Andrea Salinas Hormazábal

Colegio Nacional

MÓDULO 1
Normas, patrimonio, medio ambiente
y acciones para su cuidado

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Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado Clase 1

Objetivo de la Clase 1

Hoy vamos a proponer acciones para seguir normas que cuiden nuestro
entorno.

Actividad 1.

• Observa las imágenes y responde.

A B C

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¿Cuál de estos lugares debemos cuidar y mantener limpio? Justifica tu respuesta.

Debemos mantener limpio

porque

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Clase 1 Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado

Las normas y su importancia

Andrea Salinas Hormazábal

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Los espacios públicos son todos aquellos lugares que pertenecen a la

comunidad. Son muy diversos y variados, y pueden ser desde una sala de clases
hasta un parque nacional o una playa. Todos los lugares de uso común como
baños, calles, carreteras, patios, plazas y juegos son de quienes habitamos
Chile. Por eso la regla de “deja siempre los lugares mejor de cómo los
encontraste” es tan importante. Los espacios públicos nos benefician a todos
y es nuestra responsabilidad actuar de manera respetuosa cuando estamos en
ellos.
Las normas son las reglas que utilizamos para proteger los espacios públicos.
Ejemplo de esto, es la norma de “no prender basura en un parque nacional”.
Las personas que no respetan esta regla pueden ocasionar graves incendios y
dañar la vida de muchos animales y seres humanos. Las normas están hechas
para cuidarse, cuidar a otros y evitar situaciones de riesgo.

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Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado Clase 1

Actividad 2. Reflexionemos.

• Lee las siguientes frases determinando si las acciones que se describen están
orientadas al cuidado de los espacios públicos o no. Justifica tu respuesta.

Ejemplo:
Martina subió una micro y decidió escribir su nombre y el de sus amigas en al asiento
con un plumón permanente.

La acción de Martina no cuida los espacios públicos porque no piensa en que otros

merecen viajar en asientos limpios / las micros pertenecen a la comunidad y no deben ser rayadas.

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• Josefina encontró muchas colillas de cigarro botadas en la playa. Tomó una bolsa y las
juntó para dejarlas en un basurero.

La acción de Josefina cuida los espacios públicos porque

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Clase 1 Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado

• Vicente fue a un parque nacional durante sus vacaciones. Después de cada comida
dejaba todo limpio y guardado.

La acción de Vicente cuida los espacios públicos porque

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• Saúl fue a la plaza con su amigo Mario y juntos saltaron sobre las ramas de un árbol
hasta romperlo. Esto les pareció muy divertido.

La acción de Saúl y Mario cuida los espacios públicos porque

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Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado Clase 1

Actividad 3. Nuestras opiniones.

• Observa cada imagen y marca con una X si la acción es positiva o negativa con el
cuidado de nuestros espacios naturales. Luego, justifica tu respuesta.

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Clase 1 Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado

Actividad 4. Proyecto “Acciones y normas para cuidar nuestros espacios públicos”.

• Observa la imagen del parque Fray Jorge y responde.

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Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado Clase 1

• Establece tres normas o acciones que ayuden a cuidar este espacio público. Explica
por qué cada una de ellas es importante.

Esta acción o norma es importante porque:

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Esta acción o norma es importante porque:

Esta acción o norma es importante porque:

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Clase 1 Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado

Actividad 5.

• Diseña un afiche para el cuidado del parque Fran Jorge. Incluye en el diseño tus tres
propuestas de normas o acciones de protección.

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Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado Clase 1

Actividad 6. Nuestras experiencias.

• Responde las siguientes preguntas sobre el cuidado de nuestro espacio geográfico.

1. ¿Eres respetuoso con el medio ambiente y cuidas la naturaleza?

Yo sí no soy respetuoso con el medio ambiente y cuido a la naturaleza porque

2. ¿Has observado situaciones en que otros dañan la naturaleza? ¿Qué sucedió?

Andrea Salinas Hormazábal

Yo sí no he observado situaciones en que otros dañan la naturaleza.
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Una vez en

3. ¿Es importante cuidar nuestro espacio natural?

Sí No es importante cuidar nuestro espacio natural porque

4. ¿De qué manera puedes contribuir tú al cuidado de nuestros paisajes?

Yo puedo contribuir al cuidado de nuestros paisajes

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Clase 2 Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado

Objetivo de la Clase 2

Hoy vamos a proponer y presentar acciones para cuidar y respetar

espacios públicos, explicando que pertenecen a todos nosotros.

Actividad 1. Reflexionemos.

• Encierra con un círculo la alternativa correcta.

¿Qué son los espacios públicos?

a. Son aquellos lugares que tienen un dueño.
b. Son aquellos lugares donde cualquier persona puede estar.

Andrea Salinas Hormazábal

c. Son aquellos lugares que forman parte de la identidad de todas las personas.
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El cuidado y respeto de los espacios públicos y

comunes es responsabilidad de todos

Todas las personas que habitan Chile son

responsables de cuidar y proteger sus
distintos paisajes y bienes, como por ejemplo,
sus patrimonios naturales o culturales.
Algunos patrimonios naturales son espacios
públicos. Esto significa que pertenecen a
toda la comunidad. Los espacios públicos
están abiertos a toda la sociedad, pudiendo
ser visitados por toda la población. Aparte
de los patrimonios naturales existen
muchos otros espacios públicos que no son
necesariamente bienes patrimoniales, pero
que sí son espacios públicos, como playas,
parques de juegos, calles, plazas, paseos
peatonales o paseos costeros, etc.

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Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado Clase 2

Además de los espacios públicos

y abiertos a cualquier persona,
existen espacios que no lo son,
como tu colegio. Sin embargo, los
establecimientos educacionales
cuentan con espacios comunes,
como la sala de clases, el patio de
juegos, la biblioteca o los baños.
El cuidado y respeto por los
espacios públicos y/o comunes
es responsabilidad de todos.

Andrea Salinas Hormazábal

Por lo mismo, no se debe botar
basura al suelo o no se debe rayar
Colegio Nacional

monumentos, juegos o árboles.

No se debe destruir nada que sea
común a las personas porque se
debe garantizar su uso, a través
de las distintas generaciones.
Los bienes patrimoniales
(naturales o culturales), los
espacios públicos y los espacios
comunes son responsabilidad
de todas las personas. Siempre
debemos mantener una conducta
de respeto frente a ellos.

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Clase 2 Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado

Actividad 2. Reflexionemos.

• Junto a tu compañero de banco observen estas imágenes. Identifiquen el tipo de daño

que se está haciendo al espacio público y busquen una idea que ayude a evitarlo.

Caso 1

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Daños

Soluciones

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 Caso 2

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Daños

Soluciones

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Clase 2 Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado

Actividad 3. Acciones para cuidar los espacios públicos y comunes.

• Propón una acción de cuidado y respeto en los siguientes espacios.

Playa

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Plaza

Patio del colegio

Baño del colegio

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Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado Clase 2

Actividad 4.

• Lee las noticias y responde las preguntas.

Noticia

Incendio en Torres del Paine ha consumido

más de 12 mil hectáreas
El Mercurio, Sábado, 31 de Diciembre de 2011

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El director de la Onemi indicó que los equipos de la Conaf continuarán trabajando

toda la noche.
12.560 hectáreas han sido afectadas por el incendio que consume al Parque Nacional Torres
del Paine, según informó el director de la Oficina Nacional de Emergencias. (Onemi).
El siniestro arrasó con hectáreas de tepas, praderas y bosque adulto, indicó el responsable
del organismo dependiente del Ministerio del Interior.
Los equipos de la Conaf continuarán trabajando en la zona durante toda la noche.
Las labores de extinción del fuego se desarrollarán en medio de ráfagas de viento de hasta
80 kilómetros por hora.
El presunto culpable del incendio fue formalizado el sábado en la tarde en Puerto Natales.
Allí, el sujeto de 23 años admitió su responsabilidad en los hechos, afirmando que quemó
un rollo de papel higiénico, el cual generó el siniestro.
El joven arriesga entre 41 y 61 días de cárcel. La investigación se desarrollará en tres meses.

http://www.emol.com/noticias/nacional/2011/12/31/519572/incendio-en-torres-del-paine-ha-consumido-mas-de-12-mil-
hectareas.html (Adaptación)

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Clase 2 Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado

1. ¿Qué nos cuenta la noticia?

2. ¿Dónde ocurrieron los hechos que nos informa?

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3. ¿Quién fue el responsable de la catástrofe?
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4. ¿Qué organismos fueron los encargados de atender y ayudar a detener esta

emergencia?

5. Escribe dos medidas que ayuden a evitar este tipo de situaciones.

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Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado Clase 2

Y en otro lugar del planeta Tierra…

Noticia

Un grupo de adolescentes intenta

prender fuego a un colegio de Almería
Los profesores y alumnos del Colegio de Educación Infantil y Primaria ‘Ginés Morata’

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de Almería se han encontrado a su vuelta a las clases tras el puente de la Inmaculada con
un escenario catastrófico. Un grupo de adolescentes, según se sospecha, ha destrozado
muebles y todo tipo de material escolar en buena parte de las aulas, han robado
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ordenadores y televisores y han dejado pintadas contra profesores del centro. Además,
intentaron incluso provocar un incendio apilando en una clase un gran número de
libros, aunque afortunadamente el fuego no fue a mayores, aunque sí dejó quemados
algunos de los ejemplares.

1. ¿Qué nos cuenta esta noticia?

2. ¿Dónde ocurrieron los hechos que nos informa?

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Clase 2 Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado

3. ¿Cómo evaluarías esta actitud? ¿Es positiva o negativa? ¿Por qué?

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4. ¿Cómo se podrían evitar este tipo de situaciones? Escribe una medida de prevención.
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5. ¿Por qué es importante cuidar nuestro espacio?

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Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado Clase 2

La importancia de los parques nacionales

A lo largo de nuestro territorio, hemos creado distintos Parques Nacionales
con la finalidad de cuidar y preservar nuestra flora y fauna. Estos espacios
de protección se preocupan de resguardar a la naturaleza, y por lo tanto, los
encargados de estos lugares han creado reglamentos para que los visitantes
no afecten la vida de plantas y animales. ¡Conozcamos uno de ellos!

Reglamento Parque
Nacional Nahuelbuta

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La Corporación Nahuelbuta, junto con
Colegio Nacional

saludar y agradecer su presencia en el Parque

Nacional Nahuelbuta y el Valle de Cayucupil,
le recuerda que deberá comprometerse con
algunas normas, bastantes simples:

1. Avise su ingreso al Parque, exija e infórmese de la reglamentación interna.

2. Si conduce un vehículo, hágalo a velocidad razonable y con precaución.

3. Acampe sólo en los sitios habilitados

para ello en su zona de camping.

4. Las fogatas y el uso del fuego para

cocinar está restringido sólo a los
lugares habilitados.

5. Recuerde en todo momento, que el

agua es un bien escaso, trate de no
hacer nada que pueda contaminarla
y no la derroche.

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Clase 2 Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado

1. Para realizar pesca deportiva se deberán acreditar los permisos de

pesca correspondientes y respetar estrictamente las normas que
rigen esta actividad.

2. Trate de no fumar en estas áreas, pero si fuma, recuerde apagar

bien las colillas y los fósforos.

3. Donde quiera que se encuentre cuide muy bien de la flora y fauna

nativa (no alimente a los animales).

4. Recuerde que la basura contamina, colabore a solucionar

este problema ocupando bolsas de papel. El plástico no es
biodegradable.

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5. Prefiriendo los alimentos que no están envasados en recipientes
plásticos de lo contrario, bótelos en aquellos basureros habilitados
para estos efectos, al igual que los envases de vidrio y metal.
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6. La basura biodegradable (restos de comida, papel, etc.) entiérrela

a más de 50 cm. de la superficie.

7. No se olvide que, los ruidos y el volumen exagerado de sus

equipos de música también producen contaminación, evite
ruidos molestos.

Ante cualquier problema, consulta o

sugerencia, acuda a un profesional de la
Corporación Nahuelbuta o Guardaparque,
ya que con su experiencia puede solucionar
situaciones que el visitante desconoce.
Agradecemos su atención y colaboración.
Corporación Nahuelbuta.

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Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado Clase 2

Actividad 5. Analicemos el reglamento del parque Nacional Nahuelbuta.

• Lee el reglamento y responde las preguntas.

1. ¿Por qué los parques establecen normas para sus visitantes?

2. ¿Por qué motivo crees que no se debe alimentar a los animales?

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3. ¿Qué norma modificarías o cambiarías del reglamento leído? ¿Por qué?

4. ¿Qué norma incluirías al reglamento leído? ¿Por qué?

MÓDULO 1 23

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Clase 2 Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado

Actividad 6. ¡Promovamos el cuidado y respeto de nuestro patrimonio natural!

• Crea un afiche de prevención turística con la finalidad de proteger al Parque

Nacional Nahuelbuta. Considera tres acciones o medidas.

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Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado Clase 3

Objetivo de la Clase 3
Hoy vamos a explicar la importancia de las normas para cuidar el
patrimonio y el medio ambiente.

Actividad 1. Definiciones.

• ¿Qué significa la palabra norma?

a. Las normas son reglas de comportamiento dentro de la sociedad.
b. Las normas son espacios públicos culturales dentro de nuestro territorio.
c. Las normas son todos los hábitos que tienen las personas dentro de sus casas.

Andrea Salinas Hormazábal

La importancia de nuestra conducta al interior de
nuestra comunidad
Colegio Nacional

Las normas
Las comunidades están integradas por personas
muy diferentes. Son multiculturales. Es decir
que los seres humanos que habitan un mismo
lugar tienen costumbres y hábitos distintos.
Entonces, ¿cómo podemos coordinarnos si
tenemos formas de ser o pensar disímiles?
Todas las sociedades tienen normas de
comportamiento. Las normas son reglas que
todos conocen y que sirven para definir
cómo debemos comportarnos en cada
situación. Las normas tienen la finalidad de
coordinar nuestras acciones y por ende, tener
una vida comunitaria más empática, respetuosa
y tranquila.

Multicultural: varias culturas que conviven en un mismo territorio.

Disímil: diferentes, diversos, distintos.

MÓDULO 1 25

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 Ficha
Clase 3 Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado

Existen distintos tipos de normas. Por ejemplo:

A. Normas de cuidado del medio ambiente:

Son las reglas que seguimos para cuidar
nuestro entorno. Por ejemplo, cuando no
dejamos la basura tirada en espacios comunes
como lagos, playas y parques nacionales.

Andrea Salinas Hormazábal

Colegio Nacional

B. Normas para evitar situaciones de riesgo:

Son reglas que nos mantienen a salvo de tener
accidentes. Por ejemplo, cuando instalamos
mallas de seguridad en las terrazas de edificios
o no nos acercamos a hacerle cariño a un
perro callejero o que esté tras una reja.

C. Normas para favorecer el aprendizaje: son

las reglas que debemos seguir en la escuela
o en cualquier espacio educativo para no
impedir que aprendamos o que aprendan
nuestros compañeros. Por ejemplo, cuando
escuchamos las exposiciones de los demás
en clases o cuando mantenemos un volumen
de voz adecuado en la biblioteca del colegio.

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Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado Clase 3

Las normas de cuidado del patrimonio y del medio ambiente

Hemos aprendido que tanto el patrimonio como los

paisajes de nuestra geografía pertenecen a todos. Por lo
mismo, cada uno de nosotros es responsable de cuidar
el entorno.
Podemos reconocer diversas normas o reglas que
promueven el cuidado de estos espacios. Por ejemplo:
jamás prender fuego en parques nacionales o alimentar
a los animales nativos con comida para humanos.

Andrea Salinas Hormazábal

Actividad 2. El patrimonio y la forma de cuidarlo.
Colegio Nacional

• Une con una línea al patrimonio o medio ambiente con la norma que sirva para
protegerlo.

No alimentar a los animales nativos.

Moais

No dejar basura tirada.

Bosque

No rayar los monumentos.

Desierto

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Clase 3 Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado

Actividad 3. Por qué seguimos las normas.

• Explica la importancia de seguir las reglas de cuidado que escogiste para el caso
de moais, bosques y desierto.

1. Moais
Debemos seguir esta norma porque

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2. Bosques
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Debemos seguir esta norma porque

3. Desierto
Debemos seguir esta norma porque

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Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado Clase 3

Actividad 4. Cuidando nuestro patrimonio natural.

• Propón una norma de cuidado para nuestro patrimonio y ambiente natural.

Explica su importancia en cada caso.

Andrea Salinas Hormazábal

Colegio Nacional

a. El Océano Norma:

Esta norma es importante por que

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Clase 3 Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado

b. Los Museos Norma:

Esta norma es importante porque

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c. Los y Norma:
Cóndores Huemules

Esta norma es importante porque

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Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado Clase 3

Actividad 5. Reconociendo normas.

• Pinta solo las imágenes que representen normas de cuidado de los ambientes
naturales.

Andrea Salinas Hormazábal

Plantar árboles Voz baja en la Respetar turnos
biblioteca en la fila
Colegio Nacional

Recoger basura No prender Rayar

en la playa fogatas monumentos

Reciclar Cruzar solo en Usar bloqueador

lugares permitidos solar
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Clase 3 Normas, patrimonio, medio ambiente y acciones para su cuidado

Actividad 6. Mis actitudes.

• Lee el siguiente texto y responde.

Rodrigo va con su curso a un paseo de fin de año. Los niños irán a un parque nacional.
Entre todos deben acordar seguir normas para cuidar este lugar.

Andrea Salinas Hormazábal

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• ¿Qué norma deben seguir estos niños? Piensa en la norma que, a tu juicio, es la
más importante. Explica por qué.

Norma:

Esta norma es importante porque

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