Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 11 vistas

    Comprensión Lectora N°1 II Semestre

    Cargado por

    Paula
    Este documento es una guía de comprensión lectora para un tercer año básico que incluye la lectura de un texto y preguntas sobre su contenido. El texto es una leyenda que narra la historia de Añañuca, una joven que se enamora de un minero, pero él decide ir en busca de una mina revelada en un sueño y nunca regresa, por lo que Añañuca muere de pena y surgen flores rojas con su nombre en el valle.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Comprensión Lectora N°1 II Semestre

    Cargado por

    Paula
    11 vistas3 páginas
    Este documento es una guía de comprensión lectora para un tercer año básico que incluye la lectura de un texto y preguntas sobre su contenido. El texto es una leyenda que narra la historia de Añañuca, una joven que se enamora de un minero, pero él decide ir en busca de una mina revelada en un sueño y nunca regresa, por lo que Añañuca muere de pena y surgen flores rojas con su nombre en el valle.

    Descripción original:

    Título original

    Comprensión lectora n°1 II semestre

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento es una guía de comprensión lectora para un tercer año básico que incluye la lectura de un texto y preguntas sobre su contenido. El texto es una leyenda que narra la historia de Añañuca, una joven que se enamora de un minero, pero él decide ir en busca de una mina revelada en un sueño y nunca regresa, por lo que Añañuca muere de pena y surgen flores rojas con su nombre en el valle.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como doc, pdf o txt
    11 vistas3 páginas

    Comprensión Lectora N°1 II Semestre

    Cargado por

    Paula
    Este documento es una guía de comprensión lectora para un tercer año básico que incluye la lectura de un texto y preguntas sobre su contenido. El texto es una leyenda que narra la historia de Añañuca, una joven que se enamora de un minero, pero él decide ir en busca de una mina revelada en un sueño y nunca regresa, por lo que Añañuca muere de pena y surgen flores rojas con su nombre en el valle.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como doc, pdf o txt
    de 3

    Colegio Beato Damián de molokai

    Asignatura: Lenguaje y Comunicación


    Tercer año básico

    GUÍA DE COMPRENSIÓN LECTORA N° 1


    II SEMESTRE

    Nombre:________________________________________ Fecha:_________

    I. Lee atentamente la siguiente lectura:

    La añañuca
    Añañuca era una joven de carne y hueso que vivía en un pueblo nortino

    llamado Monte Patria. Un día, un minero que andaba en busca de la mina que

    le traería fortuna, hizo un alto en el pueblo y conoció a la joven. Ambos se

    enamoraron y el minero decidió dejar sus planes y quedarse a vivir junto a ella.

    Eran muy felices, hasta que una noche el minero tuvo un sueño que le reveló el

    lugar donde se encontraba la mina que por tanto tiempo busco. Al día siguiente

    en la mañana tomó la decisión: partiría en busca de la mina.

    La joven, muy triste, esperó y esperó, pero el minero nunca llegó. Se dice que

    se lo tragó el desierto. La hermosa joven, producto de la gran pena, murió y fue

    enterrada en un día lluvioso en pleno valle. Al día siguiente salió el sol y el valle

    se cubrió de flores rojas que recibieron el nombre de la mujer: añañucas.

    I.- Responde encerrando en un círculo la respuesta correcta:

    1.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

    a) Un poema.

    b) Una fábula.

    c) Una leyenda

    d) Un cuento.
    Colegio Beato Damián de molokai
    Asignatura: Lenguaje y Comunicación
    Tercer año básico

    2.- ¿Cuál es el propósito de este tipo de texto?

    a) Dejar una moraleja.

    b) Explicar un fenómeno natural o un hecho.

    c) Expresar sentimientos o emociones.

    d) Entretener al lector.

    3.- ¿Dónde vivía Añañuca?

    a) En una mina.

    b) En el desierto.

    c) En un pueblo nortino.

    d) En un pueblo sureño.

    4.- ¿Qué era al principio del texto la Añañuca?

    a) Siempre fue una flor.

    b) Un plato típico del norte.

    c) Un tipo de árbol.

    d) Una mujer de carne y hueso.

    5.- ¿Por qué el minero decide ir en busca de la mina nuevamente?

    a) Porque ya no estaba enamorado de la joven.

    b) Porque soñó con el lugar donde estaba la mina que buscaba.

    c) Porque la pareja ya no tenía dinero, y eso los tenía tristes.

    d) Porque se peleó con Añañuca y se separaron.

    6.- ¿Cuál de las siguientes acciones no sucede en el texto leído?

    a) La muchacha estaba triste por no encontrar la mina.

    b) Un día un minero extraño llegó al pueblo.

    c) Surgió el amor entre el minero y la Añañuca.

    d) El minero tuvo un sueño revelador.


    Colegio Beato Damián de molokai
    Asignatura: Lenguaje y Comunicación
    Tercer año básico

    II.- Responde las siguientes preguntas de manera completa, utilizando


    una letra clara y ordenada. Recuerda utilizar mayúsculas, y terminar con
    un punto final.

    1) ¿Qué decisión tomó el minero a la mañana siguiente del sueño?


    Responde a partir de lo leído en el texto.
    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________

    2) De acuerdo a lo leído en el texto, ¿Cómo surgieron las añañucas?, ¿Qué


    hecho produjo que éstas florecieran en el valle?
    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________

    III.- DESAFÍO: Escribe en cada caso si la palabra corresponde a un sustantivo


    individual o colectivo. Fíjate en los ejemplos.

    1) EJÉRCITO: _colectivo

    2) SOLDADO: _individual
    3) BIBLIOTECA: ______________
    Recuerda que: Los
    4) PERRO: _____________ sustantivos
    individuales
    nombran una sola
    persona, animal o
    5) ÁRBOL:______________
    cosa: pez, jugador,
    estrella.

    6) MANADA:_____________
    Y los sustantivos
    colectivos, son aquellos
    7) DIENTE:_______________
    que nombran un conjunto
    de personas, animales o
    cosas: cardumen, equipo,
    constelación.

    También podría gustarte