LABORATORIO N°9 - Pendulo Simple

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FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS

FÍSICAS Y NATURALES
FÍSICA I

TRABAJO PRACTICO DE LABORATORIO N°9:


Péndulo simple
Comisión: 1.3

Docente: Ing. Baca Carlos

Año: 2023

Grupo: 2

Apellido Nombre Matricula

Baroni Franco Oscar 43.929.311

Borjas Daiana Nicole 43.531.766

Cellucci Ariaudo Brisa Elena 42.584.223

Miranda Augusto 44.037.081

Rainero Candela 45.244.976

Rolando Facundo Agustin 44.346.189

1
ÍNDICE

Objetivos………….……………………………………………….... ..pág. 3

Marco teórico………...……………………………………………... .pág. 3

Procedimiento…………………...………………………………….. pág.4

Resultados………………………………………………………........pág. 5

Cuestionario…………………………………………………………… pag.6

Conclusiones………………………………….…………………........pág. 8

Bibliografía……………………………………………………………..pag. 9

2
OBJETIVOS
● Determinar cómo es la aceleración según la gravedad a través de un
péndulo simple.
● Construir un péndulo simple con materiales que tengamos a nuestro alcance.

MARCO TEÓRICO
Conceptos Básicos:
Un péndulo simple, se trata de un modelo que está idealizado, y que está
conformada por una masa puntual (llamada pesa) suspendida de una cuerda sin
masa e inextensible. Si la masa presenta un movimiento a un lado de su posición de
equilibrio, oscila alrededor de esa posición debido a la acción de la gravedad. El
movimiento es periódico y oscilatorio.
Cuando la cuerda forma un ángulo con la vertical; las fuerzas que actúan sobre la
masa son: el peso P y la tensión T en la cuerda; el movimiento tendrá lugar en un
arco de círculo con radio L0. El peso P se descompone, y contará con una
componente radial y una componente tangencial.

Pr = m . g . cosθ Pt = m . g . senθ

La fuerza de restitución F es la componente tangencial de la fuerza peso:

Entonces, la fuerza de restitución es proporcional a la coordenada para


desplazamientos pequeños (x) y la constante de fuerza es:

La frecuencia angular ω en un péndulo simple con amplitud pequeña es:

El péndulo utilizado tiene una masa que no es puntual, por lo tanto, esto provoca un
roce con el eje de suspensión,y además de la resistencia de aire provocarán una
disminución de la velocidad hasta lograr detener al cuerpo. Luego, si consideramos
el momento de inercia de la masa, la longitud L0 presentará un término de
corrección:

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El período de oscilación del péndulo utilizado será:

Luego, al despejar la gravedad obtenemos:

PROCEDIMIENTO
Para la siguiente experiencia, como péndulo utilizamos
una tapa de un envase circular sujetada a un hilo y a
través de los siguientes pasos:

1. En primer lugar se armó el péndulo utilizando el hilo y


la tapa.

2. Luego se midió la longitud L0 ,del hilo que sostiene la


pelota, el radio de la esfera y se calculó la longitud
corregida Lc.

3. A continuación, se calculó la distancia máxima


horizontal que se desplazó el péndulo para que el ángulo
de oscilación respecto a la vertical sea menor a 6°.

4. Se desplazó el péndulo en forma horizontal la distancia


calculada en el punto anterior y se midió el tiempo en 20
oscilaciones dobles.

5. Se repitió la medición del tiempo 5 veces, para obtener un promedio del tiempo
con su error.

6. Finalmente, se calculó el valor de la aceleración de la gravedad con su error


asociado.

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RESULTADOS

Cálculo de distancia máxima horizontal

Ángulo máximo [°] 6

[cm] [m]

Xmax 10,5 0,105

Cálculo del periodo

oscilaciones 20

N t[s] T

1 40.99 2.05

2 41.26 2.06

3 40.60 2.03

4 40.54 2.03

5 40.43 2.02

Promedio 40.76± 0.34 2. 04 ± 0. 017

L0[m] r[m] LC[m] T[s] g(𝑚/𝑠 )


2

1 0.018 1.0001 2.04 9.49

5
CUESTIONARIO

1) ¿Qué consecuencias tendría sobre el período que la masa pendular


fuera de plomo en lugar de hierro?

El período de un péndulo simple depende únicamente de la longitud del hilo y de la


aceleración debido a la gravedad, pero no de la masa de la esfera pendular. Por lo
tanto, no habría ninguna consecuencia sobre el período si la masa pendular fuera
de plomo en lugar de hierro.

2) Estimar la velocidad con la que pasa la masa pendular por el punto


más bajo de su trayectoria cuando un péndulo de 1 m de largo se aparta
6° de su posición de equilibrio.

La velocidad del péndulo en el punto más bajo de su trayectoria se puede calcular


usando la conservación de la energía. La energía potencial gravitatoria en la
posición inicial (posición de equilibrio) se convierte en energía cinética cuando el
péndulo se mueve hacia abajo. En el punto más bajo de la trayectoria, toda la
energía potencial gravitatoria se ha convertido en energía cinética, por lo que se
puede igualar las dos energías y resolver para la velocidad. La ecuación para la
velocidad del péndulo en el punto más bajo es:
v = √(2gh); donde v es la velocidad del péndulo, g es la aceleración debido a la
gravedad, h es la altura de la posición inicial del péndulo sobre el punto más bajo de
su trayectoria, y √( ) denota la raíz cuadrada. Para este problema, h es la longitud
del arco de la trayectoria que recorre el péndulo, que es igual a L(1-cosθ), donde L
es la longitud del hilo del péndulo y θ es el ángulo de desplazamiento. Entonces, la
velocidad del péndulo es:

v = √(2gL(1-cosθ))

Sustituyendo los valores conocidos para L y θ, se obtiene:

v = √(2x9.81x1x(1-cos(6))) = 0.502 m/s (aproximadamente)

3) ¿Qué ventajas conlleva que la longitud del hilo del péndulo sea lo
más larga posible?

La longitud del hilo del péndulo afecta directamente al período del péndulo. Cuanto
más largo es el hilo, mayor es el período del péndulo, lo que significa que el péndulo
oscila más lentamente. Una ventaja de tener un hilo más largo es que el período del

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péndulo se vuelve más constante y menos susceptible a pequeñas variaciones en la
amplitud del péndulo. Además, un péndulo más largo también puede tener un
período más largo, lo que puede ser útil para mediciones más precisas y para
estudios que requieren períodos largos.

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CONCLUSIONES
Baroni Franco Oscar: Después de completar las pruebas del péndulo simple,
puedo afirmar que logramos alcanzar los objetivos propuestos. A pesar de las
limitaciones y errores en la medición, el péndulo casero demostró ser una
herramienta útil para comprender los conceptos teóricos y aproximarnos al valor real
de la gravedad.
Borjas Daiana Nicole: Tras la experimentación realizada con el péndulo simple,
conseguimos cumplir nuestros objetivos. El péndulo casero resultó efectivo para
ayudarnos a entender de una forma más óptima los principios fundamentales y
aproximarnos al valor real de la gravedad, a pesar de los desafíos asociados con el
rozamiento del aire.
Cellucci Ariaudo Brisa Elena: Basándonos en los resultados obtenidos, podemos
decir que se alcanzaron los objetivos propuestos. La construcción del péndulo
casero fue una herramienta efectiva para visualizar la teoría aprendida y
aproximarnos al valor real de la gravedad.
Rainero Candela: Nuestra experiencia con el péndulo simple nos llevó a cumplir
nuestros objetivos. A través de la construcción y prueba del péndulo casero,
pudimos mejorar nuestra comprensión de los conceptos teóricos y acercarnos al
valor real de la gravedad, incluso teniendo en cuenta factores como el rozamiento
del aire.
Rolando Facundo Agustin: Al finalizar las pruebas del péndulo simple, concluimos
que se cumplieron los objetivos propuestos. La construcción del péndulo casero nos
permitió visualizar la teoría en acción y aproximarnos al valor real de la gravedad, a
pesar de las dificultades que surgieron en la medición.
Miranda Augusto Nicolas: Nuestra experimentación con el péndulo simple nos
permitió lograr nuestros objetivos. A través de la construcción y prueba del péndulo
casero, pudimos obtener una mejor comprensión de los conceptos teóricos y
aproximarnos al valor real de la gravedad, a pesar de las fuentes de error y
limitaciones asociadas con la medición.

8
BIBLIOGRAFÍA:
Apunte de la cátedra de Física I; Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales,
UNC.

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