Monografía Filosofia
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Monografía Filosofia
“EDUCACIÓN VIRTUAL”
ASIGNATURA: Filosofía
CICLO I
Huanta 2023
INTRODUCCION
DEFINICIÒN
EN CONTRA
1. Desigualdad Digital: La educación virtual puede exacerbar la brecha
digital, excluyendo a aquellos que no tienen acceso a dispositivos o
conexiones confiables a internet. Esto plantea cuestiones éticas sobre la
equidad y el acceso igualitario a la educación.
2. Falta de Interacción Humana: La educación virtual puede carecer de
interacciones cara a cara entre estudiantes y docentes, lo que podría
afectar negativamente el desarrollo de habilidades sociales y la
construcción de relaciones significativas.
3. Plagio y Fraude: La educación virtual puede facilitar el plagio y el fraude
académico si no se implementan medidas efectivas de control y
monitoreo. Esto va en contra de la ética académica y puede socavar la
integridad del proceso educativo.
4. Aislamiento y Motivación: Algunos estudiantes pueden sentirse aislados
y carecer de la motivación necesaria para completar cursos en línea. La
falta de apoyo y participación puede llevar a la deserción y a una
experiencia educativa menos satisfactoria.
CONCLUSIÒN
Simonson, J. (2011). Menciona que la educación virtual ha emergido como una
fuerza transformadora en el panorama educativo contemporáneo, revolucionando la
forma en que las personas acceden, participan y se benefician del proceso de
aprendizaje. A lo largo de esta monografía, hemos explorado los conceptos clave, la
evolución histórica, las ventajas y desafíos, las herramientas tecnológicas, los
enfoques pedagógicos y el impacto social de la educación virtual.