GUIA CC - SS 4° SEM 03 (29 Al 03 - 09) III BIM.
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El combate de Angamos
7 analiza el Doc. 4 y el siguiente fragmento. Luego, El desarrollo de la guerra
explica la importancia estratégica del mar en el La campaña del sur
desarrollo de la guerra. 1 Revisa la información y el Doc. 5. Luego, responde.
La resolución de la campaña marítima • ¿Qué características tuvo el avance del ejército
El 8 de octubre la causa aliada sufrió un segundo y decisivo chileno en la campaña del sur?
golpe en el mar con el combate de Angamos. Allí, el Huáscar ___________________________________________
fue finalmente emboscado y capturado por los dos blindados • ¿Qué estrategia ejecutó el ejército chileno para
chilenos [...]. Chile ahora controlaba íntegramente las vitales
adueñarse de las provincias salitreras?
rutas marítimas del Pacífico en la costa peruana, pudiendo
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así concentrar sus fuerzas para atacar y reabastecerse donde
quisiera a lo largo del litoral. Asimismo, su supremacía naval 2 En parejas, lean el siguiente fragmento. Luego,
le permitió imponer un embargo diseñado para cortar las respondan las preguntas.
exportaciones peruanas en un esfuerzo por dañar Bolognesi y la imprevisión peruana
financieramente su capacidad de combate. Después de la Arica fue una muestra de la desorganización del alto
pérdida del Huáscar, el final de los aliados parecía ser solo mando peruano. Bolognesi se preparó para resistir con la
cuestión de tiempo. (Klarén, 2004, p. 238) esperanza de que los ejércitos I y II del sur acudieran a
--------------------------------------------------------------------------------- socorrerlo y, con ello, desbaratar la ofensiva chilena. Sin
Grau y la campaña marítima embargo, ambos ejércitos permanecieron en Arequipa. El
8 analiza el siguiente fragmento. Luego, en parejas, apremio de Bolognesi se nota en el siguiente despacho del
observen la imagen y apliquen la técnica para analizar 4 de junio a los comandantes Montero y Leiva: “Este es el
una caricatura. octavo propio que conduce tal vez las últimas palabras de
los que sostienen en Arica el honor nacional. [...] El objeto
Las correrías del Huáscar de este es decirle a U. S. que tengo al frente 4000
Perdida la Independencia, quedó el Huáscar prácticamente enemigos, poco más o menos, a los cuales cerraré el paso a
solo. Era buque inferior a cualquiera de los blindados costa de la vida de todos los defensores de Arica, aunque el
enemigos y, sin embargo, mantuvo la lucha como dueño del número de los invasores se duplique. Si U. S. con cualquier
mar. Con él, el Perú mostró audacia, arranque de acometida, fuerza ataca o siquiera jaquea la fuerza enemiga, el triunfo
comando sobre los acontecimientos, peligrosidad en el es seguro. [...] El Perú entero nos contempla. [...] Todas las
ataque. Con él, entrevió una ilusión de victoria. La opinión medidas están tomadas. Resistiré”. (Najarro, 2013, párrs. 7
pública, cada vez más entusiasta, comenzó a demandar y 8 [Adaptación])
incesantes proezas al monitor. En Hispanoamérica, Brasil, • ¿Qué aspectos relativos a la desorganización del
Estados Unidos y Europa surgió ante él una actitud unánime
alto mando peruano evidencia la nota remitida por
de admiración. Después de romper el bloqueo de Iquique y de
hundir a la Esmeralda, se aproximó el Huáscar a Antofagasta, Bolognesi?
bombardeó el puerto, capturó naves mercantes y cortó las ___________________________________________
comunicaciones cablegráficas. Regresó el 27 de mayo y • ¿Consideran que la situación política descrita fue
aunque el Blanco Encalada pretendió darle caza, no pudo determinante en la derrota peruana en la campaña
infligirle daños de consideración. (Basadre, 1983, pp. 60-61) del sur? Argumenten su posición.
Ficha de análisis __________________________________________
1. Datos generales: La campaña de Lima
• Autor: _________________________ 3 Revisa la información “La campaña de Lima” y el
•Año: ___________________________ Doc. 6 . Luego, responde las preguntas y desarrolla lo
2. Características: que se indica.
• Lugar: __________________________ • ¿Cómo se organizó la población limeña para
•Personajes y acciones: defender la capital?
3. Contexto histórico: ___________________________________________
• Características políticas: _________________ • ¿En qué consistió la defensa de Lima que organizó
4. Contenido del mensaje: el dictador Piérola?
• Objetivos de la caricatura: ___________________________________________
CIENCIAS SOCIALES 4to AÑO
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