Comunicacion Efectiva Pa2

PRUEBA MIXTA DE COMUNICACIÓN EFECTIVA
Estrategias de producción de párrafos expositivos
Sección : ………A………………………… Apellidos : Taipe Velasquez

Asignatura : Comunicación Efectiva Nombres : Ilde Brando
Docente : Milagros Lizbeth Chauca Fecha: .19…./…04…/2023 Duración:
Taipe
INSTRUCCIONES: el presente instrumento de evaluación tiene la finalidad de verificar tus aprendizajes
de los contenidos temáticos correspondientes a la unidad II. Asimismo, se restará 2 puntos a tu
calificación final, si tienes más de 5 errores ortográficos.
I. Lee los siguientes párrafos e identifique el tipo de referente y a qué o a quién refiere. (2
puntos c/u)
Texto 1
La biología es la ciencia que estudia el origen, la evolución y las características de los seres
vivos, así como sus procesos vitales, su comportamiento y su interacción entre estos y con el
medio ambiente. Esta ciencia se ocupa de describir y explicar el comportamiento y las
características que diferencian a los seres vivos, bien como individuos o considerados en su
conjunto, como especie.
- Estos es una …pronombre demostrativo y se refiere a ………los seres vivos……….

- Esta ciencia es una ……expresión nominal… y se refiere a ……la biologia……………….
Texto 2
Las fases de la seguridad alimentaria van desde la situación de seguridad alimentaria hasta
la de hambruna a gran escala. Estas están enraizadas en la inseguridad alimentaria. La
inseguridad alimentaria puede categorizarse como crónica o transitoria. La inseguridad
alimentaria crónica conlleva un elevado grado de vulnerabilidad al hambre y a la
hambruna, por lo que para asegurar la seguridad alimentaria es necesario eliminar esa
vulnerabilidad: El hambre crónica no es hambruna.
- Estas es una pronombre demostrativo y se refiere a las fases de la seguridad

alimentaria
- Esa vulnerabilidad es una expresión nominal y se refiere a la vulnerabilidad del
hambre y a la hambruna asociada a la inseguridad alimentaria cronica
II. Redacte un párrafo a partir de los siguientes grupos de oraciones. Elimine las redundancias
utilizando los referentes y resalte los que use. Además, utilice conectores lógicos. (4 ptos)
a) El ciclo del agua, también conocido como ciclo hidrológico. El ciclo del agua es el
proceso de transformación y circulación del agua en la Tierra.
b) La evaporación es una fase del ciclo del agua que consiste en el cambio de su estado
líquido a gaseoso, la evaporación tiene lugar cuando el sol calienta la superficie de los
ríos, lagos, lagunas, mares y océanos.
c) La condensación del agua es el proceso del agua en el que el vapor de agua que ha
subido a la atmósfera se enfría y se concentra en partículas que formarán nubes y
neblina; una vez allí, pasarán a estado líquido nuevamente y serán transportadas por
corrientes de aire hasta que se produzca el siguiente paso: la precipitación.
d) La precipitación del agua tiene lugar cuando el agua condensada de la atmósfera
desciende a la superficie en forma de pequeñas gotas. En las regiones más frías del
planeta el agua pasa del estado líquido al sólido (solidificación) y se precipita como
nieve o granizo. Cuando se produce el deshielo, el agua volverá al estado líquido en un
proceso conocido como fusión.
e) La infiltración del agua es el proceso por el que el agua que ha caído en la superficie
terrestre, mediante precipitaciones, penetra en el suelo. Una parte queda en la zona
más superficial y es aprovechada por la naturaleza y los seres vivos. Otra parte se filtra a
través de los poros hasta alcanzar la capa freática, una capa interna compuesta de
roca en la que se almacena el agua.
f) La escorrentía superficial es el desplazamiento del agua a través de la superficie, gracias
a los declives y accidentes del terreno, en esta parte del ciclo del agua, el agua entra
de nuevo en los ríos, lagos, lagunas, mares y océanos. Además, es el principal agente
geológico de erosión y transporte de sedimentos.
El ciclo del agua, también conocido como ciclo hidrológico, es el proceso de

transformación y circulación del agua en la Tierra. La evaporación es una fase del ciclo
del agua en la que el agua cambia de estado líquido a gaseoso debido al calor del
sol sobre la superficie de los ríos, lagos, lagunas, mares y océanos. Posteriormente, el
vapor de agua se enfría y se concentra en partículas en un proceso llamado
condensación. Estas partículas forman nubes y neblina, que se transportan por
corrientes de aire hasta la precipitación, que es el proceso por el cual el agua
condensada en la atmósfera desciende a la superficie en forma de pequeñas gotas.
En las regiones más frías del planeta, el agua se solidifica y se precipita como nieve o
granizo, y cuando se produce el deshielo, el agua vuelve al estado líquido en un
proceso conocido como fusión. Una parte del agua que cae en la superficie terrestre
se infiltra en el suelo y se almacena en la capa freática, mientras que otra parte fluye
superficialmente gracias a la escorrentía, que además de volver a los ríos, lagos,
lagunas, mares y océanos, es el principal agente geológico de erosión y transporte de
sedimentos. En resumen, el ciclo del agua es un proceso continuo y complejo que
mantiene el equilibrio hidrológico de nuestro planeta.
III. Redacta un párrafo enumerativo usando los conectores lógicos y signos de puntuación, a partir de
la información de la infografía. Para ello, debes seguir los siguientes pasos:
Guillén, Y. (s.f.). Conciencia emocional. Recuperado y adaptado de https://www.pinterest.at/pin/509610514082339678/
a) Esquema numérico (considera la estructura solo de un subtema) (1 punto)
Tema: Técnicas para desarrollar la conciencia emocional

Desarrollo:
2.1 Mindfulness
2.2 1.1. Observación de las emociones
2.3 1.2. Aceptación de las emociones sin juicio
2.4 1.3. Enfoque en la respiración y el cuerpo
2.5 Autoindagación
2.6 2.1. Identificación de patrones emocionales
2.7 2.2. Análisis de las causas subyacentes de las emociones
2.8 2.3. Exploración de los pensamientos y creencias asociados a las emociones
2.9 Visualización y meditación
2.10 3.1. Creación de imágenes mentales que promuevan emociones positivas
2.11 3.2. Práctica de meditación enfocada en las emociones y la conexión con el
cuerpo y la mente
2.12 3.3. Uso de la imaginación guiada para cambiar los patrones emocionales
negativos.
b) Oracionalización (2 puntos)
Desarrollo:
2.1
La conciencia emocional se refiere a la capacidad de identificar y comprender las emociones
propias y de los demás. Esto implica reconocer las diferentes emociones y sentimientos, así como
su origen y el impacto que tienen en el comportamiento y la comunicación. Para lograr una
conciencia emocional efectiva, es necesario practicar la auto-observación y la auto-reflexión,
lo que permite analizar las emociones y los pensamientos que las generan. También es
importante desarrollar la empatía, es decir, la capacidad de ponerse en el lugar de los demás
y comprender sus emociones y sentimientos. Además, es fundamental aprender a regular las
emociones para poder manejarlas adecuadamente y evitar reacciones impulsivas o
inapropiadas en situaciones emocionales intensas.
c) Redacción (usa los signos de puntuación, los referentes textuales y conectores lógicos) (3
puntos)
La conciencia emocional es un proceso que se puede desarrollar a través de diversas prácticas.

En primer lugar, es importante prestar atención a las emociones propias y ajenas, es decir, ser
conscientes de ellas en el momento presente. En segundo lugar, se pueden utilizar diversas
técnicas para regular las emociones, como la meditación o la respiración consciente. Además,
es importante aprender a expresar las emociones de forma efectiva y constructiva, ya sea a
través de la comunicación verbal o no verbal. Por último, es fundamental practicar la empatía,
es decir, ponerse en el lugar de los demás y comprender sus emociones. Todos estos pasos son
clave para desarrollar la conciencia emocional y mejorar la calidad de las relaciones
interpersonales.
IV. Redacta un párrafo COMPARATIVO usando los conectores lógicos y signos de puntuación, a partir
de la información de la infografía. Para ello, debes seguir los siguientes pasos:
SERMALUC (2021). Trabajo remoto vs trabajo presencial. Recuperado y adaptado de https://scontent.fjau1-1.fna.fbcdn.net/v/t1.6435-

9/164492428_205706294680478_4593078631782045767_n.png?_nc_cat=101&ccb=15&_nc_sid=8024bb&_nc_ohc=AbxDM5F1t0AAX
_5E9zo&_nc_ht=scontent.fjau1-1.fna&oh=00_AT-TDkgARqEg37Lyztr7PEpq1ObCeBjsHzb3R7WRPx6Xiw&oe=628DC384
a) Esquema numérico (considera la estructura solo de un subtema) (1 punto
Tema: Trabajo remoto vs trabajo presencial
Desarrollo: 1.1 Flexibilidad de horario

1.2 Ahorro en costos
1.3 Mayor productividad
Ventajas del trabajo presencial
2.1 Interacción social
2.2 Mayor control de la jornada laboral
2.3 Mayor supervisión del trabajo
a) Oracionalización (2 puntos)
Desarrollo:
Trabajo remoto y trabajo presencial tienen diferencias significativas. En el trabajo remoto, los
trabajadores no tienen la necesidad de trasladarse a la oficina, lo que les permite ahorrar tiempo
y dinero en transporte. Además, pueden tener un ambiente de trabajo personalizado y
adaptado a sus necesidades. Por otro lado, en el trabajo presencial, los trabajadores tienen la
oportunidad de socializar y establecer relaciones interpersonales más estrechas, lo que puede
mejorar la comunicación y colaboración en el equipo de trabajo. También, es más fácil para los
empleadores supervisar y controlar la productividad de los trabajadores en el lugar de trabajo.
b) Redacción (usa signos de puntuación y conectores lógicos) (3 puntos)
La pandemia de COVID-19 ha llevado a muchas empresas a adoptar el trabajo remoto

como una alternativa viable al trabajo presencial. Aunque ambas modalidades tienen sus
ventajas y desventajas, el trabajo remoto ofrece mayor flexibilidad en cuanto a horarios y
ubicación geográfica. Por otro lado, el trabajo presencial fomenta la interacción social y la
colaboración en equipo, lo que puede conducir a una mayor productividad y satisfacción
laboral. Sin embargo, en general, parece que el trabajo remoto ha sido mejor valorado por
los empleados durante la pandemia, ya que les permite ahorrar tiempo y dinero en
desplazamientos, así como un mayor equilibrio entre su vida laboral y personal.

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Estrategias de producción de párrafos expositivos

Sección : ………A………………………… Apellidos : Taipe Velasquez

- Estos es una …pronombre demostrativo y se refiere a ………los seres vivos……….

- Estas es una pronombre demostrativo y se refiere a las fases de la seguridad

El ciclo del agua, también conocido como ciclo hidrológico, es el proceso de

a) Esquema numérico (considera la estructura solo de un subtema) (1 punto)

Tema: Técnicas para desarrollar la conciencia emocional

La conciencia emocional es un proceso que se puede desarrollar a través de diversas prácticas.

SERMALUC (2021). Trabajo remoto vs trabajo presencial. Recuperado y adaptado de https://scontent.fjau1-1.fna.fbcdn.net/v/t1.6435-

Tema: Trabajo remoto vs trabajo presencial

Desarrollo: 1.1 Flexibilidad de horario

b) Redacción (usa signos de puntuación y conectores lógicos) (3 puntos)

La pandemia de COVID-19 ha llevado a muchas empresas a adoptar el trabajo remoto

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