Tema 8 Propio 2022
Tema 8 Propio 2022
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EL TIEMPO HISTÓRICO
De modo gradual, las repeticiones y los ritmos permiten las primeras categorías
temporales: la frecuencia y la regularidad y la sucesión y la simultaneidad.
A los 10-11 años, el alumnado alcanza una perspectiva más objetiva y abstracta
del tiempo por lo que se puede iniciar una visión de la historia tanto sincrónica como
diacrónica; esto es, captar un acontecimiento que sucede al mismo tiempo en diferentes
lugares y aprender acontecimientos sucesivos que ocurren en un mismo lugar.
- Empatía. Es la capacidad para “ver con los ojos del pasado”. El alumno debe
ser capaz de entender las acciones de los hombres en el pasado desde la perspectiva de
ese mismo pasado.
Teniendo en cuenta todos estos aspectos, pasamos a ver el último epígrafe que
versa sobre la intervención educativa.
En relación con las orientaciones didácticas, el trabajo del aula girará en torno a
la acción, la observación directa o indirecta y actividades que permitan simular
situaciones pasadas.
Como ejes de trabajo, en primero deben abordarse los cambios en la familia por
el paso del tiempo, las medidas elementales del tiempo (horas, años, meses…) y
expresiones como antes, después, sucesión, duración, comienzo y final, y simultaneidad.
En segundo, además, puede introducirse el tiempo histórico mediante grandes
momentos de periodización: el Paleolítico como el tiempo de cazadores, la edad media
como en tiempos de los castillos…
tradiciones, objetos… así como favorecer el reconocimiento de las nociones básicas del
tiempo histórico: presente, pasado y futuro, y de medida (antes de, después de…).
Como ejes de trabajo, en tercero se propone el estudio del paso del tiempo de la
localidad y la comunidad autónoma, así como su patrimonio histórico, mientras que en
cuarto se plantea el estudio de la prehistoria y de la Edad Antigua de Navarra y las
líneas del tiempo. Para ello, es útil el conocimiento de pueblos antiguos de nuestra
comarca a través de relatos, leyendas, juegos…
BIBLIOGRAFÍA
LEGISLACIÓN NACIONAL
El sistema educativo español está regulado actualmente por la Ley Orgánica, 2/2006, de
3 de mayo, de Educación (LOE), que fue modificada por la Ley Orgánica 8/2013
de 9 de diciembre (LOMCE) y los cambios introducidos por la nueva Ley
Orgánica 3/2020 de 29 de diciembre (LOMLOE).
LEGISLACIÓN AUTONÓMICA