Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades sede Monjas, Jalapa

Carrera: PEM en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa
Catedrática: Licda. Marina Herrera
Curso: Laboratorio de Formación Docente

Trabajo sobre
QQQ

Nombre, Apellidos y Carné:

Dylan Wilfredo Alonzo De La Cruz...... 202251202
Evelin Yaritza Barrera Esteban….........202250108
Dania Orlinda Corado Salvador ………202250857
Yury Alejandra Juárez Gonzales……...201851709
María Dinora Nájera Salazar…………..202251219
Katerin Maciel Palma Gallardo..……….201218976
Saúl Estuardo Gómez Raymundo..……202252519
 OBJETIVO DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE
QUE INFIERO
QUE VEO QUE NO VEO
1 Los objetivos de enseñanza aprendizaje El comportamiento esperado en el Las metas de la educación son cambios en
son una tarea difícil para los docentes en estudiante como consecuencia de la manera como se relacionan los
la planificación didáctica. determinadas actitudes didácticas individuos con el medo.
2 Los buenos objetivos de aprendizaje Que los objetivos sean estimulantes y ala Los objetivos son la base de cualquier
deben ser susceptibles, en distintos ves alcanzable, puesto que de otro modo prueba de evaluación ya que al obtener los
grados de comprobación externa. no motivan. resultados se tendrá la certeza sobre el
rendimiento de los estudiantes.
3 Los objetivos formativos implican Los estudiantes al finalizar el curso deban El primer nivel del aprendizaje es conocer.
desarrollar en los estudiantes la mencionar por escrito las relaciones de la Este es el más sencillo y se refiere al
inquietud para comprender y conocer disciplina con otras disciplinas afines. conocimiento de conceptos, hechos,
nuevos aspectos en la disciplina. contenidos, nociones a los que el
estudiante tiene acceso por medio de las
explicaciones del docente, del trabajo de
equipo, lecturas, uso de la tecnología, etc.
4 Las habilidades se aplican en nivel y se La necesidad clara de una orientación Se debe concluir que el docente aplique la
vinculan con la comunicación verbal y educativa, cuando no se permite a los técnica de exposiciones, de preguntas, el
escrita, en general el estudiante actúa o docentes elaborar su propio plan de aprendizaje con ayuda de juegos y así
aplica conocimientos. estudios. desarrollar el contenido
5 El tercer nivel de aprendizaje es manejar Que los estudiantes se interesen en Que sea una herramienta de aprendizaje en
o aplicar los contenidos y su aplicación, investigar temas que les ayuden a el cual se puedan comunicar para compartir
por lo general el estudiante aplica sus desarrollarse en el manejo y la aplicación temas de mucho interés.
conocimientos redactando un tema, de nuevos contenidos.
exponiendo y realizando una práctica o
un experimento.
6 La evaluación consiste en la formación Mejorías en la formación de juicios que Poner en práctica la evaluación de
de juicios sobre las ideas métodos, realizan, tanto los docentes como los formación de juicios, para tener un buen
obras, soluciones, materiales, etc. estudiantes. rendimiento académico