Trabajo Evaluativo - Expresion Corporal
Trabajo Evaluativo - Expresion Corporal
Trabajo Evaluativo - Expresion Corporal
CURSO: 3° año
DOCENTE: Cañisares Gabriel Alejandro
TALLER: Expresión Corporal
Cuando hablamos de las especies folkloricas es muy común poder encontrar en diferentes
contextos fenómenos folkloricos similares o que se adaptan a las diversas características que
el entorno ofrece, por ejemplo, el clima, la flora, la fauna, la etnografía, entre otras.
La superficie de nuestro país es tan amplia que podríamos decir que tenemos todos los
paisajes y todos los climas, lo que da una cierta fisonomía al mapa físico de la argentina y las
diferentes manifestaciones culturales.
Esa diversidad, desde el punto de vista folklorico nos permite dividir al país en ámbitos:
Son zonas de transición que se corresponden con las regiones geográficas y determinan
unidades físico-culturales con características particulares que adoptan los fenómenos
folkloricos.
Como ocurre con las regiones geográficas, estas zonas no son tan terminantes, es por ello
que en estas zonas también encontramos confluencias culturales que explican las influencias
reciprocas.
Los ámbitos folklóricos son 7:
• ÁMBITO NOROÉSTICO
1
• ÁMBITO CHAQUEÑO
2
• ÁMBITO CENTRAL
3
• ÁMBITO CUYANO
4
• ÁMBITO MESOPOTÁMICO
5
• ÁMBITO PAMPEANO
6
• ÁMBITO PATAGÓNICO
7
El Profesor Felix Coluccio (1991-2005) ha realizado importantísimos aportes en las diversas
culturas folklóricas de nuestro país. De ello deriva que su clasificación en regiones o zonas
folklóricas
Los aspectos que considera como caracterizadores son:
En sentido amplio (relieve, clima, economía regional,
GEOGRÁFICOS
fitogeografía, , fauna).
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MÚSICA Y DANZAS, COSTUMBRES TRASCENDENTALES Y RITUALES, JUEGOS Y
DIVERSIONES DE NIÑOS Y ADULTOS
A continuación, desarrollaremos los 7 ámbitos folklóricos de manera esquemática.
1
• ÁMBITO NOROÉSTICO FOLKLÓRICO
2
• ÁMBITO CHAQUEÑO FOLKLÓRICO
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Geografía Predominante: Llanura subtropical. Bosques. Parque
Etnografía: Tobas – Plilagas – Wichis – Charotas - Nivakles
Influencias Musicales: Española –Aborigen – Paraguaya – Brasileña.
Celebraciones Religiosas y Paganas: Fiesta del chicharrón - . F Provincial del hachero. F.
Nacional del Algodón -
Instrumentos Musicales: Arpa – Acordeón – Guitarra – Sonajero - Bandoneón- Silbato –
Tambor de agua
Formas Musicales Predominantes: Chamamé – Chamarrita – Polca – Vals – Ranchera –
Valseado- Rasguito Doble – Litoraleña – Galopa.
Representantes: Teresa Parodi - Chango Spasiuk
Particularidades de la Música: Las Polcas paraguayas se tocaban en arpa india y guitarra.
Luego se reemplaza el arpa por el acordeón. Asi nace el chamamé
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• ÁMBITO CENTRAL FOLKLÓRICO
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del europeo. Numerosas letras de Canciones se escriben en quichua (idioma aborigen). La
Vidala, aunque predomina en el Norte, también es difundida en esta región, pero con menor
adhesión que la chacarera. Esta última es la danza fundamental.
Si bien la zamba es abrazada en esta región no es exclusiva de ella. La Zamba comparte su
predominio también en la región del N.O. (especialmente en Salta)
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• ÁMBITO CUYANO FOLKLÓRICO
3
• ÁMBITO MESOPOTÁMICO FOLKLÓRICO
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Celebraciones Religiosas y Paganas: Carnaval (Influencia Brasilera) San Baltasar, Ntra.
Sra. De Iratí – San Juan (Paso por las brasas).
Instrumentos Musicales: Guitarra – Acordeón – Arpa – Ocarina.
Formas Musicales Predominantes: Chamamé – Chamarrita – Rasguito doble – Galopa
Valseado o Ranchera – Polca Paraguaya – Candombe (Uruguay – Brasil).
Representantes: Antonio Tarragó Ros – Teresa Parodi – Orlando Vera Cruz – León Gieco
– Ramona Galarza – Chango Spasiuk.
Particularidades de la Música: Es la región folklórica que cuenta con influencias musicales
más variadas (española, polaco alemana, afro brasileña, aborigen y paraguaya). En ciertos
tratados de Folklore Argentino se ha dividido a la Región Litoral en dos subregiones: Chaqueña
(al N.) con influencia de la música paraguaya y aborigen y Pampera (al S.) con influencias
uruguaya y europeas. Algunos de los ritmos Folklóricos del Litoral son los más “Jóvenes de la
Argentina” ya que su aparición o registro se remontan a comienzos de siglo. Presencia de
instrumentos europeos (Acordeón – Arpa) a diferencia de otras regiones que cuentan con
instrumentos musicales autóctonos exclusivamente (Ej. Noroeste)
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• ÁMBITO PAMPEANO FOLKLÓRICO
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• ÁMBITO PATAGÓNICO FOLKLÓRICO
Ubicación Geográfica: Neuquén – Río Negro – Chubut – Santa Cruz – Tierra del Fuego.
Geografía Predominante: Al Norte: La Pampa
Al Sur: Hacia el este mesetas escalonadas, hacia el Oeste la Cordillera (Lagos – Bosques –
Glaciares). Cría de la oveja y pesca en el mar argentino.
Etnografía: Mapuches – Tehuelches – Puelches -* Onas – Araucanos.
Influencias Musicales: Española y Aborigen (Mapuche)
Celebraciones Religiosas y Paganas: San Sebastián – Culto Mapuche: Nguillatun – Fiesta
Nacional de la Nieve.
Instrumentos Musicales: La guitarra (Payador), Bombo. Kultrum – Pifilka – Trutruka
(aborígenes)
Formas Musicales Predominantes: Pampeana: Milonga – Malambo.
Sureña: Huella – Canciones Mapuches – Triunfo – Loncomeo
Representantes: Suma Paz – Argentino Luna – Omar Moreno Palacios
Particularidades de la Música: Algunos folklorólogos subdividen a esta región en: Pampeana
(al N. con clara influencia Criolla y Española) y Sureña o Patagónica (al S. con influencias
aborígenes).
La Música de esta región a diferencia de la región del litoral data de varios siglos atrás. Desde
la llegada del español a la campaña y su incorporación al paisaje, tareas rurales o gestas
militares surge la cultura criolla. La guitarra es el instrumento fundamental de los primeros
criollos que ocupan la región.
Los aborígenes de la región Sureña nos han legado importantes instrumentos musicales aun
sobrevivientes a la conquista, como son: la Pifilka (silbato) el Kultrúm (Tambor pequeño) y la
Trutruka (Trompeta araucana)
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ACTIVIDADES: En grupo:
1- Leer y ampliar los datos del ámbito asignado por el docente. (adjunto material bibliográfico
para el desarrollo).
2- Realizar un stand, en donde pueda visibilizarse los temas trabajados. Para ello puedes
confeccionar afiches, y diferentes recursos visuales, con el material seleccionado por
grupos asignados. Tener en cuenta el folklore material: artesanías, comidas,
instrumentos, juegos, todo lo material que se pueda incluir en su propuesta.
3- Buscar música para ser escuchada y ambientar en la exposición a realizar, de la región
que les toco.
4- A partir del taller de folklore realizado en clase se les propone elegir una danza del
ámbito seleccionado con su atuendo típico para representarla en el día de la exposición