Sexto

PLAN ANUAL 2022
I. PARTE INFORMATIVA
COLEGIO EVANGÉLICO “BELÉN” / PRIMARIA

SUBÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA
GRADO: SEXTO GRADO
CATEDRÁTICA: CLAUDIA MELISSA RIVERA SOLIS
II. COMPETENCIAS
 Utiliza técnicas de las distintas artes y los saberes tradicionales en la creación y producción estética.
 Aplica códigos estéticos y técnicos: musicales, gráfico plásticos, teatrales, kinestésicos y audiovisuales en la práctica cotidiana.
 Expresa sus sentimientos, pensamientos e interpretaciones de la realidad por medio de los lenguajes artísticos.
III. METODOLOGÍA TÉCNICAS

 Inductivo-Deductivo Técnica de Investigación
 Comparativo Diario de Clase
 Expositivo Lista de Cotejo
 Interrogativo Rúbricas
 Demostrativo Y Audiovisual
 Trabajo Autónomo y dirigido
IV. RECURSOS
 Material Didáctico
 Recursos Naturales
 Humano
 Material Repetitivo
 Plataforma Digitial
 Material Audiovisual
V. NATURALEZA DEL CURSO:

El Área de Expresión Artística se orienta al desarrollo de las posibilidades expresivas y creativas de las y los estudiantes. Promueve el discurrir con libertad, descubrir, disfrutar,
inventar, imaginar, soñar, jugar, sentir y ser feliz. Permite el descubrimiento de la belleza en sus múltiples manifestaciones y el rompimiento de estereotipos culturales para
apreciarla.
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDADES
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
1. Relaciona los códigos de 1.1. Utiliza la lecto - escritura  Iniciación a la lecto - escritura musical. Desarrollo de la audición con sonidos
las disciplinas artísticas musical en la interpretación  Ejercitación de la lecto - escritura básicos.
con los saberes de música tradicional o musical en relación con la música que
tradicionales. Creando mí ritmo.
moderna. escucha: ritmo y melodía.
 Seguimiento de instrucciones para Ejercicios de conocimiento de signos.
ejecutar melodías.
 Reproducción de un repertorio elemental Preguntas escritas y orales.
de música.
2. Utiliza los lenguajes
artísticos para fortalecer 1.1. Utiliza un lenguaje
la comunicación de iconográfico en el diseño  Aplicación creativa de las distintas Álbum de dibujos
emociones e ideas con
de afiches, carteles y técnicas gráficas en la realización de sus
otros y otras.
letreros. trabajos artísticos (lápices de colores,
3. Participa en la crayones, pastel, tintas, técnicas mixtas,
producción de proyectos entre otras).
artísticos, individuales y 3.1. Participa en conjuntos
colectivos, como una
musicales y de danza que Uso de la emoción y la música
forma de promover  Representación de emociones y diversos
mejoras en su entorno utilizan repertorios que estados de ánimo por medio del lenguaje Mi playlist
inmediato. reflejan la identidad nacional. iconográfico.
 Valoración por la música que se escucha Balance y análisis musical
y / o consume.
 Utilización del conocimiento de las zonas Efectos musicales.
de luces y sombras en una representación
4. Relaciona conocimientos plástica (zona iluminada, penumbra,
y técnicas de las distintas sombra propia, reflejo, sombra arrojada) Preguntas orales.
artes con los saberes
 Utilización del espacio, de trazos, colores
tradicionales de su
entorno en la creación y y texturas para dar la sensación de
producción artística. volumen y movimiento en murales
escolares con temática multicultural.
4.1. Participa en la producción
de materiales  Valoración de la oratoria y de la poesía
audiovisuales con como expresión de pensamientos,
contenidos culturales de sentimientos y emociones. Mi método de expresión.
su comunidad y región.  Interpretación grupal de obras de arte
Entrenamiento en elaboración de arte.
producidas en otras culturas.
 Creación de obras teatrales, cuentos,
4.2. Participa en foros cuyo leyendas, entre otros. Análisis literario
contenido enfoca los
elementos de la tradición  Diferenciación entre las clases de música Preguntas orales y escritas.
cultural de su comunidad. según las épocas, autores y compositores.
 Publicación de los resultados de
investigaciones biográficas de autores y Autores guatemaltecos
compositores de la comunidad, el país y Investigación
del mundo.
Preguntas orales y escritas.
Perfiles de autores guatemaltecos.
F____________________________________________ Vo.Bo. ___________________________________________

Lcda. Claudia Melissa Rivera Solís PEM. Walter Ailón Raymundo
Docente Director

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COLEGIO EVANGÉLICO “BELÉN” / PRIMARIA

III. METODOLOGÍA TÉCNICAS

V. NATURALEZA DEL CURSO:

F__ Vo.Bo. _

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