CURSO DE FORTALECIMIENTO

DE LOS CONTENIDOS FUNDAMENTALES

SEMANA 9
DEL 25 AL 29 DE OCTUBRE

CICLO ESCOLAR: 2021-2022

NOMBRE DE LA ESCUELA: ______________________________________________

NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES DE ACUERDO A LOS CONTENIDOS FUNDAMENTALES
PARA CUARTO GRADO

SEMANA 9 DEL 25 AL 29 DE OCTUBRE

EL PRESENTE CUADERNILLO DE FORTALECIMIENTO SE REALIZA COMO UNA OPCIÓN PARA LOS
ALUMNOS QUE RECIEN INGRESAN AL CURSO DEL CUARTO GRADO, RECORDANDO QUE SU USO ES
TANTO PARA LOS QUE TIENEN DE CERCA LAS TECNOLOGIAS O MEDIOS DE COMUNICACIÓN
(INTERNET, TELEVISION) ASÍ COMO PARA LOS QUE TAMBIEN SE ENCUENTRAN EN LOCALIDADES
ALEJADAS Y NO CUENTAN CON ESTOS SERVICIOS, YA QUE PENSANDO TAMBIEN EN ELLOS, ES
IMPORTANTE RECALCAR QUE EL CUADERNILLO PRETENDE ACERCAR AL ALUMNO CON LA
INFORMACON NECESARIA Y SUFICIENTE, ASI COMO EJEMPLOS CLAROS Y SENCILLOS PARA QUE
PUEDA SER USADO COMO UNA GUÍA PARA ALCANZAR LOS APRENDIZAJES.

LEÉ

ESCRIBE O
SIMBOLOGÍA CONTESTA RECORTA

INVESTIGA

ESPERANDO QUE LAS ACTIVIDADES AYUDEN A LOGRAR EL OBJETIVO PRINCIPAL DE ACERCAR AL

ALUMNO CON EL CONOCIMIENTO, LES DESEO A TODOS UNA SEMANA LLENA DE EXPERIENCIAS Y
APRENDIZAJE.

ATENTAMENTE:

TU MAESTRO(A)
 1

PLAN DE TRABAJO
LUNES 25 DE OCTUBRE
ACTIVIDADES A
APRENDIZAJE ESPERADO ENFASIS TEMA
REALIZAR
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Distingue entre emociones Conciencia de las emociones. El hada fea LEE Y CONTESTA EL
constructivas y aflictivas en ANEXO 1
diferentes contextos. PAGS 2

LENGUA MATERNA
Conoce las características y la Información contenida en los ¿Qué es un
función de los reglamentos y las reglamentos. Función y reglamento? LEE Y CONTESTA EL
emplea en la redacción del características de los reglamentos. ANEXO 2
PAGS 3
reglamento para la Biblioteca de
Aula
MATEMÁTICAS
Determinación y afirmación de un Que los alumnos resuelvan Sumas o restas LEE Y CONTESTA EL
algoritmo para la sustracción de problemas que impliquen una ANEXO 3
número de dos cifras suma o una resta PAGS 4
CIENCIAS NATURALES
Explica la interacción de los sistemas Explica la interacción de los Sistema LEE Y CONTESTA EL
digestivo, circulatorio y sistemas digestivo, circulatorio y digestivo ANEXO 4
excretor en la nutrición. excretor en la nutrición. PAGS 5

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 A.1 Socioemocional
2

Las emociones constructivas son aquellas emociones que te hacen sentir bien y que nos
ayudan a lograr cosas a aprender y relacionarnos con otros y las emociones aflictivas son las
que nos hacen sentir mal, que nos pueden hacer reaccionar de forma equivocada, en las que a
veces podemos dañarnos o lastimar a otras personas.

Actividad

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 3

A.2 Lengua Materna

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 A.3 Matemáticas 4

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 5

A.4 Ciencias Naturales

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 6

PLAN DE TRABAJO

MARTES 26 DE OCTUBRE
ACTIVIDADES
APRENDIZAJE ESPERADO ENFÁSIS TEMA
A REALIZAR

MATEMÁTICAS
Resolución de problemas de Que los alumnos utilicen diversos División y LEE Y CONTESTA EL
división (reparto y procedimientos para resolver problemas multiplicación ANEXO 5
agrupamiento) mediante que impliquen una división en particular PAG 7
diversos procedimientos en el recurso de la multiplicación
particular el recurso de la
multiplicación
LENGUA MATERNA
Conoce las características y la Información contenida en los La biblioteca LEE Y CONTESTA EL
función de los reglamentos y las reglamentos. Función y características de ANEXO 6
emplea en la redacción del los reglamentos. PAG 8
reglamento para la Biblioteca de
Aula
LA ENTIDAD DONDE VIVO
Reconoce las actividades cotidianas Reconoce las actividades cotidianas de su Actividades LEE Y CONTESTA EL
de su localidad localidad cotidianas ANEXO 7
PAG 9

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 A.5 Matemáticas
7

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 A.6 Lengua materna 8

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 A.7 La Entidad 9

.
donde vivo

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PLAN DE TRABAJO

MIERCOLES 27 DE OCTUBRE
ACTIVIDADES
APRENDIZAJE ESPERADO ENFASIS TEMA
A REALIZAR
MATEMÁTICAS
Resolución de problemas de división Que los alumnos utilicen diversos División y
(reparto y agrupamiento) mediante procedimientos para resolver multiplicación LEE Y CONTESTA
diversos procedimientos en particular problemas que impliquen una EL ANEXO 8
PAGS 11
el recurso de la multiplicación división en particular el recurso de la
multiplicación
CIENCIAS NATURALES
Explica la interacción de los sistemas Explica la interacción de los sistemas Sistema LEE Y CONTESTA
digestivo, circulatorio y digestivo, circulatorio y circulatorio EL ANEXO 9
excretor en la nutrición. excretor en la nutrición. PAGS 12

LENGUA MATERNA
Conoce las características y la función Función y características de los Leyendo
de los reglamentos y las emplea en la reglamentos. reglamentos LEE Y CONTESTA
redacción del reglamento para la EL ANEXO 10
PAG 13
Biblioteca de Aula

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 11

A.8 Matemáticas

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 A.9 Ciencias Naturales
12

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 A.10 Lengua materna
13

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 14

PLAN DE TRABAJO

JUEVES 28 DE OCTUBRE
ACTIVIDADES A
APRENDIZAJE ESPERADO ENFASIS TEMA
REALIZAR

LA ENTIDAD DONDE VIVO

Reconoce las costumbres y Reconoce las costumbres y tradiciones de su Costumbres y LEE Y CONTESTA EL
tradiciones de su localidad localidad tradiciones ANEXO 11
PAGS 15
MATEMÁTICAS
Resolución de problemas de Que los alumnos utilicen diversos División y LEE Y CONTESTA EL
división (reparto y procedimientos para resolver problemas multiplicación ANEXO 12
agrupamiento) mediante que impliquen una división en particular PAGS 16
diversos procedimientos en el recurso de la multiplicación
particular el recurso de la
multiplicación

LENGUA MATERNA

Conoce las características y la Lenguaje empleado en la redacción de Oraciones

función de los reglamentos y las reglamentos (oraciones impersonales) impersonales LEE Y CONTESTA EL
emplea en la redacción del ANEXO 13
PAGS 17
reglamento para la Biblioteca de
Aula

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 15

A.11 La Entidad
Actividad: donde vivo

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 16

A.12 Matemáticas

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 A.13 Lengua materna
17

EVITAR INTRODUCIR

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PLAN DE TRABAJO

VIERNES 29 DE OCTUBRE
ACTIVIDADES
APRENDIZAJE ESPERADO ENFASIS TEMA
A REALIZAR

MATEMÁTICAS
Resolución de problemas de Que los alumnos utilicen diversos División y LEE Y CONTESTA EL
división (reparto y procedimientos para resolver multiplicación ANEXO 14
agrupamiento) mediante problemas que impliquen una PAG 19
diversos procedimientos en división en particular el recurso de la
particular el recurso de la multiplicación
multiplicación
LENGUA MATERNA
Conoce las características y la Lenguaje empleado en la redacción verbos LEE Y CONTESTA EL
función de los reglamentos y las de reglamentos (verbos) ANEXO 15
emplea en la redacción del PAG 20
reglamento para la Biblioteca de
Aula
E. SOCIOEMOCIONAL
Distingue entre emociones Acciones para estar bien Acciones para esta LEE Y CONTESTA EL
constructivas y aflictivas en bien ANEXO 16
diferentes contextos. PAG 21

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 A.14 Matemáticas
19

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 A.15 Lengua materna
20

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A.16 E. Socioemocional

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