INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA “SANTA ANA”

TIPOLOGÍAS TEXTUALES

1. Concepto de texto. Todo producto de un discurso es susceptible de ser texto siempre que se cumplan ciertas
condiciones, sobre todo la de ser una unidad completa y coherente. La concepción del texto depende la intención
comunicativa. Así pues, un examen, un poema, un anuncio publicitario son ejemplos de la variedad de textos que
pueden formar parte de un análisis.
No existe una definición inequívoca del texto, pero es evidente que el texto posee:
- Un carácter pragmático: forma parte de un proceso comunicativo en el que adquiere su sentido.
- Un carácter semántico: lo caracteriza por tener un sentido y un significado global.
- Un carácter sintáctico organizado en su estructura interna, ya que los enunciados se relacionan en función
de unas reglas.

2. Unidades que lo conforman

Las unidades que configuran el texto son:
- El párrafo o parágrafo: es cada una de las unidades textuales que subdivide el texto. Cada párrafo expresa una
parte temática o subtema.
- El enunciado: es un acto del habla. Normalmente un enunciado coincide con una oración, pero puede ser una
unidad menor (una o varias palabras, un adjetivo, una interjección, …) dependiendo del contexto. Por
ejemplo, estos enunciados pueden tener el mismo sentido y significado dentro de un contexto conocido por
los que participan en una conversación (oral o por escrito):
 ¿Podrías decirme cómo acabó el partido?
 ¿El entero o el partido?
 Dime cuál fue el resultado final.
 Y al final de la cola vaya usted.
 ¿Ganamos o perdimos?
 Perdimos a nuestro gran amigo.
- La palabra: es una unidad con significado léxico (por ejemplo: mesa) o gramatical (por ejemplo: que, y).

3. Tipología textual
El texto es el resultado de la actividad verbal concreta de un emisor que actúa con una intención comunicativa:
explicar, convencer, informar, narrar, etc.
No existe una clasificación única y ninguna es más válida que otra. Vamos a proponer tres clasificaciones
dependiendo de los factores o criterios que tomamos como punto de partida.
3.1. Clasificación temática: si tomamos como referencia el tema que tratan los textos pueden clasificarse en:
- Textos técnico – científicos
- Textos humanísticos
- Textos jurídicos – administrativos
- Textos periodísticos
- Textos publicitarios
- Textos literarios

3.2. Clasificación dependiendo del propósito comunicativo:

Tipo de texto Propósito comunicativo Ejemplo

Narrativo Cuentan una historia, relatar, narrar Cuento, novela, noticia…
Descriptivo Describir, mostrar con palabras. Las descripciones suelen estar incluidas en
diversas tipologías.
Expositivo Expone, explica, aclara fenómenos o Textos académicos, infografías, artículos
temas académicos. científicos.
Argumentativo Opinar, convencer, argumentar un Ensayos, artículos de opinión
posición.
Instructivo Instruye, enseña. Recetas médicas, recetas de comida, mapas,
orientaciones.

3.3. Clasificación basada en la intención comunicativa, análisis de recursos lingüísticos y formas

textuales.

Tipo de texto Intención comunicativa Rasgos lingüísticos Formas textuales

Conversacional Expresa emociones, pregunta, Exclamaciones, Diálogos, cartas,
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o dialogado ordena, dialoga… interrogativas, conversaciones.
coloquialismos.
Narrativo Cuenta historias, sucesos Abunda el verbo pasado, Novelas, cuentos, noticias,
uso de conectores. leyendas, mitos…
Descriptivo Pinta con palabras. Destaca Predominio de adjetivos. Folletos, guías, catálogos,
cualidades. Verbos en presente y infografías.
pasado.
Expositivo Hacer comprender, explicar un Uso de conectores y Manuales, definiciones,
tema. ejemplos, uso de textos académicos
definiciones, causas –
consecuencias, datos…
Argumentativo Defender una idea (argumenta), Uso de conectores. Discursos, artículos de
opinar y convencer. Sintaxis compleja y opinión, editoriales,
ordenada. crítica…
Instructivo Instruir, enseñar, ordenar. Uso de verbos Leyes, normas,
imperativos. reglamentos, recetas de
Exclamativos. cocina y médicas.
Predictivo Anticipar y predecir. Uso de verbos futuros y Horóscopos, profecías,
condicionales. meteorología
Poético Expresar belleza con la palabra, Recursos literarios, léxico Poemas, canciones,
/literario entretener. complejo. himnos, publicidad.
Veamos los tipos de textos:

4. El texto narrativo
Es aquel que cuenta una historia o un suceso. El texto narrativo puede ser oral o escrito, según el canal por el que
se transmite, y real o ficticio, según la naturaleza del suceso contado. Observemos:

Los textos narrativos

Ficticios Reales
Orales Chistes, cuentos tradicionales Anécdotas, transmisiones de noticias
Escritos Cuentos, novelas, leyendas, mitos Biografías, noticias periodísticas, anécdotas
La estructura narrativa suele responder al siguiente esquema:

Situación inicial Complicación de Situación final

la acción

Inicio, Nudo o
planteamiento Desenlace
conflicto

Se introduce personajes, lugares. Constituye el núcleo de la narración. Presenta las consecuencias de la

acción.

Características del texto narrativo:

- Relevancia de los conectores temporales.

- Presenta elementos como personajes, lugar, tiempo, ambiente, trama y narrador.
- Abundancia de verbos de acción ordenados en un sistema coherente.
- Predominio de formas verbales en tiempo pasado.
- Uso del diálogo, descripciones y figuras literarias.
- Uso del lenguaje connotativo o literario.

Ejemplo:

El hombre pisó algo blanduzco, y enseguida sintió la mordedura en el pie. Saltó adelante, y al volverse con un juramento
vio una yararacusú que, arrollada sobre sí misma, esperaba otro ataque. El hombre echó una veloz ojeada a su pie, donde
dos gotitas de sangre engrosaban dificultosamente, y sacó el machete de la cintura. La víbora vio la amenaza, y hundió
más la cabeza en el centro mismo de su espiral; pero el machete cayó de lomo, dislocándole las vértebras. El hombre se
bajó hasta la mordedura, quitó las gotitas de sangre, y durante un instante contempló. Un dolor agudo nacía de los dos
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puntitos violetas, y comenzaba a invadir todo el pie. Apresuradamente se ligó el tobillo con su pañuelo y siguió por la
picada hacia su rancho. Comienzo de “A la deriva”, de Horacio Quiroga.

5. El texto descriptivo
Se define como un tipo de secuencia comunicativa en la que el emisor pretende mostrar cómo es un ser, un objeto
o una realidad. Las descripciones suelen ser incluidas en el interior de otros textos. Suele responder al siguiente
esquema:

Tema o título Desarrollo

Alude al objeto de la descripción Enumeración de las partes y de las propiedades.

Estas son sus características:

- Abunda el adjetivo, ya que es la categoría gramatical que nos permite conocer las cualidades o propiedades del
objeto.
- Se utilizan oraciones copulativas o atributivas.
- Los conectores textuales nos ayudan a relacionar las distintas partes del texto.

Ejemplo:
Los caballitos de mar o hippocampus son peces marinos que habitan en aguas tropicales y templadas. Su tamaño
varía entre 1,5 cm a 35 cm, y se alimentan, principalmente, de plancton y pequeños crustáceos.
Los caballitos de mar se caracterizan por su forma equina, lo que limita sus habilidades como nadadores. Estos peces
mantienen una postura erecta y se impulsan con el movimiento de la aleta dorsal. No tienen cola trasera, a cambio
tienen una cola que se enrosca y utilizan para anclarse en algas y corales .

6. El texto expositivo
El texto expositivo es aquel que aborda de manera objetiva un asunto o tema determinado, con la finalidad de
dar a conocer e informar una serie de hechos, datos o conceptos específicos. El propósito fundamental de los
textos expositivos es transmitir información, es decir, aportar un conjunto de conocimientos claros y directos
sobre a una amplia lista de contenidos generales o específicos. A la par de esto, el texto expositivo también es
explicativo, pues busca aclarar y detallar toda la información relacionada con los datos que proporciona. De allí que
podamos encontrar textos expositivos en discursos de carácter informativo, educativo, científico, jurídico o
humanístico.

Introducción Desarrollo Conclusión

Presenta el tema Parte fundamental. Aborda diversas Cierra el texto

y aborda el punto formas: enumeración, comparación, resumiendo los aspectos
de vista. causa – consecuencia, definición... más relevantes

Características:
 La redacción del texto es objetiva.
 Se escribe en tercera persona.
 Hace uso de un lenguaje claro y preciso.
 Se apoya en el uso de recursos como los conectores, la comparación o la enumeración, para facilitar la fluidez
discursiva.

Ejemplo:
La manzana
La manzana es una fruta comestible de tipo pomácea, que nace del árbol manzano. La manzana tiene una forma
redondeada y algo achatada en los extremos. Su piel es delgada y puede ser de color rojo, verde o amarillo. El interior de la
fruta es de color blanco y jugoso, y en el centro se encuentran sus semillas. Posee diferentes propiedades, entre estas: es
una fruta astringente y laxante y favorece la eliminación de líquidos corporales.
Es una fruta que se puede comer tanto cruda como cocida, así como junto con otros alimentos. Al ser una fruta versátil, se
puede incluir en gran diversidad de recetas culinarias.
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Por otro lado, entre los principales países productores y exportadores de manzana se encuentran México, Chile, China,
Estados Unidos y España.

7. El texto argumentativo
El texto argumentativo es aquel que sirve para expresar opiniones, ideas y posturas sobre un tema en particular,
con el objetivo de persuadir al lector. Para ello, se vale de diferentes tipos de argumentos, como argumentos
inductivos, deductivos, de autoridad, de probabilidad, de razonamiento lógico, argumentos afectivos, entre otros.

Clasificación:

Verbales Ícono - verbales

Orales Escritos
Discursos políticos, debates, Ensayos, artículos de opinión, Textos publicitarios: carteles, afiches
conversaciones. crítica literaria…

La estructura de este tipo de textos suele responder al esquema:

Introducción Desarrollo Conclusión

Presenta el Argumentos Vuelve a presentar la

tema y la tesis aportados para la tesis y validarla,
defensa de la tesis. resume argumentos.

Ejemplo:

Influencia de la lectura en el desarrollo cognitivo (tema).

Desde pequeños, nuestros padres y profesores persiguen el objetivo de enseñarnos a leer, porque leer es la base de todo
nuestro desarrollo y marcará el camino de nuestra vida adulta.

¿Será que desde tan temprano estamos perfilando nuestro futuro? Rotundamente sí.

Leer abre nuestro universo cognitivo y lo ilumina. La lectura es esencial para el aprendizaje. (Tesis).

8. El texto instructivo
Es aquel que nos orienta o dirige para que realicemos una tarea determinada. Su finalidad es la de enseñarnos algo, esto
es, indicarnos qué hacer o cómo hacer alguna cosa. 

Características

 Para que una persona entienda un texto instructivo y pueda seguir los pasos de una manera fácil, este tiene que
estar escrito en orden cronológico. Se pueden servir de los conectores para ordenar el texto de una manera
correcta, por ejemplo: primero bate el huevo, después viértelo en la paella, etc.
 Emplean un lenguaje muy concreto y preciso para que el lector pueda entender la frase con solo echar un
vistazo.
 Las formas verbales que se suelen utilizar para crear un texto instructivo son el imperativo (bate, coge,
coloca, etc.) y el infinitivo (respirar profundamente, mover de manera suave, posicionar encima, etc.)
 Están formados por pequeñas explicaciones unidas para dar una instrucción general.
 Pueden ir acompañados de recursos visuales tales como imágenes, diagramas, esquemas, etc.
 Presentan una estructura muy marcada para dar un mensaje muy concreto. Por eso a menudo se utilizan
apartados, subapartados, guiones, puntos, listas, etc.

Ejemplo:

Las advertencias de uso de una licuadora: “Coloque siempre el vaso sobre el motor y opere presionando los
botones. Asegúrese de no introducir ningún miembro del cuerpo en el vaso cuando las aspas estén girando.
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Utilice siempre el vaso correspondiente al modelo de licuadora. Para consultas o quejas llame al 0-800-
Licuadora”.
Fuente: https://concepto.de/texto-instructivo/#ixzz84TryVEtM

“Una santanina, una señorita de éxito”