Examen - 1er Trimestre - Español (1) 2018-2019
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Maestro(a)______________________________GRADO:__________GRUPO:_____
a) Porque expresan una orden y nos indican lo que se puede o no hacer en algún lugar, nuestros
derechos y obligaciones, va dirigido a usuarios y por ello emplea la segunda persona en
singular o plural o una forma impersonal
b) Porque sólo dan indicaciones, sin responsabilizar a los usuarios de lo que hacen, por eso se
escriben en segunda persona y usan verbos que no van dirigidos a nadie
c) Porque es necesario usar verbos con terminaciones en -ar, -er, ir y conjugar algún verbo en
futuro para que tenga sentido
d) Porque la estructura así lo exige
e) Porque expresan condiciones sobre lo que se puede hacer con sus derechos y obligaciones, y
si no se siguen, puede que no haya devoluciones de servicios, es por eso que no van dirigidos
a nadie en particular
I. Los usuarios podrán utilizar en las salas de lectura correspondiente, un máximo de tres
obras simultáneamente, las veces que lo requieran.
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CICLO ESCOLAR 2018 – 2019
1ER. EXAMEN TRIMESTRAL
ESPAÑOL 1º GRADO
Derechos
1. ____________________________________________________________
2. ____________________________________________________________
3. ____________________________________________________________
Obligaciones
1. ____________________________________________________________
2. ____________________________________________________________
3. ____________________________________________________________
a) Dar a conocer, con argumentos, la opinión del crítico de una obra literaria
b) Entretener al lector.
c) Dar a conocer la biografía del autor.
d) Explicar en qué lugar se escribió la obra.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________
Tomar nota de las ideas principales. Escribir la reseña. Buscar información del
autor
Respuesta
III. INSTRUCCIONES: Lee el siguiente fragmento de texto y determina qué personajes son
PRIMARIOS y cuales son SECUNDARIOS.
“Había una vez, en un reino muy lejano y perdido, un rey a quien le gustaba mucho sentirse
poderoso. Su deseo de poder no se satisfacía sólo con tenerlo, él necesitaba, además, que todos lo
admiraran por ser poderoso. Así como la madrastra de Blanca Nieves, también necesitaba mirarse
en un espejo que le recordara en todo momento cuan poderoso era.
Él no tenía espejos mágicos, pero contaba con un montón de cortesanos y sirvientes a su alrededor
a quienes preguntaba si él era el más poderoso del reino. Invariablemente todos le decían lo mismo:
“Alteza, es usted muy poderoso, pero sabes que el mago tiene un poder inigualable; él conoce el
futuro”. El rey, por supuesto, estaba muy celoso del mago, ya que era bueno, generoso y todo el
pueblo lo amaba.”
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1ER. EXAMEN TRIMESTRAL
ESPAÑOL 1º GRADO
______________________________________________________(el mago)
13. ¿Cuáles son los tipos de fichas de trabajo y qué elementos debe tener una ficha de trabajo?
Menciona por lo menos tres.
1.________________________________________________________________
2.________________________________________________________________
3.________________________________________________________________
14. ¿Cuáles son los datos fundamentales que debe tener una ficha tematica ?
17. Escribe las partes de la ficha anterior que identifiques. (por lo menos 3)
1. ________________________________________
2. ________________________________________
3. ________________________________________
18. ¿En cuál de las siguientes fichas los alumnos citan en forma correcta la referencia de una obra y
autor?
a) “Se estima que en México casi cinco millones de jóvenes tienen problemas con el consumo de
alcohol”. México, SEP.
b) Se estima que en México casi cinco millones de jóvenes tienen problemas relacionados con el
consumo de alcohol. Secretaría de Educación Pública, 2003.
c) Se estima que en México casi cinco millones de jóvenes tienen problemas con el consumo de
alcohol... Secretaría de Educación Pública, México, 2003.
d) “Se estima que en México casi cinco millones de jóvenes tienen problemas relacionados con
1
el consumo de alcohol”
1. CREFAL, Cuidado con las adicciones, Col. Los libros de mamá y papá, p. 51
A.E. Lee narraciones de diversos subgéneros narrativos: ciencia ficción, terror, policiaco,
aventuras, sagas u otros.
1. Una joven soñó una noche que caminaba por un extraño sendero campesino, que ascendía por
una colina boscosa cuya cima estaba coronada por una hermosa casita blanca, rodeada de un
jardín. Incapaz de ocultar su placer, llamó a la puerta de la casa, que finalmente fue abierta por
un hombre muy, muy anciano, con una larga barba blanca. En el momento en que ella empezaba
a hablarle, despertó. Todos los detalles de este sueño permanecieron tan grabados en su
memoria, que por espacio de varios días no pudo pensar en otra cosa. Después volvió a tener el
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mismo sueño en tres noches sucesivas. Y siempre despertaba en el instante en que iba a
empezar su conversación con el anciano.
2. Pocas semanas más tarde la joven se dirigía en automóvil a Litchfield, donde se realizaba una
fiesta de fin de semana. De pronto tironeó la manga del conductor y le pidió que detuviera el
automóvil. Allí, a la derecha del camino pavimentado, estaba el sendero campesino de su sueño.
enroscándose hasta la cima de la boscosa colina y la dejó ante la casa cuyos menores detalles
recordaba ahora con tanta precisión. El mismo anciano del sueño respondió a su impaciente
llamado.
a) “Todos los detalles de este sueño permanecieron tan grabados en su memoria, que por
espacio de varios días no pudo pensar en otra cosa.”
b) “... ascendía por una colina boscosa cuya cima estaba coronada por una hermosa casita
blanca rodeada de un jardín.”
c) “Después volvió a tener el mismo sueño en tres noches sucesivas.”
d) “Allí, a la derecha del camino pavimentado, estaba el sendero campesino de su sueño.”
21. ¿En cuál de los siguientes párrafos se plantea el desenlace del cuento anterior?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 7
Ayer, durante la clase de Ciencias, el maestro nos habló acerca de las adicciones y nos comentó que
actualmente el consumo de alcohol y tabaco y de otras sustancias que causan adicción ha
aumentado en los últimos años de manera importante, sobre todo entre los jóvenes. Fue tal el interés
que surgió en el grupo que decidimos investigar sobre este tema para, luego, elaborar trípticos o
folletos y difundir entre nuestros compañeros los resultados de nuestro trabajo y así ayudar a
prevenir estas enfermedades.
Para empezar nuestra investigación, el maestro nos pidió que hiciéramos preguntas sobre el tema a
tratar y las anotamos en nuestros cuadernos. Lee con atención la serie de preguntas que
formulamos:
23. ¿Cuáles de las preguntas anteriores son más útiles para iniciar la búsqueda de información que
se necesita para nuestra investigación?
a) 1y8
b) 2 y 7.
c) 3, 5 y 10.
d) 4,6y9.
24. ¿En cuál de las siguientes publicaciones es más probable encontrar información acerca del tema
de nuestra investigación?
a b
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C. d
25. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta, considerando la información que presenta la
gráfica?
26. La profesora de Español proporcionó a sus alumnos cuatro textos de diversas fuentes de
información sobre la Segunda Guerra Mundial para mostrarles el procedimiento que conlleva a la
realización de una investigación cuyo propósito sería, en este caso, conocer las causas de dicha
guerra.
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a) ¿Cuál de las siguientes opciones presenta las preguntas adecuadas para ser contestadas con
base en el propósito planteado por la maestra de Español?
b) ¿Cuándo terminó la Primera Guerra Mundial? ¿Por qué se consideró una guerra mundial? ¿Por
qué países se extendió el conflicto?
c) ¿Quién inició la Segunda Guerra Mundial?, ¿Cuáles fueron los grupos que se involucraron en el
ataque? ¿Por qué se rindieron las tropas japonesas?
d) ¿Cuándo inicio la Segunda Guerra Mundial? ¿Qué países fueron los que propiciaron la guerra?
¿Qué aspectos influyeron para que estallara nuevamente la guerra mundial?
27. Para el tema “Extinción de especies” los alumnos consultaron la revista “Vida” y deben realizar la
referencia bibliográfica correspondiente. ¿Cuál de las siguientes fichas está elaborada
correctamente?
a) 2005. México. Las especies de México en peligro de desaparecer. Ed. Medusa. Biol. Pedro
Magallanes Hicks. p184.
b) Biol. Pedro Magallanes Hicks, Las especies de México en peligro de desaparecer, “Vida”,
México 2005, Ed. Medusa, p184
c) Biol. Pedro Magallanes Hicks, “Las especies de México en peligro de desaparecer”, en revista
Vida, Colegio de Biología, México, 2005, año, No. 7, (febrero), p.12-15
d) Biol. Pedro Magallanes Hicks, En revista Vida, “Las especies de México en peligro de
desaparecer”, Colegio de Biología, México, No. 12, (febrero), p.12-15, 2005 año.
28. Escribe con tus palabras todo lo que aprendiste en este trimestre. (valor 3 reactivos)