Centro Universitario de Ciencias de la Salud

Programa de Estudio por Competencias Profesionales Integradas

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

Centro Universitario
Ciencias de la Salud

Departamento:
Clínicas Odontológicas Integrales

Academia:
Propedéutica Y Semiología

Nombre de la unidad de aprendizaje:

Propedéutica Y Semiología I

Clave de la Horas de teoría: Horas de práctica: Total de horas: Valor en créditos:

materia:
I9062 32 48 80 7

Tipo de curso: Nivel en que se ubica: Programa educativo Prerrequisitos:

C = curso Licenciatura Cirujano Dentista Patología General

L = Laboratorio

Área de formación:
Básico Particular Obligatoria

Perfil docente:
Cirujano Dentista, titulado, con posgrados afines a la carrera, con un año de experiencia en la Docencia y
en la Práctica Clínica.
Tener habilidades tecnológicas.

Elaborado por: Evaluado y actualizado por:

Dra. Sabrina del Rosario Pérez Santana
Dra. Sabrina del Rosario Pérez Santana Dra. Belinda Pérez Santana
Dra. Belinda Pérez Santana Dra. Irma Fabiola Díaz García
Dra. Ana Bertha Olmedo Sánchez Dra. María Guadalupe Galván Salcedo
Dra. Irma Fabiola Díaz García Dra. Gabriela Gómez González
Dr. Mario Quiñones Ruíz Dr. Mario Quiñones Ruíz
Mtra. Laura Elizabeth Oropeza Preciado Mtra. Laura Elizabeth Oropeza Preciado
Mtro. Guillermo Horta Quirarte Mtro. Guillermo Horta Quirarte
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 C.D. Ma. Sofía Mercado González Dra. Ana Bertha Olmedo Sánchez
Dra. María Guadalupe Galván Salcedo Dra. Rafaela del Toro Ávalos
Dra. Rafaela del Toro Ávalos Mtra. María del Socorro Fuentes Méndez
Mtra. María del Socorro Fuentes Méndez Dra. Rosa Patricia Gómez Cobos
Dra. Rosa Patricia Gómez Cobos

Fecha de elaboración: Fecha de última actualización aprobada por la Academia

20 Octubre de 2015 20 de Agosto de 2020

2. Competencia(s) del perfil de egreso

Competencias profesionales.
1.- Integra los conocimientos sobre la estructura y función de ser humano en situaciones de salud-
enfermedad en sus aspectos biológicos, históricos, sociales, culturales y psicológicos.
2.- Realiza el diagnóstico situacional de la población regional, nacional, considerando los aspectos
geográficos, socioeconómicos y culturales, con una visión holística de la importancia de la salud en
correlación con las enfermedades sistémicas, implementando medidas preventivas y educando en salud
oral, haciendo énfasis en la importancia de factores de riesgo para la preservación de enfermedades.
3.- Conoce los componentes de los equipos dentales, la composición y comportamiento de los materiales
disponibles a nivel local, nacional e internacional, considerando los aspectos biológicos, analizando sus
costos- de acuerdo a su poder adquisitivo y dependiendo de las características del tratamiento- mediante la
actualización constante en los avances tecnológicos, en beneficio de quien requiere la atención
odontológica.
4.- Conoce y aplica la normatividad estatal, nacional e internacional vigente en la práctica odontológica,
evitando sanciones, complicaciones, disminuyendo riesgos y accidentes laborales en los diferentes
espacios de desempeño profesional.
Competencias técnico-instrumentales.
1.- Comprende y aplica tecnologías de la información y comunicación con sentido crítico y reflexivo, de
manera autogestora en el contexto profesional y social.
2.-Desarrolla y aplica habilidades para la comunicación oral, escrita y la difusión de los resultados de su
actividad profesional, a través de las relaciones interpersonales y en diversos medios de difusión.
Competencias Socioculturales.
1.- Comprende los diversos contextos y escenarios económico-político y social, con una postura propositiva
e integra, en forma holística y transdisciplinar, elementos teórico metodológicos en la construcción de una
identidad personal, social y universitaria en un mundo global.
2.- Comprende y se compromete con los aspectos éticos normativos aplicables en el ejercicio profesional
para la atención de la salud, con apego a los derechos humanos y con respeto a la diversidad.
3.- Integra la teoría, la investigación y la práctica reflexiva en los diferentes escenarios de la actividad
profesional del cirujano dentista, actuando con perseverancia intelectual para la gestión del conocimiento,
en beneficio de los individuos y la sociedad a nivel regional, nacional e internacional.
4.- Participa, dirige y se integra a grupos colaborativos multi, inter y transdisciplinarios con una actitud de
liderazgo democrático y superación en los campos laborales de los diferentes contextos profesionales a
nivel regional, estatal y nacional.

3. Presentación

a) La unidad de aprendizaje de Propedéutica y Semiología, es la enseñanza de las técnicas de exploración

clínica. Enseña el conjunto ordenado de métodos y procedimientos de los que se vale el clínico para
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observar los signos y síntomas. Enseña a inspeccionar, reconocer y clasificar los síntomas y signos
relevantes de los irrelevantes antes de formular un juicio clínico (diagnóstico, tratamiento y pronóstico) por
parte del profesional.
b) Aporta competencias teóricas, instrumentales y formativas para que el alumno conozca los métodos e
instrumental de exploración para llevar a cabo una inspección general y realizar en el futuro un diagnóstico
integral, de un paciente Odontológico; y así mismo identifica el equipo dental.
c) El curso implica 2 horas de teoría y 3 de Práctica siendo 5 horas a la semana, impartida en el aula y en
el laboratorio con duración de 16 semanas.
d) Tiene como prerrequisitos: Patología General.
Aporta saberes teóricos, procedimentales y formativos a Propedéutica y Semiología II.

4. Unidad de competencia

1.- Aplica los métodos básicos de exploración clínica, realiza toma de signos vitales, para llevar a cabo una
inspección general en un paciente odontológico.
2.- Integra los conocimientos teórico-prácticos en la exploración extraoral e intraoral para elaborar un
diagnóstico presuntivo.
3.- Correlaciona el estado de salud general del paciente con las condiciones de la cavidad bucal.

5. Saberes

Práctica 1: Instrumental básico de exploración médica y odontológica

Prácticos 1.-1.Identifica y manipular el equipo e instrumental de diagnóstico odontológico en forma
adecuada.
Práctica 2: Métodos generales de exploración
2.1. Aplica los diferentes métodos generales de exploración: Interrogatorio, Inspección,
Palpación, Percusión, Auscultación, percusión auscultatoría, medición, punción,
exámenes de laboratorio.
Práctica 3: Técnicas de medición signos vitales.
3.1. Realiza la toma temperatura corporal, pulso arterial, presión arterial, frecuencia
respiratoria y frecuencia cardiaca.
Práctica 4: Inspección General.
4.1. Observa e identifica la constitución general del paciente, conformación, actitud del
paciente, fascies, movimientos anormales, marcha, estado de inteligencia y edad
aparente.
Práctica 5: Exploración de Piel y Mucosas:
5.1. Identifica la coloración de la piel, secreciones cutáneas y erupciones de la piel.
Práctica 6: Exploración extra oral craneofacial
6.1. Explora cabeza: cara, cráneo, articulación temporomandibular, cuello, ganglios
linfáticos y músculos.
Práctica 7: Exploración oral por planos.
7.1. Explora los tejidos blandos: Labio, mucosa de labios, carrillo, vestíbulo, piso de la
boca, lengua, faringe, laringe, paladar y encía.
7.2. Explora los tejidos duros: Órganos dentarios, maxilar y mandíbula.
8. Aplica los conocimientos dentro del formato para la historia clínica.

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 1.-Introducción a la propedéutica Odontológica
Teóricos 2.- Instrumental de exploración
3.- Métodos generales de exploración
4.- Técnicas de medición de signos vitales
5.- Inspección general
6.- Exploración de piel y mucosas
7.-Exploracion extraoral y craneofacial
8.- Exploración intraoral por planos
9.-Aplica conocimientos dentro del formato de Historia Clínica
1.- Trabaja de manera colaborativa
Formativos 2.- Respeta la diversidad social y de opinión del paciente; del equipo de trabajo y los
compañeros.
3.- Ser asertivo
4.- Toma acuerdos
5.- Estudia con autonomía
6.- Concluye los trabajos teóricos y clínicos con responsabilidad y calidad.
7.- Contribuye al cuidado del medio ambiente, fomentando el manejo sustentable de los
materiales odontológicos.
8.- Desarrollar el sentido humanitario y promover una cultura de paz.

6. Contenido teórico práctico (temas y subtemas)

1.- Introducción a la Propedéutica Odontológica.

1.1. Conceptos Generales Medico – Odontológicos.
1.2. Historia natural de la enfermedad
1.3. Terminología Odontológica.
2.- Instrumental de Exploración.
2.1. Equipo Dental.
2.2 Instrumental Básico de Exploración Médica.
2.3 Instrumental Básico de Exploración Odontológica.
3.- Métodos Generales de Exploración.
3.1. Interrogatorio.
3.2. Inspección.
3.3. Palpación.
3.4. Percusión.
3.5. Auscultación.
3.6. Percusión Auscultatoria.
3.7. Medición.
3.8. Punción.
3.9. Métodos de Laboratorio.
4.- Técnicas de medición.
4.1. Termometría: Conceptos: temperatura corporal, termogénesis, termólisis, hipotermia, hipertermia,
fiebre febrícula.
Parámetros normales, técnica e interpretación, factores extrínsecos e intrínsecos que la modifican, reglas
que se consideran para efectuar la técnica.
4.2. Pulso arterial:
Definición, técnica o método para su valoración e interpretación, parámetros factores que modifican el pulso
arterial, reglas que se consideran al aplicar la técnica.
4.3 Presión arterial: Definición, división clínica, método o técnica para su valoración e interpretación.
Parámetros, reglas que se deben considerar al aplicar la técnica.

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 4.4. Frecuencia cardiaca.
Definición, técnica o método, parámetros normales, factores que las modifican.
4.5. Frecuencia respiratoria.
Definición, técnica o método, parámetros normales, factores que las modifican.
5.- Inspección General.
5.1. Constitución.
5.2. Conformación.
5.3. Actitud Exploración.
5.4. Fascias.
5.5. Movimientos anormales.
5.6. Marcha.
5.7. Estado de inteligencia.
5.8. Edad aparente.
6. Examen de la piel y mucosas.
6.1. Características: coloración, textura, irrigación, humectación, grosor, temperatura, dolor.
6.2. Lesiones primarias de la piel.
7. Exploración de cabeza y cuello.
7.1. Exploración de cabeza: Cara, Cráneo, ATM.
7.2. Exploración de cuello, ganglios linfáticos.
8. Exploración oral por planos.
8.1. Exploración de tejidos blandos:
Labios y mucosa de labios, carrillos y vestíbulo, piso de boca, lengua, paladar, faringe, laringe y encía.
8.2. Exploración de tejidos duros: dientes, maxilar, mandíbula.
9.- Aplicar los conocimientos dentro del formato para historia clínica

7. Estrategias de enseñanza aprendizaje

1.- Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos:

a) Lluvia de ideas;
b) Preguntas-guía
c) Preguntas exploratorias
2.- Exposición teórica:
a) Conferencia magistral
3.- Estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de la información:
Organizadores gráficos;
a) Cuadro comparativo
b) Mapas cognitivos
c) Mapas conceptuales
d) Mapa mental
4.-Estrategias que promueven la comprensión:
a) Resumen
5.-Estrategias grupales:
a) Seminario
b) Simposium
c) Talleres
6.- Estrategias para aplicar el conocimiento:
a) Prácticas en el laboratorio.
7.-Estrategias para favorecer competencias integradas
a) Observa y realiza práctica en el laboratorio.

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8. Evaluación del aprendizaje

8. 1. Evidencias de aprendizaje 8.2. Criterios de desempeño 8.3. Contexto de aplicación

1.* Investiga los conceptos

1.- Distingue y aplica la terminología médicos y realiza una ficha 1.- Aula y laboratorio
médica odontológica. Por medo de bibliográfica, para que el alumno
un resumen comprenda los conceptos.
2.- Identifica y maneja el equipo 2.- Describe sus características y 2.- Experiencia inmediata en el
dental y el instrumental de maneja metodológicamente cada laboratorio.
exploración. Ordena y describe cada instrumento de exploración y del
uno de los instrumentos de equipo dental
exploración y equipo dental 3.- Toma a un alumno como
3.- Aplica los procedimientos paciente, se realiza un ensayo
generales de la exploración del práctico entre los alumnos,
paciente. identificando en etapas el
4.- Aplica las mediciones vitales en procedimiento de exploración
el laboratorio en binas. médica odontológica.
5.- Examen Gral. Del paciente en 4.- Posee el conocimiento de los
laboratorio en binas. valores normales de los signos
6.- Examina piel y mucosa en tu vitales y toma entre ellos mismos.
compañero en laboratorio binas 5.- Distingue y clasifica las
7.- Examen clínico de cabeza, cuello, alteraciones físicas del paciente
ganglios y A.T.M en el laboratorio en en laboratorio.
binas. 6.- Examina y clasifica por medio
8.- Examen clínico de tejidos blandos de la observación la piel y mucosa
y duros de la cavidad oral en el de acuerdo a sus características
laboratorio en binas. entre ellos mismos en laboratorio.
9.- Conocimiento de los términos y 7.- Examina y palpa las diferentes
apartados de la historia clínica en el estructuras anatómicas de la
laboratorio. exploración extraoral entre ellos
mismos en laboratorio.
8.- Examina la cavidad oral y
distingue los tejidos blandos y
duros para diagnosticar
patologías.
9.- Elabora una historia clínica en
papel en laboratoio.

9. Calificación

TEORÍA 60 puntos
Presentación de las evidencias de aprendizaje de acuerdo a los elementos establecidos.

LABORATORIO 40 puntos
Práctica 1, 2 y 3 10 puntos
Práctica 4, 5 10 puntos
Práctica 6 10 puntos
Elaboración de Historia Clínica
10 puntos

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10. Acreditación

 Cubrir como mínimo el 80% de asistencia a clase.

 Presentar y aprobar los exámenes programados.
 Realizar los trabajos prácticos
 Entrega de constancia de asistencia a Curso, Conferencia y Simposium.
 Realizar dos visitas guiadas durante el semestre. Diferentes casa comerciales, Empresas o
Instituciones

11. Bibliografía

Bibliografía básica
1.- Argente. Álvarez. (2013). Semiología Médica. Fisiopatología, Semiotecnia y Propedéutica. Edición: 2da.
Editorial: Panamericana España.
2.- Bickley, Lynn S. Szilagyi. P. G. (2013). Guía de Exploración física e Historia Clínica. 11° Edición, ed.
Wolters Kluwer, Health, S.A. Editorial: Lippincott .Barcelona, España.
3.- Ibáñez Mancera. N.G. (2014). Propedéutica y semiología en odontología. Editorial: Elsevier. Malaga,
Spain.
4.- Irigoyen Coria. Arnulfo. (2014). Guía Exploratoria y Signos Clínicos en la Práctica Médica. Edición: 9ª.
Editorial: Méndez Editores / Méndez Cerv. (ME). España.
5.- Nicoll. D. (2014). Guía de Pruebas para Diagnóstico. Edición: 6a. Editorial: McGraw-Hil. España.
6.- Sáenz Rangel. (2016). Propedéutica clínica odontológica. Edición: 1ra. Editorial: Manual Moderno.
7.- Sotelo y Soto. (2015). Introducción a la Propedéutica Médica en Ciencias de la Salud. Edición: 01.
Editorial: Trillas.

Bibliografía complementaria
1.- Abraham Bermúdez Juan, Clínica Propedéutica, editorial trillas 2015
2.- Brito. Corral. La historia clínica y el consentimiento informado en investigaciones clínicas y odontológicas.
Universidad de Carabobo Valencia-Estado Carabobo, Venezuela
http://www.actaodontologica.com/ediciones/2014/2/art11.asp
3.- Carranza. Informed consent: ethical issues and legislation in dentistry. Universidad Autónoma del Estado
de México. Toluca, México.
[email protected]
4.http://www.cs.urjc.es/biblioteca/Archivos/introduccionodontologia/Historiaclinica/Historiaclinica.pdf
5.- http://www.icfes.gov.co/examenes/component/docman/doc_download/683-diagnosticoy-tratamiento-en-
salud-oral-2013-2?Itemid=.