Escuela N° 1-446 Custodia Zuloaga

PROYECTO: “FORTALECIENDO NUESTRO AMOR POR LAS PLANTAS”

DOCENTE: Carolina Vazquez DESDE: 04/09/2023 HASTA: 29/09/2023

FUNDAMENTACIÓN:

Es importante que los niños en el inicio de su etapa escolar conozcan el ambiente que
los rodea y a cada uno de sus protagonistas, entre ellas las plantas, como un eslabón
fundamental para la vida.
Desde esta propuesta se favorecerá la ampliación de los conocimientos de los niños
de la sala ofreciendo oportunidades para observar, identificar, interactuar con las
plantas descubriendo cada una de sus partes y funciones, como así también
identificando características comunes y diferencias entre las mismas.
Iniciar a los niños en la toma de conciencia sobre la preservación de las plantas y el
agua como parte de nuestro patrimonio. Llegando a la conclusión de que son
esenciales en nuestra vida, aprendiendo valores tales como respeto y responsabilidad
de su cuidado.

OBJETIVOS:

1-Identificar características, funciones y necesidades de las plantas.

2-Reconocer acciones para el cuidado de las plantas del medio ambiente.
3-Explorar características de las plantas.
4-Identificar el color verde.
5-Reconocer las principales características del cambio de estación “primavera”.
6-Reconocer la inicial de su nombre.

PROPÓSITOS:
 Que los alumnos logren: Acercar y crear en el niño conciencia del cuidado de nuestro planeta, como logro del bien común. Diseñar situaciones de
enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
Identificar características, funciones y necesidades de las plantas, conociendo el ciclo de vida de las plantas e investigando aspectos relacionados con
la naturaleza, como el cambio de estación.

SABERES:

● Manifestar posibilidades creativas a través de diversos lenguajes artísticos, expresando y recreando la realidad a partir de la exploración y la
utilización de distintas técnicas, materiales, herramientas, instrumentos y posibilidades del propio cuerpo.
● Construir hábitos del cuidado del medio natural y su preservación.

● Participar en la resolución de diferentes situaciones problemáticas, en forma personal y grupal, buscando y organizando información

● Expresar actitudes y acciones que reflejen el cuidado del medio natural y su preservación.

CAPACIDADES:
COMUNICACIÓN:
- Manifiesta escucha atenta y comprensiva.
- Incorpora nuevas palabras y las utiliza adecuadamente.
- Observa y describe los diferentes materiales.
TRABAJO CON OTROS:
- Expresa y da características de las experiencias.
- Experimenta, conoce y explora los diferentes tipos de juegos.
- Participa activamente en las propuestas de aprendizaje.
PENSAMIENTO CRÍTICO:
- Asume pequeños encargos.
- Cuestiona y analiza situaciones, para comprenderlas (el porqué de las cosas)
- Analizar y explicar e interpretar las diferentes experiencias vividas.
- Razonar, reflexionar y realizar hipótesis.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
- Explora y experimenta diversas situaciones motrices en contextos variados
- Usa el lenguaje como herramienta mediadora para la presentación de los propios intereses y proyectos y la búsqueda de acuerdos.
APRENDER A APRENDER:
- Verbaliza lo aprendido.
EVALUACIÓN
. Observación directa. Pruebas prácticas y de ejecución. Rubricas de monitoreo
INSTRUMENTOS: . Lista de control.
PRIMER SEMANA 04/09 al 08/09
MOMENTO LUNES 4 MARTES 5 MIÉRCOLES 6 JUEVES 7 VIERNES 8

. Canción a la banderita.
ACTIVIDADES DE . Canción de inicio
INICIO
. Calendario (Días de la semana) Climático, realizamos una ventana de cartón pequeña donde colocamos el sol, nube,
lluvia o viento dependiendo del día., acompañada por una poesía (Descripción del día) Asistencia
ACTIVIDADES DE .. Higiene: Lavado de manos.
HIGIENE . Desayuno/Merienda: Normas de higiene, cortesía y orden.
MERIENDA
ACTIVIDADES COMPARTIMOS: Diálogo espontáneo sobre un tema de interés. (Experiencias personales)
GRUPALES
DIARIO MURAL: Se trabajará en algunas ocasiones.
Dialogamos acerca Observamos Dia del maestro informática participamos del acto
de los saberes diferentes plantas, las del día del maestro
Escuchamos un
previos de los niños describimos y
cuento de la vida de
con respecto de las realizamos hipótesis:
Sarmiento,
plantas y sus plantas con flor, sin
observamos el
cuidados. flor, con fruto, con
video y re
Observamos diferentes formas de
narramos
diferentes tipos de hojas y colores.
semillas (alpiste,
porotos, lentejas,
garbanzos) y
comparamos sus
características físicas
 (color, tamaño,
forma).

Armamos mariposas Armamos mariposas Realizamos un Armamos mariposas y Dialogamos sobre el

y flores para la y flores para la dibujo para nuestra flores para la cartelera acto y porque
ACTIVIDADES DE
cartelera cartelera seño celebramos el dia del
CIERRE
maestro
DESPEDIDA Canción de despedida.

SEGUNDA SEMANA 11/09 al 15/09

MOMENTO LUNES 11 MARTES 12 MIÉRCOLES 13 JUEVES 14 VIERNES 15

. Canción a la banderita.
ACTIVIDADES DE . Canción de inicio
INICIO
. Calendario (Días de la semana) Climático, realizamos una ventana de cartón pequeña donde colocamos el sol, nube,
lluvia o viento dependiendo del día., acompañada por una poesía (Descripción del día) Asistencia
ACTIVIDADES DE .. Higiene: Lavado de manos.
HIGIENE . Desayuno/Merienda: Normas de higiene, cortesía y orden.
MERIENDA
ACTIVIDADES COMPARTIMOS: Diálogo espontáneo sobre un tema de interés. (Experiencias personales)
GRUPALES
DIARIO MURAL: Se trabajará en algunas ocasiones.
 Realizamos ¿Qué fruta es tu Realizamos un dibujo de informática -Escuchamos el
una preferida?... una planta, en una afiche o cuento “La semillita
germinación, papel madera dormida” ver la
Comparamos frutas: las
en tarritos secuencia que queda
miramos, las tocamos, las
transparentes, registrada del cuento
olemos. ¿Cómo podemos
para poder y re narrarlo.
agruparlas? ¿Por qué?
observar sus
¿Cuáles son sus
raíces cuando
diferencias y sus
crezcan.
semejanzas? ¿Qué tienen
en común todas las frutas?

Recordar los Modelar las frutas decoramos le colocamos música realizamos un dibujo
cuidados que preferidas con masa carteles con los nombres de lo que mas nos
ACTIVIDADES DE
las plantas de las diferentes partes de gusto
CIERRE
necesitan para la planta.
crecer, todos
los días
regaremos la
germinación y
cuidaremos de
ella
DESPEDIDA Canción de despedida.

TERCER SEMANA 18/09 al 22/09

MOMENTO
LUNES 18 MARTES 19 MIÉRCOLES 20 JUEVES 21 VIERNES 22
 . Canción a la banderita.
ACTIVIDADES DE . Canción de inicio
INICIO
. Calendario (Días de la semana) Climático, realizamos una ventana de cartón pequeña donde colocamos el sol, nube,
lluvia o viento dependiendo del día., acompañada por una poesía (Descripción del día) Asistencia
ACTIVIDADES DE .. Higiene: Lavado de manos.
HIGIENE . Desayuno/Merienda: Normas de higiene, cortesía y orden.
MERIENDA
ACTIVIDADES COMPARTIMOS: Diálogo espontáneo sobre un tema de interés. (Experiencias personales)
GRUPALES
DIARIO MURAL: Se trabajará en algunas ocasiones.
Exploramos diferentes Cambio de estación Jugamos con informática vemos nuestra
semillas, como son, primavera adivinanzas que nos germinación y los
formas, tamaños, las trae la primavera progresos que ven en
Escuchamos la poesía
desparramamos por la la misma. Registrar
“bienvenida primavera”
mesa, las clasificamos cómo evolucionan y
según su forma y graficar su
tamaño. Observamos crecimiento.
cómo quedaron
agrupadas (trabajamos
cuantificadores poco-
mucho)

Sellamos con diferentes veremos fotos de niños y las Marcamos nuestras música construcción de un
frutas y hortalizas… analizaremos, por ejemplo: manos para armar escenario primaveral,
ACTIVIDADES DE
¿Probamos? un niño llorando, un niño un paisaje con cubos de colores,
CIERRE
feliz, un niño en un rincón primaveral trozos de telas y tiras
Se pueden hacer
con miedo, un niño que lo de colores, entre
guardas, composiciones
están abrazando, entre otros
gráficas o simplemente
otras. las describiremos y
se puede jugar.
 analizaremos.
luego elegimos una para
describir cómo nos
sentimos, si nos animamos
decimos por qué.
DESPEDIDA Canción de despedida.
CUARTA SEMANA 25/09 al 29/09
MOMENTO LUNES 25 MARTES 26 MIÉRCOLES 27 JUEVES 28 VIERNES 29

. Canción a la banderita.
ACTIVIDADES DE . Canción de inicio
INICIO
. Calendario (Días de la semana) Climático, realizamos una ventana de cartón pequeña donde colocamos el sol, nube,
lluvia o viento dependiendo del día., acompañada por una poesía (Descripción del día) Asistencia
ACTIVIDADES DE .. Higiene: Lavado de manos.
HIGIENE . Desayuno/Merienda: Normas de higiene, cortesía y orden.
MERIENDA
ACTIVIDADES COMPARTIMOS: Diálogo espontáneo sobre un tema de interés. (Experiencias personales)
GRUPALES
DIARIO MURAL: Se trabajará en algunas ocasiones.
Observamos Conversamos sobre la Nos convertimos en jugamos con Escuchamos la
un dibujo y llegada de esta nueva científicos y transformamos letras, buscamos canción “bicho bicho”
escuchamos la estación, paseamos por el la sala en un laboratorio: la inicial de de la brujita tapita.
explicación de patio de casa observando realizaremos una nuestro nombre y Dramatizamos la
la docente, los nuevos cambios. experiencia científica, la decoramos misma, bailamos y
donde vemos extraeremos clorofila de las disfrutamos de la
y hojas. canción.
diferenciamos
plantas con
 fruto, con flor y
sin flor.

realizamos Nos transformamos en Realizaremos una técnica música con insectos

flores con cocineros: seguimos la plástica con el material realizados con tubos
ACTIVIDADES DE
maples de receta y realizamos una extraído. de cartón y papeles
CIERRE
huevo. rica ensalada de frutas.
Decoramos la Registramos los pasos de
tapa de una la misma
caja de
zapatos y
hacemos un
cuadro
DESPEDIDA Canción de despedida.