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    Consideracion de La Familia y La Tecnico

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    Daniela Rojas Gatica
    El documento describe la importancia de forjar convergencia entre la escuela, la familia y la comunidad para favorecer el aprendizaje de los niños. Se enfatiza la necesidad de reconocer el valor de la familia a través de estrategias como la participación en consejos y reuniones, y de integrar a las familias en equipos educativos. También se destaca la importancia de establecer una relación permanente con las familias a través del diálogo y de levantar registros del proceso de aprendizaje para mejorar continuamente.

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    Consideracion de La Familia y La Tecnico

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    Daniela Rojas Gatica
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    El documento describe la importancia de forjar convergencia entre la escuela, la familia y la comunidad para favorecer el aprendizaje de los niños. Se enfatiza la necesidad de reconocer el valor de la familia a través de estrategias como la participación en consejos y reuniones, y de integrar a las familias en equipos educativos. También se destaca la importancia de establecer una relación permanente con las familias a través del diálogo y de levantar registros del proceso de aprendizaje para mejorar continuamente.

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    Consideracion de la familia y la tecnico

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    El documento describe la importancia de forjar convergencia entre la escuela, la familia y la comunidad para favorecer el aprendizaje de los niños. Se enfatiza la necesidad de reconocer el valor de la familia a través de estrategias como la participación en consejos y reuniones, y de integrar a las familias en equipos educativos. También se destaca la importancia de establecer una relación permanente con las familias a través del diálogo y de levantar registros del proceso de aprendizaje para mejorar continuamente.

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    CONSIDERACIONES (TEMA) FUNSION FRENTE A LA CONSIDERACION PRINCIPIO PEDAGOGICO ROL DE LA TECNICO IPCHILE

    Forjar convergencia para favorecer el Facilitar la comprensión clara y precisa de la Actividad Ejecución de estrategias asociadas al proceso de
    aprendizaje de los niños. caracterización del PEI (proyecto educativo institucional) aprendizaje de niños y niñas.
    Potenciación
    Que se reconozca explícitamente en los Crear instancias de participación, como consejo de Relación Gestionando la actualización permanente de sus
    diferentes instrumentos o a través de educación parvularia y escolares, consejo de profesores, conocimientos.
    Significado
    distintas estrategias, el valor de la reunión de apoderados.
    familia y la comunidad.
    Aporte de la familia y de otros agentes Integrar a las madres y familia los equipos educativos Relación Colaborando estrechamente con diversos
    educativos de la comunidad en el deben generar condiciones para producir puentes de agentes educativos.
    Bienestar
    desarrollo de actividades directa con acercamiento, confianza y seguridad.
    los niños (a) significativa para ambos.
    Es importante conocer e implementar Conversaciones abiertas, escuchar sus ideas, Actividad Adaptarse a los distintos contextos educativos -
    una relación permanente con la familia expectativas, experiencias, prácticas y estilos de crianza. formales y no formales.
    Relación
    Es útil que las y los educadores, Se pueden desarrollar diálogos reflexivos en torno a Actividad Facilitador del desarrollo cognitivo, psicomotor
    equipos pedagógicos levanten situaciones concretas para que la comunidad aprenda y emocional - coordinando y/o acompañando
    Singularidad
    registros, bitácoras de trabajo que conjuntamente para orientar las decisiones de mejora. los procesos de aprendizaje.
    evidencian el proceso de aprendizaje.
    Generar y ampliar redes de trabajo promover el aprendizaje y desarrollo integral de los Bienestar Coordinando y/o acompañando los procesos de
    permanentes y frecuentes, servicios párvulos. Otorgando importante información para nutrir aprendizaje - aporte significativo en la
    Unidad
    locales de salud, apoyo psicosocial y los diversos instrumentos de gestión y las acciones que generación de entornos educativos seguros,
    otros servicios relevantes. desde dichos instrumentos se puedan intencionar. acogedores y saludables.
    El valor que posee la reflexión colectiva Compartir una mirada respecto de los desafíos Bienestar Gestionando la actualización permanente de sus
    respecto de la propia práctica docente educativos organización del tiempo implica destinar conocimientos - tener un alto compromiso ético
    Potenciación
    momentos a la reflexión pedagógica que necesita profesional.
    encontrar su tiempo propio para desarrollarse para el
    progreso profesional de los equipos pedagógicos.

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