Arte. 4° Elaboramos Mural de La Peruanidad.

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 05
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. GRELL/ UGEL : La Libertad - CHEPÉN

1.2. I. E. : N° 80401
1.3. DIRECTOR : Héctor Hernán Vásquez García
1.4. GRADO/SECCIONES : 4° “A”
1.5. DOCENTE DE AULA : Victor Adan Quiroz Mejia
1.6. FECHA: 26/07/2023 TIEMPO: 135 minutos
II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Elaboramos collage de la peruanidad.”.
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Educación Artística
INSTR.
COMPETENCIAS Y
DESEMPEÑOS CRITERIOS EVIDENCIA DE
CAPACIDADES EVAL.
Crea proyectos Planifica maneras  Planifica la Elaboramos

de presentar sus elaboración de su
desde los lenguajes nuestro
trabajos para collage de la
artísticos comunicar sus peruanidad. collage en
 Busca sus
ideas forma de los
 Explora y materiales para
efectivamente, empezar a símbolos
experimenta los donde asume un rol
elaborar su
específico. Explica patrios para
lenguajes del arte. collage.
las razones por las  Crea el diseño de ambientar L. C.
 Aplica procesos que ha su collage de la
nuestro stand
creativos. seleccionado peruanidad con
medios, materiales, los productos de del día de
 Evalúa y comunica sus trabajos.
herramientas y logro.
sus procesos y técnicas  Ambienta su
específicas en sus collage y
proyectos exponen sus
trabajos y evalúa
trabajos.
con criterios dados
si logró su
propósito.
ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
RESPETO A LA IDENTIDAD CULTURAL
ENFOQUE Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin
INTERCULTURAL menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de
hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias.
EJE TEMÁTICO
IDENTIDAD REGIONAL. Cultural: local, provincial, regional.
REGIONAL
IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES

SESIÓN? SE UTILIZARÁN EN ESTA SESIÓN?
 Acondicionar el aula para el desarrollo de la  Lápices, colores y hojas bond de

sesión. colores, papelotes, goma,
 Tener claro los acuerdos de trabajo. limpiatipo o cinta adhesiva.
 Prever tener los materiales para trabajar la  Copias.
técnica del collage con papel.  Materiales. Papel usado, crepe,
 Revisar la lista de cotejo. periódico revistas, tijera y goma.
V. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN:
MOMENTOS
Estrategias / Actividades Materiales
 Doy la bienvenida a los niños y niñas.
 Conversamos sobre el área de educación artística y sus ramas.
 Recordamos que esta se divide en Danzas, Teatro, Música y artes Voz
plásticas (Dibujo y pintura).
 Dialogamos: ¿Cuál de estas actividades hemos realizado en
nuestras vidas? ¿Alguna vez danzaste o bailaste con
coreografías? ¿Alguna vez realizaste un teatro o juego de
roles? ¿Alguna vez cantantes una linda melodía? ¿Ha
TIEMPO 05´
realizado un dibujo? ¿Alguna vez moldeaste un trabajo

artístico?
 Valoro sus respuestas e indico que vamos a trabajar una técnica
artística. Cartel
 Comunico el propósito de la sesión:
“Hoy vamos a realizar un collage sobre nuestra peruanidad,

INICIO
al ordenar nuestros trabajos.”
 Establecemos los
Normas de convivencia Cartel
acuerdos de trabajo
Escuchar al compañero.
con los niños/as que
Estar atento a las indicaciones.
pondremos en práctica Pedir la palabra para participar en el grupo.
durante esta sesión. Respetar la opinión de los demás.

Mantener el orden y la limpieza.
Desafiar e inspirar:
 Recordamos el propósito de la clase
Papelote
respondiendo a la pregunta: ¿Qué
Voz
elaboraremos? Y ¿Qué materiales
necesitaremos para elaborar nuestro mural?
¿Cómo lo haremos? ¿nos ayudará el tener nuestros trabajos?
 Registro sus respuestas para ser valoradas y comunicadas a los
demás y así planificar bien.
 Felicito por su trabajo y valoro sus aportes
Planificar:
Trabajos
 Pido que saquen sus trabajos que vamos a
presentar en nuestro mural de la peruanidad y los
observemos bien y comencemos a planificar
cómo los ubicaremos nuestros y trabajos, el título
que llevara nuestro mural, ver que imágenes acompañaran a
nuestro trabajo.
 Felicito por su trabajo realizado y valoro sus ganas de aprender. Plumones
Voz
Producir trabajos preliminares:
Trabajos
 Pido que se organicen en y comiencen a elaborar su collage, para
Decoraciones
TIEMPO 125´
ello deben sacar las letras para elaborar el título, ver las imágenes
patrias con las que acompañaran su trabajo.
 Sacan sus trabajos y lo distribuyen de tal manera que este de
manera presentable.
 Entrego la cinta y tijera e indico que vallan pegando en orden sus
trabajos. Materiales,
RROLLO
 Monitoreo el avance para ello los guio con preguntas sobre la Dibujos
organización de los trabajos.
 Felicito por sus logros.
 Se conversa con los niños y las niñas acerca del tema que
trabajaron, respondiendo a preguntas:
TIEMPO 05´  ¿Para qué les va a servir este aprendizaje?
 ¿En qué momento lo pueden aplicar en su vida diaria? Voz
 ¿Qué dificultades tuviste al realizar este trabajo?

 Indique el trabajo está bien elaborado y qué nos ayudara a
CIERRE
Materiales
presentar nuestros productos en la presentación de nuestros
logros.
VI. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE
¿QUÉ LOGRARON LOS ESTUDIANTES ¿QUÉ DIFICULTADES SE OBSERVARON

EN ESTA SESIÓN? DURANTE EL APRENDIZAJE Y LA
ENSEÑANZA?
__________________________________
VICTOR ADAN QUIROZ MEJIA
Docente de Aula
LISTA DE COTEJO
1.1. I. E. : Nº. 80401
1.2. GRADO Y SECCIÓN: 4° “A” FECHA: 26/07/2023 ÁREA: Arte y cultura.
1.3. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Elaboramos mural de la peruanidad.”.
1.4. COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
CAPACIDAD:
NOMBRE Y APELLIDOS  Explora y experimenta los lenguajes del arte.
DE LOS ESTUDIANTES
 Aplica procesos creativos.
N°  Evalúa y comunica sus procesos y proyectos COMENTARIOS/
OBSERVACIONES
CRITERIOS A EVALUAR
Planifica la Busca sus Crea el diseño de su Ambienta su
elaboración de su materiales mural de la galería y
mural de la para empezar peruanidad con los exponen sus
peruanidad. a elaborar su productos de sus trabajos.
mural. trabajos.
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 Lo hace ( ) Lo hace con apoyo ( X ) No lo hace

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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 05

1.1. GRELL/ UGEL : La Libertad - CHEPÉN

II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Elaboramos collage de la peruanidad.”.

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Educación Artística

Crea proyectos Planifica maneras  Planifica la Elaboramos

¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES

 Acondicionar el aula para el desarrollo de la  Lápices, colores y hojas bond de

V. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN:

realizado un dibujo? ¿Alguna vez moldeaste un trabajo

“Hoy vamos a realizar un collage sobre nuestra peruanidad,

al ordenar nuestros trabajos.”

durante esta sesión. Respetar la opinión de los demás.

necesitaremos para elaborar nuestro mural?

¿Cómo lo haremos? ¿nos ayudará el tener nuestros trabajos?

 Registro sus respuestas para ser valoradas y comunicadas a los

demás y así planificar bien.

 Felicito por su trabajo y valoro sus aportes

presentar en nuestro mural de la peruanidad y los

observemos bien y comencemos a planificar

cómo los ubicaremos nuestros y trabajos, el título

que llevara nuestro mural, ver que imágenes acompañaran a

 Felicito por su trabajo realizado y valoro sus ganas de aprender. Plumones

patrias con las que acompañaran su trabajo.

 Sacan sus trabajos y lo distribuyen de tal manera que este de

 Entrego la cinta y tijera e indico que vallan pegando en orden sus

 ¿Qué dificultades tuviste al realizar este trabajo?

VI. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE

¿QUÉ LOGRARON LOS ESTUDIANTES ¿QUÉ DIFICULTADES SE OBSERVARON

 Lo hace ( ) Lo hace con apoyo ( X ) No lo hace

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