Evaluacion Final

EVALUACIÓN
HABILIDADES PARA EL
APRENDIZAJE
Semana 8
Brenda Rodríguez Yáñez

29-05-2023
TÉCNICO DE NIVEL
SUPERIOR EN EDUCACIÓN
PARVULARIA
EVALUACIÓN
DESARROLLO:
1. Contesta las preguntas que se presentan a continuación:
 ¿Qué aprendí durante mi experiencia de aprendizaje en la asignatura?

 Durante esta experiencia formativa gracias a los contenidos prestados fuimos
estudiando y aprendiendo diferentes temáticas, de las cuales cada una de ellas
estaban vinculadas con los aprendizajes esperados en esta asignatura. A su vez,
desarrollamos diferentes actividades evaluativas, las cuales nos dejaron
demostrar todos los nuevos conocimientos que adquirí y fui construyendo en
esta experiencia, las cuales serán fundamentales para mí ya actual formación
profesional.
En este proceso aprendimos:
o Conocer la importancia de investigar y saber reconocer las Fake News.
o Desarrollar planificaciones y metas semanales.
o Resolver diferentes situaciones problemáticas utilizando el pensamiento
y razonamiento deductivo, inductivo y lógico matemático como parte de
los procesos cognitivos que permiten el desarrollo de habilidades.
o Desarrollar habilidades del aprendizaje vinculadas a la memoria de
trabajo, atención y la planificación a partir del uso de las herramientas
TIC.
o Elaborar organizadores gráficos, lluvia de ideas y mapas conceptuales
considerando tipos y características para la organización de la
información como parte de las estrategias de aprendizaje.
 ¿Cuáles son los contenidos aprendidos más relevantes para mí?

 Creo que cada contenido estudiado fue de gran valor en mi formación en este
curso, pero el contenido que para mi persona en particular fue mas relevante
2
EVALUACIÓN
fue lo visto en las semanas 5 y 6. Esas semanas vimos contenidos que nos
enseñaban acerca del pensamiento y razonamiento deductivo, inductivo y lógico
matemático y cómo resolver diferentes situaciones problemáticas utilizando
estos procesos cognitivos.
 ¿Para qué me sirve lo que aprendí?

 Todo lo aprendido en este curso me ayudo a adquirir la autonomía y
pensamiento crítico necesaria para poder desarrollar las actividades que se me
presentaban semanalmente, a su vez, me ayudo a adquirir la capacidad para
analizar y resolver problemas en cada una de las evaluaciones, me mantuvo
interesada cada semana en los contenidos presentados y me ayudo a crecer
como una persona que aspira a ser profesional en el área de la educación.
 ¿Dónde puedo aplicar lo aprendido?

 Cada semana tuve la oportunidad de conocer diferentes contenidos que a su vez
comenzaron a ser cada vez más notorios en mi vida cotidiana, en mi lugar de
trabajo, en mi hogar.
A la par de realizar el curso compartía lo aprendido con mi pareja, desde que
tuvimos que desarrollar el primer plan semanal trate de mantenerme con uno
durante el resto del curso y de verdad no puedo creer lo fácil que fue
organizarme desde ese momento, tanto laboral, personal, emocional y
académicamente.
 ¿Es importante para mí el desarrollo del pensamiento crítico?

 Considero que el pensar de forma critica es fundamental para el desarrollo
académico de cualquier estudiante, ya que una persona que piensa críticamente
puede formular preguntas con mayor claridad y de forma inquisitiva; Una
persona que piensa de forma critica se mantiene bien informado con los temas
actuales y tiene la capacidad de acumular y evaluar la información que recibe
para luego ser capaz de interpretarla, a su vez, el desarrollo del pensamiento
crítico ayuda a una persona a reconocer sus juicios y opiniones y a ser honesto
3
EVALUACIÓN
con respecto a sus sesgos personales; Ayuda a que tenga una mente más
abierta con respecto a temas importantes y confía en la razón, también puede
comunicar de forma efectiva su proceso de razonamiento, sus conclusiones y
soluciones; y está dispuesto a reconsiderar y retractarse si es necesario.
 ¿Qué impacto tienen en mi desarrollo académico las estrategias de comprensión

lectora?
 Considero que es imposible aprender sin comprender lo que leemos, el tener
comprensión lectora nos aporta la capacidad de enriquecer nuestro léxico,
entender lo que estamos estudiando y poder tener la capacidad de saber
interpretar los textos que están destinados para que nuestra experiencia
estudiantil sea rica en aprendizaje.
 ¿Cuáles son las barreras de la comunicación que frecuentemente debo enfrentar?

 Se que existen muchas barreras de comunicación que, en caso de que no sean
empleadas de forma correcta pueden llevarse a malentendidos y poca
comprensión del mensaje transmitido.
o Lingüística (vocabulario utilizado)
o Físicas (distancia entre emisor y receptor)
o Semánticas (Lenguaje, símbolos y su interpretación)
o Técnicas (usar lenguaje técnico que alguien no conoce)
o Organizacional (política organizativa que refleja redes de comunicación)
o Culturales (debido a las culturas de los sujetos)
o Interpersonales (trabajo, cercanía, entretenimiento, rituales, entre
otros.)
Pero considero que las barreras más comunes en mi vida personal son las
lingüísticas, físicas, técnico, y culturales.
 ¿De qué forma puedo mejorar mi aprendizaje?
4
EVALUACIÓN
 Puedo mejorar mi aprendizaje entendiendo que la educación es fundamental

para que el estudiante crezca como ser humano, y es primordial que al
educarnos nos centremos completamente en los valores humanos y sociales, y
no solo en el conocimiento adquirido.
Para mejorar mi aprendizaje debo tener claro que: Cada formación educativa es
diferente, y si nos enfocamos en el área en el cual nos estamos formando
(educación en la primera infancia), considero que mi experiencia educativa debe
ser profunda y sensible en cuanto al compromiso social, la conservación y
respeto a la diversidad cultural y del ambiente, y principalmente la superación
personal mediante el autoaprendizaje.
 ¿Cómo me siento con lo que he aprendido?

 A decir verdad, disfrute bastante este curso, durante estas 9 semanas he podido
aprender muchas cosas, cosas que sin darme cuenta se pueden ver reflejadas a
diario en mi vida cotidiana, semana a semana los aprendizajes que fui
adquiriendo en mi experiencia educativa me ayudaron a comenzar a
desarrollarme como profesional. Estuve mucho tiempo sin estudiar nada, tanto
que me estaba oxidando y este curso me ayudo también a adquirir la
responsabilidad necesaria para cumplir con la experiencia educativa de forma
significativa, por tanto, puedo decir que con todo lo que aprendí seré capaz de
autoevaluar mi comportamiento y aprendizaje, encontrar mis fortalezas y
debilidades a través de los diferentes cursos que van a presentarse en el futuro
y afrontar cada evaluación, tarea y trabajo de forma eficiente, organizada y
pulcra.
2. Considerando el texto leído, nombra tres autores citados en los contenidos, los que más te
hayan gustado y cítalos, utilizando norma APA.
 En otras palabras, el docente deberá promover que el estudiante tenga claro cuáles son
las metas del aprendizaje; Importancia de la evaluación y autoevaluación en el
5
EVALUACIÓN
rendimiento académico en qué momento del proceso se encuentra, sea capaz de

enfrentarse a la situación con responsabilidad y sentido autocrítico; considere el
proceso de aprendizaje como algo propio y no algo ajeno; que las reflexiones, análisis y
la autoevaluación sobre su aprendizaje tengan peso en los resultados, porque de lo
contrario pensarán que no es más que un juego de simulación y se desinteresarán; así
como también disminuir el margen de subjetividad que toda evaluación debe tener
mediante el contraste entre la apreciación del docente y del estudiante.
- Vera, L. (2002). Pag 7
 En base a lo referido por Pérez (1997) lo que caracteriza a la autoevaluación es que solo
participa el estudiante de forma directa, debido a que se trata de un aprendizaje
autónomo, se convierte en el protagonista indiscutible de su proceso de aprendizaje,
aumentando su motivación, compromiso y responsabilidad.
- Pérez, L. (1997). Pag 7
 Finalmente, se resume que la autoevaluación es importante y beneficiosa dentro del

proceso de enseñanza-aprendizaje. Es evidente que en el aprendiz es recomendable
porque cobra conciencia de sus propios logros y, mediante la misma, se da cuenta que
la causa o raíz de estos está en su capacidad, en su reflexión, acompañada de la acción y
en el esfuerzo desempeñado por él.
- Rodríguez I., D. (2001). Pag 8
3. En el siguiente cuadro, marca el casillero SÍ para identificar las acciones que realizaste, de
manera organizada durante las ocho semanas de aprendizaje. Marca el casillero NO en aquellas en
donde no fuiste constante o no se observa la realización de la acción.
ACTIVIDAD Sí NO
Revisar y estudiar los X
contenidos de la semana
Revisar los recursos X
adicionales
6
EVALUACIÓN
Revisar la evaluación de la X
semana
4. Realiza un mapa mental u organizador gráfico que evidencie el aprendizaje logrado durante
estas 9 semanas de clases. Incorpora los contenidos con los que interactuaste y las habilidades del
siglo XXI que desarrollaste.
7
EVALUACIÓN
8
EVALUACIÓN
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Texto de lectura de IACC:
IACC. (2021). Habilidades para el aprendizaje en la modalidad online. Desarrollo de Habilidades
para el Aprendizaje. Semana 1
Referencia: artículo de revista académica

Núñez, F. C., & Urquijo, A. Q. (enero - junio 2012). Importancia de la evaluación y autoevaluación
en el rendimiento académico. 16.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6398351
Cuáles son las barreras de la comunicación y cómo nos impactan. (2022). El Trampolín Oratoria y
Comunicación.
https://www.eltrampolin.es/cuales-son-las-barreras-de-la-comunicacion/

Evaluacion Final

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Evaluacion Final

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Evaluacion Final

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

EVALUACIÓN

Brenda Rodríguez Yáñez

1. Contesta las preguntas que se presentan a continuación:

 ¿Qué aprendí durante mi experiencia de aprendizaje en la asignatura?

 ¿Cuáles son los contenidos aprendidos más relevantes para mí?

 ¿Para qué me sirve lo que aprendí?

 ¿Dónde puedo aplicar lo aprendido?

 ¿Es importante para mí el desarrollo del pensamiento crítico?

 ¿Qué impacto tienen en mi desarrollo académico las estrategias de comprensión

 ¿Cuáles son las barreras de la comunicación que frecuentemente debo enfrentar?

 ¿De qué forma puedo mejorar mi aprendizaje?

 Puedo mejorar mi aprendizaje entendiendo que la educación es fundamental

 ¿Cómo me siento con lo que he aprendido?

rendimiento académico en qué momento del proceso se encuentra, sea capaz de

 Finalmente, se resume que la autoevaluación es importante y beneficiosa dentro del

Referencia: artículo de revista académica

También podría gustarte