resolver ejercicios como el análisis, la síntesis, la evaluación y la creatividad. La estudiante considera que lo más significativo fue aprender habilidades de pensamiento crítico y cómo aplicar los procesos de pensamiento en su trayectoria académica y vida cotidiana.
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Nombre completo: Mariana Jimenez Valdes
Matrícula: 23006983
Materia: Procesos del pensamiento v1
Asesora: Brenda Patricia Caltzontzin López
¿Qué procesos del pensamiento identificaste al momento de resolver los ejercicios y
evidencias de aprendizaje?
Al resolver los ejercicios y evidencias de aprendizaje, identifiqué varios procesos del
pensamiento, como:
Análisis: Examinar detenidamente las preguntas y los enunciados de los problemas
para comprender la información proporcionada y descomponer el problema en partes más manejables.
Síntesis: Integrar diferentes ideas, conceptos y conocimientos para generar respuestas
y soluciones coherentes.
Evaluación: Valorar críticamente la información, las opciones y las soluciones
propuestas para determinar su validez, relevancia y eficacia.
Creatividad: Generar ideas y enfoques originales para abordar los problemas y
responder a las preguntas planteadas.
Organización: Estructurar el contenido de manera lógica y secuencial para comunicar
las respuestas y los argumentos de manera clara y coherente.
b. ¿Qué fue lo más significativo para ti de esta asignatura?
Lo más significativo de esta asignatura fue la adquisición de habilidades y
herramientas para mejorar mi pensamiento crítico y analítico. Aprendí a descomponer los problemas en partes más manejables, evaluar la información de manera crítica y generar ideas creativas para resolver los desafíos. También me resultó valiosa la comprensión de los diferentes procesos del pensamiento y cómo aplicarlos en diversas situaciones.
c. ¿Cómo puedes aplicar lo aprendido en tu trayectoria académica?
Lo aprendido en esta asignatura puede ser aplicado en mi trayectoria académica de
varias maneras:
Mejorar la capacidad de análisis y síntesis al abordar tareas de investigación y
proyectos académicos.
Aplicar el pensamiento crítico para evaluar y analizar información en diferentes áreas
de estudio.
Utilizar la creatividad para encontrar soluciones originales a problemas académicos y
generar ideas innovadoras. Organizar el contenido de manera efectiva al redactar ensayos, informes y presentaciones académicas.
d. ¿Para qué te sirve lo aprendido durante este módulo en tu vida cotidiana?
Lo aprendido durante este módulo es de gran utilidad en mi vida cotidiana, ya que
mejora mi capacidad de razonamiento, toma de decisiones y resolución de problemas en diferentes aspectos de la vida. Puedo aplicar el pensamiento crítico y analítico al evaluar información en los medios de comunicación, tomar decisiones informadas en mi vida personal y profesional, y resolver problemas cotidianos de manera más eficaz.