Semana 3 Guia de Aprendizaje Nro 3

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SEMANA 3: GUÍA DE APRENDIZAJE N° 3

Competencias:
* Conoce las distintas formas de energía
* Interpreta las distintas funciones de estado termodinámico
*Define a la primera ley de la termodinámica.
*Comprende los distintos procesos termodinámicos

Capacidades: Interactúa de manera eficiente el trabajo en grupo

Resultado de Contenid Producto académico


aprendizaje os
 Aplica la primera ley de La Termodinámica, definición, energías.
Test rápido de opción múltiple
termodinámica en Primera ley de la termodinámica,
sobre aprendizaje en clase.
procesos llevados a cabo procesos termodinámicos.
en sistemas cerrados. Cálculos y desarrollo de problemas.
 Utiliza los conceptos de los Práctica de laboratorio.
diferentes procesos
termodinámicos para
calcular las energías
asociadas a estos.

SECUENCIA GENERAL DE
ACTIVIDADES
INICIO Lunes 24 de abril 3:00 pm
El profesor dará alcances respecto a la ejecución de la práctica de laboratorio.
Laboratorio de Química Física.
Lunes 24 de abril de 3:15 a 5:00pm y de 5:00 a 7:00 pm
Realización de la práctica programada dirigida. Grupo 1 y Grupo 2. “Determinación de
la masa molar de un gas por efusión gaseosa”
El profesor dará una explicación de as competencias de la práctica de laboratorio.
DESARROL Desempeño durante la ejecución de la parte experimenta, toma de datos y cálculos.
LO Asimismo, la forma de presentación de los informes de laboratorio.

Martes 25 de abril de 8:00am a 10:00am.


Exposición clase-conferencia. Aula Q-3, se abordará conocimientos relacionados
con la primera ley de la termodinámica.

Jueves 26 de abril de 10:00am a 12:00am.


Exposición clase-conferencia. Aula Q-3, se desarrollarán ejercicios relacionados con la
primera ley de la termodinámica. Participación de los estudiantes en la solución de
ejercicios planteados en aula.

Jueves 26 abril de 12:00 am – 2:00 pm


Realización de la práctica programada dirigida. Grupo 3. “Determinación de la masa
molar de un gas por efusión gaseosa”.
El profesor dará una explicación de las competencias de la práctica de laboratorio.
Desempeño durante la ejecución de la parte experimental, toma de datos y cálculos.
Asimismo, la forma de presentación de los informes de laboratorio.
El docente después de haber culminado cada sesión de clase, responde las consultas
realizados por los alumnos en relación al tema tratado y resaltará las tareas a presentar
CIERRE por parte de los estudiantes en el aula virtual y en las fechas programada
calificándolas con las rubricas existentes en cada tarea en el aula virtual.

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