UND 3 - SESIÓN 3 - COMU - 3º - Texto 1

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Ficha 13 Realizamos inferencias

Inferir  puede entenderse como la capacidad que tenemos de extraer o sacar una


nueva idea o conclusión, a partir de la información explícita o literal que nos presenta
una oración, un texto, una imagen o una determinada situación comunicativa.
Por lo general, podemos establecer inferencias de dos formas:
• Por deducción. A partir del análisis de la información general se obtiene una
conclusión particular. Ejemplo:

Información general Conclusión particular 


• Las frutas que no son de La guanábana es una fruta de
temporada de verano tienen temporada de invierno, por
un precio más elevado de lo eso, es normal que su precio
normal. esté elevado.

• Por inducción. A partir del análisis de datos o información particular obte-


nemos una nueva idea o conclusión general. Ejemplo:

Información particular  Conclusión general


• En el norte del Perú, en el El Perú debe prepararse,
último mes, se ha observado un pues podría verse afectado
incremento en la temperatura del por el fenómeno de El Niño.
mar, un aumento de calor en las
zonas costeras y una disminución
del afloramiento marino.

Actividades de aplicación
1 Elabora dos inferencias (una por inducción y otra por deducción)
a partir de la información del texto y escríbelas. Luego, comenta
oralmente con tus compañeros cuál es el propósito del texto.

Debemos tomar conciencia de que la salud es nuestro bien más importante, y que
no todo es ambición o dedicación a las tareas profesionales, sino que también es
necesaria la dedicación a uno mismo, a nuestra propia persona, en interrelación
con los demás y con la naturaleza […].

El estrés puede provocar Medina, E. (2003). Actividad física y salud integral.


Barcelona, España: Editorial Paidotribo.
enfermedades en el cuerpo y en
la mente de las personas.

Inferencia por inducción Inferencia por deducción

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88 Prácticas letradas
2 Establece relaciones entre los contenidos de los recuadros y elabora
una inferencia. Marca solo aquellos que consideres necesarios para
esta actividad.

El frío es La casa  Todos usan El perro ladró


intenso es azul abrigos por la tarde

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3 Establece relaciones entre las informaciones de los textos de cada
recuadro e infiere una conclusión por deducción. Luego, escríbela.

Los actores se caracterizan por ser p ersonas extrovertidas, es decir, se rela-


cionan fácilmente con los demás.

La actuación es una actividad profesional d e grandes satisfacciones, aunque


no muy bien remunerada.

En el Perú, lamentablemente, existen pocos teatros. Además, los pocos que


hay, no son los más apropiados.

Las personas, en su mayoría, no conocen las actividades teatrales y no


asisten a las funciones. Prefieren ir a l as salas de cine.

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4 Elabora dos inferencias de inducción a partir del siguiente texto.
Luego, escríbelas.
 Metacognición
Carlos es un estudiante de tercer grado de secundaria, de Loreto. A él le
gusta el arte y en especial la pintura. A Carlos le gustaría ser un gran artista, Reflexiona acerca de lo
pero estudiará Medicina, como sus abuelos y tíos. siguiente:
• ¿De qué me sirve
esta estrategia para
______________________________ ______________________________ comprender textos?

______________________________ ______________________________ • ¿Qué actividad fue


la más complicada?
______________________________ ______________________________ ¿Cómo la resolví?
_____________________________ ______________________________ • ¿Qué aspectos debo
mejorar?
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Desarrollo 89

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