Teorias Desarrollo Removed Removed
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Nivel convencional Vivir según lo que las personas cercanas
esperan o de acuerdo con lo que los
Etapa 3: Acuerdo y conformidad individuos aguardan en general, de la
gente en su papel; ser bueno es
importante.
Etapa 4: Convenio social y conflicto Cumplir con los deberes reales a los
cuales se accedido; las leyes siempre
deben defenderse a excepción de los
casos cuando entran en con otras
obligaciones sociales fijas; también es
correcto contribuir a la sociedad, el grupo
o a la institución.
Nivel de principios
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KOHLBERG
Siguiendo con COLLIN Y COL. 2012; esta teoría fue considerada radical porque
afirma que la moral no se impone a los niños (como sostenían los psicoanalistas),
ni pretende evitar el malestar (como pensaban los conductistas), sino que se
desarrolla mediante la interacción con los demás y la toma de conciencia del
respeto la empatía y el amor.
Por otra parte, COON Y MITTERER, 2010 indican que Kohlberg sostuvo que
aprendemos los valores morales en razón del pensamiento y el razonamiento. El
desarrollo moral es la formación de valores, creencias y capacidades para
pensar que sirven de guía en relación con lo que se considera una conducta
aceptable.
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