05 Matematicas Mes de Julio
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MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES
- Colorea y resuelve
+ +
Respuesta: ……………………..
Nota: Para multiplicar fracciones, primero se simplifican las fracciones si es posible y luego se
multiplican los numeradores y denominadores entre si.
Para multiplicar números mixtos se convierten los mixtos a fracciones y luego se multiplican
las fracciones. Ejm.
a.
b.
c.
d.
e.
2. Halla:
a. de 40 = x 40 =
b. de 54 =
c. de 100 =
d. de de 48 =
3. Resuelven y simplifican
a.
b.
c.
d.
4. Resuelve los problemas:
a. Ángela leyó la ¾ de una obra. Si hoy ha leído la mitad de lo que le quedaba, ¿Qué
fracción de la novela le queda por leer?.
4 hm = 4 00 m
10 m = 10 m
PRACTICO
1. Resuelvo las siguientes multiplicaciones:
averiguarlo, dividimos .
inversa
inversa
El inverso multiplicativo de una fracción que resulta de invertir los términos de la fracción dada,
así el inverso multiplicativo de 6 es 11
11 6
a.
b.
c.
d.
e.
f.
3 4 5 4
: :
a) 4 6 f) 6 5
2 1 2 3
: :
b) 5 5 g) 3 4
3 2 8 4
: :
c) 7 9 h) 12 5
4 1 5 1
: :
d) 5 2 i) 8 4
6 2 4 2
: :
e) 10 8 j) 7 7
4 3
8 2
a) 5 f) 8
6 3
27 6
b) 8 g) 7
1 5
15 4
c) 2 = h) 10
6 1
24 7 2
d) 8 = i) 8
3 3
6 4 2
e) 4 = j) 10
1 1 2
2 17 9 8
a) 8 f) 2 3
1 2 3
67 5 3
b) 2 g) 3 4
2 2 5
6 8 3 6
c) 7 h) 12 6
3 3 2
93 2 1
d) 5 i) 8 7
1 3 1
65 3 3
e) 9 j) 6 4
- Resuelve
a. Don Alfredo tiene tres sacos de arroz de 50 kg cada uno. Si quiere vender paquetes de
TALLER
1. Efectúa
=
2. Quiero repartir litros de una gaseosa en vasos cuya capacidad es de de litro. ¿Cuántos
vasos obtendré?
Respuesta:………………………………
3. Si se consume litros de refresco de un envase que contiene 30 litros, y luego de los que
queda se reparte en jarras que pueden contener hasta litros, ¿cuántas jarras se
obtendrá?
Respuesta:………………………………
4. Un comerciante compra 6 sacos de azúcar de 50 kg cada uno. Luego reparte todo en bolsas
de kg y las vende a S/. 3 cada una. ¿Cuánto dinero obtiene por la venta?
Respuesta:………………………………
5. Marcelo tiene un terreno. Un tercio lo utilizó para construir su casa. El resto lo repartió
equitativamente entre sus 5 hijos. ¿Qué parte del total le correspondió a cada uno?
Respuesta:………………………………
Nota: Otra forma de desarrollar divisiones con fracciones es multiplicar en forma de aspa.
Ejemplo:
3. Resuelvo:
Marcos tiene un balde de 8 ½ litro de capacidad y desea llenar un tanque de 204 litros.
¿Cuántos baldes con agua serán necesarios para llenar el tanque?
a) 22 b) 24 c) 23 d) 25
4. Resuelvo las siguientes divisiones.
5. Completo los espacios en blanco
ACERTIJOS DE CLASE
Efectúa en tu cuaderno las divisiones y responde los acertijos.
Usa el código para emparejar el resultado con la letra.
1. ¿Por qué usaba el profesor anteojos oscuros?
4
12 24
1 7
a) 4 f) 12
8
12 27
4 5
b) 5 g) 9
6
9 34
3 16
c) 5 h) 3
3
4 35
4 6
d) 5 i) 7
7. Resuelvo.
Un albañil ha levantado los ¾ de una pared en 6 días. ¿Qué parte de la pared ha sido
levantada diariamente?
8. Resuelvo.
9. Resuelve y formula problemas.
Observa y completa:
a. De un saco de arroz, don José vende: un día 1/3 del total y al día siguiente 1/4 de total.
¿Qué parte del saco vendió en los 2 días?
Resolución:
1 + 1 = 4 + 3 = 7
3 4 12 12 12
Respuesta: Vende 7/12 del saco de arroz.
b. ¿Cuántos kg de arroz le faltan vender?
Resolución:
Faltan: Faltan vender:
7 12 7 5 5
1 - ---- = ------- - ----- = ------ ---- x 45 = 20
12 12 12 12 12
Respuesta: Faltan vender 20 kg de arroz
c. Completa.
Su un saco de azúcar se quiere envasar en bolsas de 1/2 kg, ¿Cuántas bolsas necesitará?
Resolución:
36: = _______
Respuesta: Necesitará ______ bolsas.
d. Alfonso compra 2 ½ kg de carne de res y 1 ¼ kg de carne de cerdo. ¿Cuántos kg de carne
compró en total?
e. En una sala de 32 estudiantes 3/8 del total son varones. ¿Cuántas mujeres hay?
f. Raquel tiene 6 litros de vinagre y quiere envasarlo en botellas de 1/4 de litro cada una. Si
tiene 15 botellas ¿Cuántas botellas le falta para envasarlo?
g. Pedro tiene 4 ½ kg de papa y utiliza 2/3 de esa cantidad. ¿Cuántos kg de papa utilizó?
¿Cuánto le queda?
Luego, ………………………………………………………………………..
- Comparan sus resultados con sus compañeros, valorando el esfuerzo durante el taller de
práctica.
TEMA: PROBLEMAS CON FRACCIONES
- Realizan la dinámica la venta venta.
- El profesor motiva a los niños y niñas para que resuelvan los siguientes problemas jugando a
la venta venta: se juntan
a) Walter ha comprado de torta y desea repartirla entre 8 personas. ¿Qué parte de torta
recibirá cada uno?.
a) 2/5 b) 3/5 c) 1/5 d) 4/5
b) En un paseo del total de asistentes, llevaron un gorro para el sol y de los que
llevaron gorro contra el sol son hombres. ¿Qué fracción del total son hombres que
llevaron el gorro?
a) ¼ b) 2/3 c) ½ d) 3/4
c) Un trailer carga 35 cajas de piña y 20 cajas de sandía. Si cada cajón de sandía pesa
y cada cajón de piña pesa kg. ¿Cuánto pesa toda la carga que lleva el camión?.
a) 607 kg b) 608 kg c) 610 kg d) 609 kg
Entender el problema.
Elaborar un plan de solución.
Desarrollar el plan.
Verificar la respuesta.
Escribir la respuesta.
Nota: Al resolver problemas con fracciones, recordar que la palabra “de” equivale a
multiplicar como se conoce el precio de una unidad de longitud masa, capacidad esta para
hallar el precio de una fracción de ella, se multiplica dicho precio por la fracción
Resolver problemas.
1 x 1 = ___
2 3
1 x 1 x ___ = ____
5 2
32 64 16
Divido:
48 : 3 = 48 x 4
4 3
56 21
Divido:
21 : 3 = ________ = _______________
- Socializan sus resultados en papelógrafos explicando el proceso que realizaron para hallar los
resultados.
- En grupos formulan y resuelven tres problemas con productos que consumen en la localidad y
los exponen.
- Como tarea formulan y resuelven cuatro problemas.
TEMA: OPERACIONES COMBINADAS CON FRACCIONES
OPERACIONES COMBINADAS CON FRACCIONES
- El profesor explica las pautas que deben considerarse para resolver operaciones
combinadas con fracciones.
Debo tener en cuenta el orden operativo.
Primero resuelvo las operaciones que se encuentran dentro del paréntesis.
Luego, las multiplicaciones y divisiones en el orden en que se presenten.
Por último, las adiciones y sustracciones de izquierda a derecha.
Observo
PRACTICO
• Resuelvo.
• Observo
• Aprendo:
Para resolver operaciones combinadas debemos considerar lo siguiente:
1. Resuelvo las operaciones que se encuentran entre los paréntesis.
2. Resuelvo las potenciaciones.
3. Resuelvo las multiplicaciones y divisiones en el orden en que se presenten.
4. Finalizamos con las adiciones y sustracciones de izquierda a derecha.
Nota: Cuando en las operaciones combinadas con fracciones se llega a las adiciones y
sustracciones. Se recomienda homogenizar todos las fracciones y luego trabajar con los
numeradores.
- Comentan sobre algunas experiencias que tuvieron en cuanto al uso de las tablas y los
gráficos estadísticos.
Los gráficos de barras son ideales para representar los datos de las tablas se
pueden usar para mostrar información de las poblaciones, el crecimiento
poblacional, el número de personas que visitan un lugar, etc.
-
- Leen un texto discontinuo.
La población
Asia es el continente más grande y poblado de la Tierra. Allí no sólo habita más de
la mitad de la población total del planeta, sino que además se encuentra el país
más poblado: China, con 1300 millones de habitantes, aproximadamente, otro país
con alto índice poblacional es la India. Su población sobre pasa los 1000 millones.
Así como en el mundo hay zonas de mayor población, también existen las que
tienen bajo índice poblacional. Tal es el caso del Vaticano (Ciudad Estado, ubicada
en Roma), que tiene una extensión de 0,439 km 2 y una población aproximada de
900 habitantes. Esto lo convierte en el estado de menor población en el mundo.
2006
China 1311
India 1122
Indonesia 285
Brasil 187
Pakistán 166
Bangladesh 147
Rusia 142
Nigería 435
Japón 128
- Desarrolla actividades del texto leído:
1. Completa: Los países más poblados de la tierra son los siguientes: China,
____________________________________________________________
2. Escribe V (verdadero) o F (falso) según la información anterior.
No todos los países tienen el mismo número de habitantes. ( )
La mayoría tiene más pobladores que Pakistán ( )
La mayoría de los países tiene menos de 250 millones de habitantes. ( )
Indonesia es uno de los países menos poblados. ( )
La población de Japón y Nigeria es mayor que la de Estados Unidos. ( )
3. ¿Dónde se ubican los países más poblados de la Tierra? Señala.
4. Ahora, contesta:
¿En qué continente se ubica la mayor cantidad de población?
______________________________________________________________
- El profesor enfatiza la utilidad de la estadística en nuestras vidas.
- Se presenta el tema.
ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
La competencia
Marcela participará en una carrera de 400 metros con obstáculos. Para estar en óptimo
estado. Entrena todos los días. Daniel y Gonzalo, sus hermanos, siempre están presentes en
sus entrenamientos.
Ayuda a sus hermanos a registrar los tiempos que ha hecho Marcela en la segunda semana.
Planteamiento
Resolución y comprobación:
12 8 13
13 15 16 14 15 10 9 13
alumnos alumnos alumnos
10 14 14 16 15 10 13 16
14 10 10 9 3 14 15 13
Conocimientos previos
- Responde:
Ante un problema difícil de resolver, ¿Qué actitud tomas?
¿Dejarías sin terminar un trabajo que te han encargado? ¿Por qué motivos?
Tablas y gráficos de barras
Comprendo:
Bebidas Frecuencia
(Litros)
Limonada 15
Maracuyá 10
Chicha morada 20
Gaseosas 5
Número de alumnos
Concurso de carreras.
Platos preferidos.
Músicas preferidas.
PICTOGRAMAS – GRAFICO POLIGONAL
- El profesor presenta en papelógrafo un problema propuestas para ser analizado por los
niños.
- Responden:
¿Qué es un gráfico poligonal?
- Con acotación del profesor y con los gráficos del problema definen que es un gráfico
poligonal.
PICTOGRAMAS
Febrero
Marzo
Abril
Enero 6 x 50 = 300
En total se hicieron 1 050 tortas.
- Resuelven problemas empleando los pictogramas a los niños y niñas les será muy divertido
aprender a interpretar datos en pictogramas.
Completa la tabla de frecuencias y el diagrama de barras correspondiente.
1º 800
700
2º
600
3º
500
4º 400
Total 300
200
100
El siguiente pictograma muestra el número de niños asistentes a cuatro talleres de verano.
Teatro
Guitarra
Oratoria
Danza
Danza
Oratoria
Guitarra
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 Nº de
Teatro niños
- El siguiente gráfico de barras muestra el número de brotes de gripe en Lima durante los
meses de invierno.
San Miguel
San Isidro
Magdalena
Miraflores
Total
2 brotes
Distritos 4 brotes
San Miguel
San Isidro
Magdalena
Miraflores
Total
____________________________________________________________
____________________________________________________________
¿Cuál es el distrito donde hubo menos incidencia de gripe? ¿Qué porcentaje representó?
______________________________________________________________
Nº de alfombras 6 9 18 12 21 15 3
L M M J V S D
35
30
25
20
¿Cuál fue el día en que el pico estuvo más alto e s decir de mayor ver venta?
15
_______________________________________________
¿Y Cuánto se vendió?____________________________________________
10
¿Cuál fue el día de menor venta? ______________ ¿Y cuánto se vendió? _____
5 la misma venta? ____________________________________
¿Qué días hubo
Si cada lente se0 vendió a S/. 85, ¿Cuál fue el monto de la venta de la semana?
_________________
____________________________________________________
18 + 23 + 23 + 23 +25 + 25 + 30 = 167 kg
167 : 7 = 23,86 kg
- Explican las estrategias que deben realizar para resolver problemas utilizando la media y
moda.
- Leen, completan la tabla y responden:
Las edades de diez niños son: 10 años, 9 años, 11 años, 10 años, 12 años, 9 años, 11 años,
10 años, 9 años, 10 años.
Edad (Años) 9 10 11 12
Nª de niños
¿Cuál es la moda?_____________________
¿Cuál es el promedio del número de horas diarias que dedican al estudio de matemática?
________________________________________________________________
- Cierra bien los caños, pues un caño puede perder 25 litros de agua en un día con sólo
dejar caer una gota por segundo.
- No tengas abierto el caño al cepillarte los dientes; puedes ahorrar hasta 19 litros cada
vez.
- Usa la ducha que emplea menos de la mitad de agua que un baño de tina.
Nº de autos
2. El gráfico poligonal muestra los helados vendidos durante cinco días de una semana.
Completa el pictograma y contesta.
Viernes
100 helados
Jueves
50 helados
Miércole
s
Martes
Lunes
¿Cuántos helados se vendieron durante estos cinco días? _______________
Si cada helado se vendió a S/ 1.50 ¿Cuánto se recaudó? _______________
¿Cuál es día que se vendió más? ______________ ¿y menos? ___________
La siguiente tabla muestra los pesos de diez niños. Calcula y responde.
32 2
38 4
35
40 1
Total 10
En la tabla se muestra los kilos de manzanas, naranjas y limones que se recogieron en cada
fundo.
Si por cada kilogramo de fruta se paga S/.0.45 ¿Cuánto se recibió por la venta total?
En la tabla están representados las ventas de polos de dos tiendas en los cuatro
primeros meses del año.
Tienda A Tienda B
¿En qué mes la tienda B bajo sus ventas con respecto al mes anterior?______
¿En qué mes las ventas de las tiendas A y B aumentaron en la misma cantidad con respecto
al mes anterior? ____________
Piura 4 días
2 días
Ica
Trujillo
a. 14 b. 15 c. 16 d. 17
El grafico poligonal muestra la venta de combustible de un grifo en 5 días.
12 4
14 6
16 2
18 3
Total
Habrás oído decir que una verdad a medias es la mayor de las mentiras. Si se utiliza mal la
estadística, ocurren cosas de ese tipo.
Del líquido al vapor.
0 10 Líquido
4 40 Líquido
8 70 Líquido
12 100 Hirviendo
16 100 Hirviendo
20 100 Hirviendo
Para construir la pirámide de Keops, con una altura aproximada de 150 m, se utilizaron más
de dos millones de piedras colocadas una sobre otra sin ningún tipo de masilla que las una.
Existen hasta ahora varias teorías acerca de cómo los egipcios lograron subir esta piedras,
pero aún no hay nada confirmado.
¿Cómo crees tú que lo lograron? (En esa época no se habían inventado las grúas.)
- Plantean y resuelven problemas con el consumo de agua y luz utilizando las facturas de
consumo.