Comunicacion Semana 23

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SEMANA 23

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°03


“Promovemos el cumplimiento de las normas de convivencia: COMUNICACIÓN


Apellidos y nombres: ESPIRITU CABEL JOSUÉ N° de orden: 8
Docente: MARTINEZ MARIA. Fecha: __/08/21 Sección: “B”

S23_TAREA: “Planificación, redacción, revisión, corrección y versión final de la


carta”

COMPETENCIA: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
En nuestro país, a pesar de que existen leyes en contra de todo tipo de discriminación, encontramos
datos preocupantes como los señalados en la I Encuesta Nacional “Percepciones y actitudes sobre
diversidad cultural y discriminación étnica-racial”, realizada por el Ministerio de Cultura. En la encuesta
se indica que más de la mitad de peruanas y peruanos se ha sentido algo discriminada, discriminada o
muy discriminada. Un 28 % identificó que su color de piel fue la causa de la discriminación, el 20% dijo
que fue por su nivel de ingresos/dinero, mientras que el 17% sostuvo que fue por sus rasgos físicos.
En razón de lo expuesto, es necesario sentirnos comprometidas/os para cambiar esta situación y
promover una convivencia intercultural y armoniosa con igualdad de oportunidades, sin discriminación,
que busque el bien común de todas las personas.

23.1. FICHA DE PLANIFICACIÓN:


Completa el esquema de planificación de tu carta, a fin de expresar tu sentir cuando no hacen
respetar las normas que prohíben actos de discriminación.
Guíate de las preguntas que se te plantean y revisa las anotaciones que guardaste en tu
portafolio. ¡Vamos, tú puedes!
1. Determinamos nuestra situación comunicativa:
PROPÓSITO
¿Con qué propó sito Contrarrestar la contaminació n y todos debemos tener el mismo trato.
escribiremos?
DESTINATARIO Autoridades de nuestra localidad
¿A quién o quiénes dirigiremos
la carta?
ARGUMENTOS - No debemos rechazar a las personas.
¿Qué ideas o argumentos - Respetarnos los unos a los otros.
deseamos compartir con las - Tomar medidas estrictas contra aquellas personas que se
autoridades de nuestra aprovechan en discriminar.
comunidad?
REGISTRO Formal
¿Qué registro del lenguaje
utilizaremos?
(formal o informal)

¿Mediante qué medio Por medio del correo electró nico y por WhatsApp
enviaremos la carta a las
autoridades de nuestra
comunidad?
2. Determinamos la estructura del texto:
CARTA Chimbote 20/10/2021
Lugar y fecha
Destinario A las autoridades de mi localidad.
(a)
Ante todo, espero que reciba mi cordial saludo, esperando que lean
Saludo esta carta, dando a conocer sobre unos pontos muy importantes que
está n pasando.

Cuerpo así es, el cual es un tema muy importante que es la discriminació n,


solo de daré a aclarar 3 puntos:
1.- no debemos rechazar a las personas: si por que hoy en día existen
SEMANA 23

gente digamos que “se creen lo mejor” y excluyen a los nuevos


vecinos.
2.- respetarnos los unos a los otros: eso es un valor que todo pequeñ o
a debido de aprender y es en estos casos como debe demostrarlo.
3.- Tomar medidas estrictas contra aquellas personas que se
aprovechan en discriminar: no me parece adecuado que las personas
que cranes mayores que otros se burlen, al contrario debemos de
cuidarnos y respetarnos los unos a los otros.

POR FAVOR LES PIDO QUE TOMENMEDIDAS ESTRICTAS Y QUE LA


Cierre
LEY SE RESPETE.

ESPERO QUE SE ENCUENTR BIEN Y TENGA UN DÍA GENIAL,


Despedida
BENDICIONES.
JOSUE ESPIRITU CABEL
Firma

23.2. PRIMERA VERSIÓN:


Redacta un borrador teniendo la ficha de planificación y la estructura de la carta: Lugar y fecha,
destinario, saludo, cuerpo, despedida y firma.
Recuerda que, puedes revisar los textos “La carta” y “Conectores y marcadores textuales”, que se
encuentran en la Plataforma Institucional. Asimismo, debes tener en cuenta, las actividades que
realizaste en la clase anterior. Para ello, extrae de tu portafolio la información que elaboraste
anteriormente. No olvides considerar el propósito comunicativo, es decir, lo que deseas comunicar.

Lugar y fecha CHIMBOTE-20/10/21

MUNICIPALIDAD DEL SANTA


Destinario JIRON ENRIQUE PALACIOS CHIMBOTE

Saludo EN PRIMER LUGAR LES DESEO UN FELIZ DIA, ESPERANDO QUE TENGAN LA
OPORTUNIDAD DE LEER MI CARTA Y

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Cuerpo ___________________________________________________________________________
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Cierre
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Despedida
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Firma
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REVISIÓN Y CORRECCIÓN: Lee la primera versión de tu carta, luego revísalo teniendo en cuenta los
siguientes criterios de la lista de cotejo; así podrás mejorar las partes que sean necesarias.

LISTA DE COTEJO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN SÍ NO OBSERVACIONES

1. Adecué y ordené mis ideas en torno al tema de la


discriminació n.
2. Organicé y desarrollé mis ideas de forma coherente y
cohesionada con relació n al tema del que escribí.
3. Utilicé recursos cohesivos, conectores textuales, de
manera adecuada.
4. Reflexioné y evalué la forma y el contenido de mi
texto, realicé ajustes a la primera versió n, hice
correcciones y remití la carta a las autoridades de mi
comunidad.

23.2. REDACCIÓN DE LA VERSIÓN FINAL:


Una vez que has revisado tu texto, es momento de ir haciendo los ajustes y correcciones necesarios.
Finalmente escribimos la versión final de la carta. No olvides que es muy importante volver a leer el texto para
poder revisar si está completo, tiene sentido, es coherente, tiene cohesión y te permite cumplir con el propósito.
Asimismo, las siguientes preguntas orientadoras te ayudarán a revisar la primera versión.
 ¿Se consideran todas las partes de la carta?
 ¿El contenido de la carta brinda argumentos a las autoridades sobre el problema de la discriminación
y cómo podríamos prevenirla y erradicarla?
 ¿Se utilizan conectores para relacionar las ideas?
 ¿Qué aspectos se necesitan mejorar?

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¡No te olvides de enviar tu tarea a la Plataforma Institucional!


La fecha límite de presentació n de evidencias es el viernes 20 de agosto de
2021, a horas 7:00 pm.

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