Anexo 2 - Tarea 3
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Psicología
[Título del artículo en inglés al principal con una extensión no mayor a 14 palabras, con letra
en tamaño 12, aplicar negrilla más cursiva, con tipo de fuente Times New Roman]
Resumen
[El resumen del texto argumentativo deberá tener una extensión mínima de 100 palabras y
máxima de 150 palabras y debe contener una breve contextualización de la temática abordada en
los artículos, de igual manera, hará un esbozo del contenido del texto argumentativo, el cual
contemplará los aportes metodológicos de los artículos y los aportes disciplinares para la
formación disciplinar.
Palabras clave: [relacionar entre 3 y 4 palabras clave que permitan identificar el contenido del
texto.
Abstract
El texto argumentativo debe tener una extensión máxima de 6 páginas que incluyen portada,
resumen, contenido y referencias
A lo largo del tiempo la educación en el territorio nacional se ha visto limitada por los
poblaciones que se encuentran en las zonas rurales, ya que la misma dinámica del campo, donde
sus niños deben trabajar, por consecuencia del conflicto armado, por falta de planteles
educativos, por sus largos trayectos y la baja calidad, no existen garantías de que esta población
acceda a la escolarización.
transición a secundaria se observa mucha deserción estudiantil, esto no quiere decir que no
suceda en la parte urbana, pero es mucho más visible en las zonas rurales. Teniendo en cuenta
Proyecto de Educación Rural PER, con el propósito de ofrecer cobertura por medio de métodos
flexibles y calidad brindando profesores con habilidades destacadas, para la educación de los
sectores rurales y conseguir que se minimice la diferencia existente con la urbana, ofreciendo de
esta manera un futuro para estas comunidades donde su calidad de vida sea superior.
las secretarias de educación, para que con su labor lleguen a fortalecer las actividades en la zona
rural, permitiendo que la población reciba educación de calidad, lo cual será monitoreada para
que sea el ministerio quien pueda llevar a cabo los diferentes gestiones.
son las necesarias para llevar a cabo un estudio, pues por parte de la cualitativa se desarrolla de
una manera natural sin necesidad de hacer un plan de trabajo, otorgando detalles del entorno y
proceso; por el lado de la cuantitativa, esta ofrece datos medibles, dejando claro los logros, lo
cual le da validez como prueba y finalmente la mixta que une a las dos mencionadas, lo que
ofrece una amplia comprensión de la necesidad establecida para ser investigada.
Este autor aparte de dar a conocer lo que deteriora la educación en las zonas rurales, también
muestra cuales poblaciones son las más afectadas; lo cual busca generar currículos que
favorezcan la vida del campesino, el indio y el afro, pues aparte de brindar educación en lugares
distantes de lo que hoy se llama civilización, así mismo se estaría protegiendo la identidad de
estas poblaciones.
El texto argumentativo gestado por el estudiante, constituye un análisis frente a los aportes
texto, el autor deberá hacer un análisis detallado con respecto a las implicaciones de los hallazgos
de estas investigaciones,
Los dos enfoques se basan en la investigación, que se define como un conjunto de procesos
sistemáticos y empíricos que se aplican al estudio del fenómeno. Los dos enfoques constituyen
un proceso que, a su vez, integra diversos procesos.
Los métodos mixtos se han presentado a menudo como una forma de hacer
las paces entre quienes defienden a la investigación cuantitativa frente a la
cualitativa.
https://www.goconqr.com/mapamental/9738772/ventajas-y-desventajas-de-la-investigacion-
cuantitativa-y-cualitativa
¿Cuáles han sido los aportes más relevantes de los investigadores respecto al tema seleccionado?
¿cuáles son las contribuciones novedosas que los hallazgos del estudio plantean?
Finalmente, el estudiante hará una reflexión frente a la importancia del componente ético en la
investigación.
Para Luis Emiro Ramírez, docente de la Institución Educativa Rural Avenida el Caraño, en
Florencia, Caquetá, “la educación rural de calidad solo se logra con trabajo en equipo, los
niños rurales tienen muchos sueños, mucha creatividad, pero chocan contra el muro de la
imposibilidad es hora de articular Estado, educación y entorno; hay que invertir en los
jóvenes, entregarles capital semilla y darles el derecho fundamental como debe ser”.
La escuela rural debería formar solucionadores de problemas, lo cual implica una revolución
en los métodos y contenidos educativos, otorgándole a los niños y jóvenes una educación
que sea acorde a la situación del entorno y que promueva el desarrollo del mismo.
PER cuenta con un equipo técnico especializado en gestión educativa y educación rural para socializar
los objetivos de política y criterios de implementación del programa, diseñar e implementar metodologías
necesidades educativas rurales, monitorear la formulación y ejecución de los planes de educación rural de
las Secretarias de Educación para atender las necesidades curriculares, pedagógicas y de evaluación de las
comunidades rurales.
Referencias Bibliográficas
https://www.mineducacion.gov.co/portal/Preescolar-basica-y-media/Proyectos-Cobertura/
329722:Proyecto-de-Educacion-Rural-PER
Nota aclaratoria:
El texto argumentativo tendrá una extensión máxima de 6 páginas que incluyen portada,
resumen, abstract, contenido y referencias.
Uso de normas APA 7 Edición.