FCE 3er Grado

CUADERNO DE ACTIVIDADES
ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL No. 2 HERMANOS FLORES MAGÓN

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3- PROFA. IVON CITLALI RODRÍGUEZ DÍAZ
27 DE ABRIL DE 2020
ESC. SEC. FED. 2 HNOS. FLORES MAGÓN
3er GRADO G-H-K-L
TRABAJOS SEMANA 2 (27 DE ABRIL AL 01 DE MAYO)
NOMBRE DEL ALUMNO
GRADO Y GRUPO
FECHA DE ENVIO
NOTA:
 EL TRABAJO SE RESPONDE UTILIZANDO SU LIBRO DE TEXTO COMO GUÍA, ES

DECIR, LA INFORMACIÓN QUE NECESITES SE ENCUENTRA EN EL (PAG. 105-114)
 TU TRABAJO DEBERÁ ESTAR EN SU CUADERNO PARA ENVIAR LAS FOTOGRAFIAS

DE LOS EJERCICIOS DESARROLLADOS,TU NOMBRE DEBERÁ ESTAR EN LA PARTE
SUPERIOR DE TODAS LAS HOJAS
 CUALQUIER DUDA PUEDE ENVIARSE A DICHO CORREO CON LOS DATOS DEL
ALUMN@ QUE LO REQUIERE
 LA FECHA DE ENTREGA ES EL DIA 4 DE MAYO DE 2020
 ENVIAR AL CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]
Hola chicos, espero que todos se encuentren muy bien, les agradezco que estén al pendiente de sus
trabajos, comprendo que es una manera distinta, que probablemente se nos compliquen algunas
situaciones, pero ojalá que cada día nos sea más sencillo.
Estaré enviándoles trabajos y tendrán una semana como plazo máximo para su entrega, de esta
manera espero que no se vean presionados, si tienen alguna duda pueden hacérmelo saber y los
apoyo para que su trabajo esté completo. Les pido de favor, busquen contactar a todos sus
compañeros para que todos puedan tener acceso a los trabajos.
Sin más por el momento les envió un cordial saludo, ojalá pronto podamos volver a nuestro trabajo
habitual, por lo pronto cuídense mucho y disfruten de la compañía de sus seres amados.
ACTIVIDAD 1
 Realiza la lectura de las paginas correspondientes que servirán como guía para tus
actividades
 Definir las palabras: líder, debate, susceptible, discriminación, restricción,

distinción, exclusión, diálogo y organización
 Lee lo siguiente y contesta
Actualmente los liderazgos ya sea entre jóvenes o adultos, se fundamentan en argumentos nacionales, en
donde el beneficio grupal dicta la pauta. El aprender a debatir, escuchando, tolerando y respetando
diferencias, permite que un grupo logre la integración e interacción necesaria para que éste funcione de
manera sana y armónica. Esta forma de liderazgo se llama democracia y no es exclusiva de los grandes grupos
sociales; tú puedes aplicarla en tu escuela, con tu grupo de amistades y en los diversos ámbitos donde
convives.
Los acuerdos son susceptibles de resolverse mediante el debate y la negociación, tomando en cuenta la
opinión de todos los participantes.
 ¿Cuándo podemos decir que un liderazgo es exitoso?
 ¿Cómo podemos lograr que un grupo funcione de manera sana y armónica?
 ¿Cómo podrías tú aplicar la democracia?
a) En tu escuela
b) En tu familia
c) En la comunidad
 Menciona un ejemplo en cada caso sobre cómo resolver un desacuerdo.
A través de un debate A través de negociación

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ACTIVIDAD 2
INSTRUCCIONES: Completa lo siguiente
FORMAS DE EVITAR
LA VIOLENCIA
(CONVIVENCIA ARMÓNICA)
ACTIVIDAD 3
INSTRUCCIONES: Si a ti te pidieran propuestas para acabar con la violencia en los

diferentes ámbitos en que te desenvuelves, ¿qué escribirías?
 En mi familia
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_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 En mi escuela
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________________________________________________________________
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 En mi colonia
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 En mi municipio
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 En mi país
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TEMA 2: SENTIDO DE PERTENENCIA A LA NACIÓN
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica los elementos que dan sentido de identidad y pertenencia a la nación y
reconoce elementos que comparte con personas de otras partes del mundo.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Respeto y valoración de la diversidad • Manejo y resolución de conflictos • Sentido
de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad
ACTIVIDAD 4
INSTRUCCIONES:
 Lee con atención las páginas 113 y 114 como guía para tus actividades
 Completa el siguiente esquema escribiendo los elementos que conforman la
identidad nacional.
Identidad
nacional
ACTIVIDAD 5
INSTRUCCIONES: Muchas veces habrás escuchado la expresión “Nación mexicana”, ¿qué

significado tiene para ti? Elabora un dibujo e ilústralo. Si no sabes, consulta primero su
significado y luego haz tu trabajo.
Actividad 9
Actividad 9

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 LA FECHA DE ENTREGA ES EL DIA 4 DE MAYO DE 2020

 ENVIAR AL CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]

 Definir las palabras: líder, debate, susceptible, discriminación, restricción,

 Lee lo siguiente y contesta

 ¿Cuándo podemos decir que un liderazgo es exitoso?

 ¿Cómo podemos lograr que un grupo funcione de manera sana y armónica?

 ¿Cómo podrías tú aplicar la democracia?

A través de un debate A través de negociación

INSTRUCCIONES: Completa lo siguiente

INSTRUCCIONES: Si a ti te pidieran propuestas para acabar con la violencia en los

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COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

INSTRUCCIONES: Muchas veces habrás escuchado la expresión “Nación mexicana”, ¿qué

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